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Diversidad e inclusión. ¿Cómo entendemos la diferencia?

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Diversidad e inclusión. ¿Cómo entendemos la diferencia?

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Los dejo con este video el cual nos deja explicación clara y concisa, aparte una linda lección.
Maria Torrealba Jiménez(2018)
Diversidad e inclusión. ¿Cómo entendemos la diferencia?

https://www.youtube.com/watch?v=4Dfbd6QUzPA

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Se define población a hombres y mujeres de diferentes edades que viven en un territorio.(Consejo Nacional de Población, 1999).      Cuando hablamos de población diversa decimos, que son un grupo de individuos con características especificas lo que los hacen diferentes. (Min educacion, s.f)

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Se define población a hombres y mujeres de diferentes edades que viven en un territorio.(Consejo Nacional de Población, 1999).      Cuando hablamos de población diversa decimos, que son un grupo de individuos con características especificas lo que los hacen diferentes. (Min educacion, s.f)

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Videoclip "Soy yo", canto a la inclusión de las personas con discapacidad.

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Videoclip "Soy yo", canto a la inclusión de las personas con discapacidad.

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solidarios canal sur. (2016).
Videoclip "Soy yo", canto a la inclusión de las personas con discapacidad. [video].
https://www.youtube.com/watch?v=xrXEPPiTSBw

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Videoclip "Soy yo", canto a la inclusión de las personas con discapacidad.

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"La diversidad exalta la variedad, la heterogeneidad y la multiplicidad y es lo opuesto a la uniformidad"

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"La diversidad exalta la variedad, la heterogeneidad y la multiplicidad y es lo opuesto a la uniformidad"

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(Toledo,2019,P.9)

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Diversidad cultural, fuente de desarrollo.

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Diversidad cultural, fuente de desarrollo.

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En este momento observamos la diversidad en un territorio en donde conviven 23 grupos étnicos y cada uno tiene diferentes formas de expresarse culturalmente; hablamos de un claro ejemplo de diversidad.(Arriola,2019)

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Publicación de Diario de Centroamérica

Por: Gustavo Arriola Quan

Las prácticas culturales de los pueblos están estrechamente vinculadas con los medios de vida, con las relaciones comunitarias y con su relación con la naturaleza.

Guatemala es un país de una rica diversidad humana y ecológica. En un pequeño territorio, conviven al menos 23 grupos étnico-lingüísticos. La mayor expresión de esta diversidad se encuentra en las múltiples expresiones culturales de las distintas poblaciones, muchas de ellas resultado de muchos siglos de transmisión intergeneracional.

De los pueblos indígenas que habitan el país, que han sido históricamente desplazados de sus lugares vitales y presionados para el abandono de sus prácticas culturales.

En el caso de los pueblos indígenas, las prácticas culturales están íntimamente relacionadas con los medios de vida, con las relaciones comunitarias y con su relación con la naturaleza. Al menoscabar las prácticas culturales de la población e impedir implícitamente su ejercicio, se priva a una parte importante de la población del derecho al desarrollo y a una buena calidad de vida.

Ver publicación completa: https://dca.gob.gt/noticias-guatemala-diario-centro-america/testimonial/diversidad-cultural-fuente-de-desarrollo/#more-195705?__sw_csrfToken=K4sNB1q8Bq8uvUYXaQQv1HuWNN98BHvY

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Diversidad cultural, fuente de desarrollo

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Publicación de Diario de Centroamérica Por: Gustavo Arriola Quan Las prácticas culturales de los pueblos están estrechamente vinculadas con los medios de vida, con las relaciones comunitarias y con su relación con la naturaleza. Guatemala es un país de una rica diversidad humana y ecológica. En un pequeño territorio, conviven al menos 23 grupos étnico-lingüísticos.

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Cuando hablamos de una sociedad inclusiva, pensamos en la que valorízala diversidad humana y fortalece la aceptación de las diferencias individuales. Es dentro de ella que aprendemos a convivir, contribuir y construir juntos un mundo de oportunidades reales (no obligatoriamente iguales) para todos. 

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Cuando hablamos de una sociedad inclusiva, pensamos en la que valorízala diversidad humana y fortalece la aceptación de las diferencias individuales. Es dentro de ella que aprendemos a convivir, contribuir y construir juntos un mundo de oportunidades reales (no obligatoriamente iguales) para todos. 

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(Adirón, 2005)