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Sensación
´´experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples´´ (Matlin y Foley, 1996, como se citó en Sánchez, 2019)

Funciones de este proceso en actividades cotidianas
Se caracterizan por el modo particular que tienen de aparecer ante el sujeto, como es el caso de las sensaciones de dolor o placer, las experiencias visuales, etc. (Vilatuña et al, p. 130).

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Percepción
´´producto de procesos psicológicos en los que están implicados el significado, las relaciones, el contexto, el juicio, las experiencias pasadas y la memoria´´. (Schiffman, 2004, como se citó en Sánchez, 2019).

Funciones de este proceso en actividades cotidianas
´´El ser humano posee la facultad de captar una infinidad de elementos estimulantes de cierta calidad, intensidad y cantidad de acuerdo con sus capacidades corporales, con ligeras variaciones individuales que dependen de diferencias en los umbrales sensoriales´´ (Vargas, 1994, p. 53).

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Las personas tienen la capacidad de oler, oír y ver lo que sucede en su mundo. Estos sentidos son los que le ayudan a formar una información determinada sobre su realidad. En este sentido, los estudios que se realizan en el ámbito de la percepción suelen centrarse en cómo el cerebro humano procesa esa información, ya que es la que se utiliza para crear las experiencias y percibir el entorno.

En todo caso, la percepción es un proceso vital para la supervivencia. Es a través de los sentidos que percibimos la información del medio en el cual nos desenvolvemos para procesarla en nuestro cerebro. Ahora bien, muchas personas tienden a pensar en la percepción como una capacidad unitaria, y la realidad es que este proceso va más allá de las simples sensaciones. En este artículo de Psicología-Online sabrás exactamente cuáles son los tipos de percepción en psicología para que aprendas a reconocerlas fácilmente.

La percepción es un proceso que comprende organizar, interpretar e identificar toda la información sensorial que recibimos para comprender los datos que están en el entorno. Además, toda percepción implica señales que pasan por el sistema nervioso, que a su vez son el resultado de la estimulación física o química de los órganos de los sentidos.

Fases de la percepción

Unido a eso, la percepción es un proceso que conlleva varías etapas. Específicamente, son las siguientes:

Detección: en ese momento, los individuos perciben los estimulas a través de los sentidos. Mientras mayor sea ese estímulo, se puede percibir la información con más rapidez. De hecho, las personas responden ante ello con una sensación inmediata para después enfocarse en la percepción del entorno.

Organización y atención: en esta etapa, el individuo organiza la información de acuerdo a la proximidad e, inclusive, hay cierta tendencia a agrupar los estímulos semejantes.

Apreciación: en este momento las personas seleccionan y organizan las respuestas sensoriales, de acuerdo a su realidad individual.

Dentro de la psicología de la Gestalt, la percepción es de vital importancia puesto que sostiene la teoría de que las personas van a percibir la realidad de acuerdo a una determina estructura. Por eso, cada experiencia depende en parte de la cultura y los antecedentes de cada quien.

Si quieres saber cuáles son los tipos de percepción que existen según la psicología, a continuación, veamos los más comunes:

Tal y como su nombre lo indica, es un tipo de percepción que se activa a través del olfato, mediante los estímulos aromáticos u olores. Algunas de las características de la percepción olfativa es que permite obtener información del ambiente para relacionar los aromas con determinados recuerdos positivos o negativos.

Esta percepción sucede porque se captan, a través de los oídos o del sistema auditivo, los cambios en las vibraciones que ocurren en el entorno. Además, es importante para reconocer la presencia de los elementos que hay a nuestro alrededor.

Este tipo de percepción se refiere a la capacidad que tiene el sujeto de captar las señales visuales del mundo en sus tres dimensiones. Entre las características de la percepción espacial está la posibilidad de juzgar la distancia, profundidad y la altura del estímulo.

La percepción táctil ocurre cuando se reciben los estímulos a través de la piel, lo cual sucede principalmente utilizando las manos. En este tipo de percepción, bien puede surgir el rechazo o una sensación agradable, de acuerdo a cada experiencia.

