# data[].attributes.headline
Дидактические игры  с  ИКТ 

# data[].attributes.subject
Дидактические игры  с  ИКТ 

# data[].attributes.body
https://padlet.com/madonovavarvara/padlet-n8vq618qwe9bx1et

# data[].attributes.headline
Угадай проффессию!  Мотивационный этап проффпробы. Если мы изучаем эти предметы - какую проффессию мы осваиваем!! Создание проблемной ситуации. Побуждающий диалог - прием Противоречие. 

# data[].attributes.subject
Угадай проффессию!  Мотивационный этап проффпробы. Если мы изучаем эти предметы - какую проффессию мы осваиваем!! Создание проблемной ситуации. Побуждающий диалог - прием Противоречие. 

# data[].attributes.body
И даже после подсказки - большая часть наших гостей угадывает не сразу! А мы будущие педагоги воспитатели ДО.

# data[].attributes.headline
На 1-2 расчитайсь - делимся на группы!! 

# data[].attributes.subject
На 1-2 расчитайсь - делимся на группы!! 

# data[].attributes.headline
Этап - Ты в будущем - ты воспитатель. Решаем педагогическую ситауцию! Активное обсуждение!

# data[].attributes.subject
Этап - Ты в будущем - ты воспитатель. Решаем педагогическую ситауцию! Активное обсуждение!

# data[].attributes.headline
Активно включились в

# data[].attributes.body
Активно включились в мероприятие с первых минут! Спасибо!!

# data[].attributes.headline
На 1-2 расчитайсь - делимся на группы!! 

# data[].attributes.subject
На 1-2 расчитайсь - делимся на группы!! 

# data[].attributes.headline
Профпроба 18.04. -сегодня наши гости  БОУ СОШ №15 

# data[].attributes.subject
Профпроба 18.04. -сегодня наши гости  БОУ СОШ №15 

# data[].attributes.headline
Активно решаем Задание - Танграмм.

# data[].attributes.subject
Активно решаем Задание - Танграмм.

# data[].attributes.headline
Исправь, чтобы соответсвовало правилам!

# data[].attributes.subject
Исправь, чтобы соответсвовало правилам!

# data[].attributes.headline
СОШ 15 - КТО ЭТО

# data[].attributes.subject
СОШ 15 - КТО ЭТО

# data[].attributes.headline
Соответсвует ли правилам Танграм. Аргументируй!

# data[].attributes.subject
Соответсвует ли правилам Танграм. Аргументируй!

# data[].attributes.headline
Танграм БОУ СОШ 15 - НАЙДИ ошибку 

# data[].attributes.subject
Танграм БОУ СОШ 15 - НАЙДИ ошибку 

# data[].attributes.headline
Воображариум учеников 15 школы - Трансформер + паровозик из Ромашково

# data[].attributes.subject
Воображариум учеников 15 школы - Трансформер + паровозик из Ромашково

# data[].attributes.headline
Воображариум - ТРАНСФОРМЕР 

# data[].attributes.subject
Воображариум - ТРАНСФОРМЕР 

# data[].attributes.body
И на этом можно путешествовать!!!

# data[].attributes.headline
Проф. проба - СПО Дошкольное образование.

# data[].attributes.subject
Проф. проба - СПО Дошкольное образование.

# data[].attributes.headline
Профпроба 18.04. -сегодня наши гости  БОУ СОШ №15 

# data[].attributes.subject
Профпроба 18.04. -сегодня наши гости  БОУ СОШ №15 

# data[].attributes.headline
Активно включились в работу по созданию волшебного транспортного средства ВСЕ участники проф пробы!!

# data[].attributes.subject
Активно включились в работу по созданию волшебного транспортного средства ВСЕ участники проф пробы!!

# data[].attributes.headline
Все очень красиво, 15 школе понравилось 🥳

# data[].attributes.subject
Все очень красиво, 15 школе понравилось 🥳

# data[].attributes.headline
да, бомба честно гов

# data[].attributes.body
да, бомба честно говоря

# data[].attributes.headline
15 школе все понрави

# data[].attributes.body
15 школе все понравилось😼

# data[].attributes.headline
мы 15 школа оче

# data[].attributes.body
мы 15 школа очень понравилось играть 🥰❤️

# data[].attributes.headline
Творческие идеи по использованию цифровых ресурсов (ИКТ) для организации образовательного процесса - подготовка к демоэкзамену!! 

# data[].attributes.subject
Творческие идеи по использованию цифровых ресурсов (ИКТ) для организации образовательного процесса - подготовка к демоэкзамену!! 

# data[].attributes.body
Маруся помогает организовать работу!! Таймеринг, управление музыкой, аудио инструкции к играм.

# data[].attributes.headline
 РАБОТА НА ЭКЗАМЕНЕ

# data[].attributes.subject
 РАБОТА НА ЭКЗАМЕНЕ

# data[].attributes.body
Демонстрация результата в конце экзамена - 15 минут каждому, Демонстрировать результаты модулей можно (желательно) в логическом порядке Использование волонтеров по желанию.
Организация  РППС - столы и стульчики ставите кау вам удобно.
- 1  Фрагмент занятия  - любой, но обязательно пояснить по читательской деятельности - какой фрагмент взяли и почему. 3-5 минут
2. Показ  динамической паузы или зрительную гимнастики. Показ по выбору 1-2 мин.
3. Показываете или кратко описываете дилактическую игру  3-5 минут
4. Предьявляете организацию рабочего места ребенка и результат продуктивной деятельности.  1-2 минуты

ВНИМАНИЕ - в итоге экзамена
1 Модуль - 1 файл - динамическая пауза+ зрительная разминка,
2 Модуль - 1 файл описание дидактической игры, ПОДЕЛКА
3 Модуль, 5 модуль   1 файл технологическая карта
4 Модуль 1 файл - табличка с рекомендациями для родителей.
ВНИМАНИЕ Технологическая карта занятия  одна., в ней расписаны  этапы работы с текстом, этап продуктивной деятельности . Указано место динамической паузы и указано место дидактической игры.
ПРАВИЛЬНО РАСПРЕДЕЛИТЕ ВРЕМЯ - у вас будет время все описать в технологической карте на 3 и 5  этапе модуля.
2 модуль потратьте на описание ИГРЫ и ИЗГОТОВЛЕНИЕ поделки, но доделывать ее можно до конца экзамена.
ПО ШАГАМ
Модуль 1: 20 минут  ОБА ЗАДАНИЯ МОДУЛЯ ОФОРМЛЯЕМ в одном вородовском документе. По истечении времени модуля отправляем на печать. Подписываем ФИО и предаем линейным экспертам.  Электронный вариант прикрепляете  на доску в столбике под своей фамилией.
1. Разработка динамической паузы для  интегрированного занятия по теме в рамках экзамена.    В технологической  карте занятия разрабатываемого в рамках экзамена ПРОСТО ОБОЗНАЧАЕТЕ словами - ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА;  2.  Описываетет зрительную гимнастику для интегрированного занятия в файле формата ворд.  В технологической карте ПРОСТО ОБОЗНАЧАЕТЕ словами - ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