Se trata de un tipo de percepción muy sensitivo ya que se da a través de las papilas gustativas. Obviamente, la detección ocurre a través de la boca. Ahora bien, dependiendo de la experiencia particular, esta percepción puede desencadenar manifestaciones positivas o de rechazo, entre una de las principales características de la percepción gustativa.

Dentro de los tipos de percepciones en psicología, en este caso, la percepción visual capta los colores, movimientos, forma y tamaño de los elementos externos para poder interpretar la información.

Los expertos consideran que este tipo de percepción del color es uno de los más complejos. De hecho, afirman que, para que ocurra, participan muchos sentidos. Por ejemplo, puede ser que una persona experimente un olor a sangre y lo relacione con un recuerdo del pasado. También cuando recibimos un golpe, se activa el sentido del tacto.

Otro de los ejemplos de percepción es el extrasensorial. Este es un tipo de percepción muy particular puesto que se relaciona con procesos sensoriales poco conocidos. Por ejemplo, tiene que ver con fenómenos paranormales, telepatías, presentimientos, premoniciones y otro tipo de eventos que ocurren, por lo general, bajo condiciones con estímulos controlados.

Este proceso es esencial para la supervivencia de las especies. Tiene que ver con la necesidad de desplazamiento, orientación y caza que tienen los animales y humanos para la sobrevivencia. De hecho, de no ser por la percepción del movimiento, las especies reducirían su número de individuos de manera drástica.

También llamada cognición social. Entre los tipos de ejemplos de percepción, este tipo se relaciona con la manera en que las personas tienden a visualizar a quienes están a su alrededor. Es decir, es la forma en que asociamos, recordamos y categorizamos a quienes nos rodean.

Este artículo es meramente informativo, en Psicología-Online no tenemos facultad para hacer un diagnóstico ni recomendar un tratamiento. Te invitamos a acudir a un psicólogo para que trate tu caso en particular.

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Galavotti, E. (2014). Psicologia Generale. Homolaicus.com

Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la Teoría Gestalt. Rev.estud.soc. no.18 Bogotá-Colombia.

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Tipos de percepción en psicología - Definición, clasificación y características

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Las personas tienen la capacidad de oler, oír y ver lo que sucede en su mundo. Estos sentidos son los que le ayudan a formar una información determinada sobre su realidad.

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Atención
“proceso por el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos más adecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno” (Ballesteros, 2000, como se citó en Rodríguez, 2014).

Funciones de este proceso en actividades cotidianas
Estoy leyendo y de repente se abre la puerta, giro para atender el nuevo estímulo.

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Memoria
capacidad para almacenar y recuperar conocimientos. (Zanin, Gil y Bortoli, 2004, p. 34).

Funciones de este proceso en actividades cotidianas
En el reconocimiento de los miembros de los miembros de la familia, de las pertenencias personales, de los amigos, de los momentos vividos, de una imagen vista, de un tema estudiado, de la dirección de la casa o la oficina, de números contacto telefónico.

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Percepción visual
La percepción visual es la facultad de reconocer, discriminar e interpretar los estímulos visuales asociándolos con experiencias anteriores.; esta interviene en casi todas las acciones que se ejecutan. (Fontalvo, s.f, p. 3) la percepción visual es un proceso cognitivo determinado por la experiencia previa, el ambiente, el contexto, los valores culturales y la motivación. (Lachat, 2012, p, 2)

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Existen numerosas formas de clasificar la memoria, según distintos criterios: según el canal, se habla de memoria visual o ecoica; según su estabilidad, se habla de memoria a corto plazo o a largo plazo; según su contenido, se distingue la memoria procedimental de la declarativa, de la que, a su vez, se subdistingue la memoria anterógrada y retrógrada, que se tiene en cuenta al valorar la pérdida de memoria en relación con un suceso traumático o por un deterioro cerebral concreto. (Cadena y D´Ávila, 2018 p.19).

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Percepción auditiva
Percepción auditiva El sonido es una onda vibratoria que se transmite a través de un medio y es recibida por el sistema auditivo, que transduce esta señal vibratoria a una señal electroquímica que activa determinadas áreas temporales del cerebro. (p. 15)

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Percepción motriz
La percepción motriz entendida como el proceso donde se integra la información sensorial en diferentes zonas cerebrales y le da una interpretación y significado para transformarlo en un movimiento corporal visible, incorpora procesamientos de memoria auditiva relacionados con información sensorial de todo tipo que se conecta con zonas de planeación, programación y codificación del movimiento, como lo son los ganglios basales, el cerebelo y el sistema límbico. (Pérez 2020, como se citó en Montoya, 2022).

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Visuales, olfativas, auditivas, gustativas, táctiles, térmicas, doloríficas, kinestésicas, de orientación, cenestésicas.

Tipos de atención
Los siguientes son clasificaciones de atención (García, 1997.  Rosselló, 1997, como se citó en Añaños, 1999)

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Atención externa y atención interna.

Clasificación realizada en función del objeto al cual va dirigida la atención: la interna se dirige a los propios procesos y representaciones mentales y la externa a los sucesos ambientales o propioceptivos.

Atención abierta y atención encubierta.

Clasificación realizada en función de las manifestaciones (externas/abierta o internas/encubierta) de la atención.

Atención voluntaria y atención involuntaria.

Clasificación realizada en función del grado de control que realiza el sujeto en el acto atencional: la atención involuntaria es aquella a través de la cual se captan automáticamente y de forma refleja unos determinados estímulos y la atención voluntaria es aquella a través de la cual somos capaces de responder voluntariamente a unos estímulos monótonos o poco atractivos.

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Atención visual y atención auditiva.

Clasificación relacionada con la modalidad sensorial de los estímulos y sus características. Las modalidades de atención más estudiadas son la atención visual y la atención auditiva; según Rosselló (1997) entre ambas modalidades hay diferencias, entre las cuales destaca la asociación de la información visual con la espacialidad y la auditiva con la temporalidad; esta diferencia determina importantes diferencias teóricas en los modelos explicativos de la atención, según se basen en una u otra modalidad.

Atención selectiva, atención dividida y atención sostenida.

Clasificación realizada en función de los mecanismos implicados (selección, división o mantenimiento de la atención respectivamente). Es una de las clasificaciones más utilizadas; sus características específicas se desarrollan brevemente en los siguientes apartados.

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Cadena, J., & D'Àvila, J. (2018). Percepción, atención y memoria. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479 (Lectura pp. 4-19)
Añaños, E. (1999). Psicología de la atención y de la percepción: Guía de estudio y evaluación personalizada. Editor.  Universitat Autònoma de Barcelona. España
Volumen 23 de Manuals de la UAB
Volumen 23 de Manuals de la Universidat Autònoma de Barcelon

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Zanín, L, Gil, E y Bortoli, M. (2004).  Atención y memoria: su relación con la función tiroidea. Fundamentos en Humanidades, vol. V, núm. 10, 2º semestre, 2004, pp. 31-42 Universidad Nacional de San Luis San Luis, Argentina.
Vargas, L. (1994) Sobre el concepto de percepción Alteridades, vol. 4, núm. 8, pp. 47-53 Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa Distrito Federal, México.
Vilatuña et al. (2012). Sensación y percepción en la construcción del conocimiento Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, núm. 13, 2012, pp. 123-149 Universidad Politécnica Salesiana. Ecuador.
Correa, S. (2021). Neurofisiología del dolor y el placer. JPG. https://www.menteyciencia.com/neurofisiologia-del-dolor-y-el-placer-aspectos-clave/
https://www.miterapiasinfronteras.com
Red Cenit. La importancia de la memoria de trabajo en el aprendizaje.
https://www.redcenit.com/la-memoria-de-trabajo-en-el-aprendizaje/

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Lachat, C.  (2012). Percepción visual y traducción audiovisual: la mirada dirigida. Editorial, Universidad de Valencia. Monografías de Traducción e Interpretación, núm. 4, 2012, pp. 87-102 Alicante, España
Montoya, O, Serna, G y Martínez, O. (2022). Procesos de percepción auditiva y aprendizaje motor. Universidad Nacional, Costa Rica.  MHSalud, vol. 19, núm. 1 Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=237068652006 DOI: https://doi.org/10.15359/mhs.19-1.7
Fontalvo, D. (s.f). Grupo Colombo-suizo de pedagogía especial- Terapeuta Ocupacional – Centro ALUNA.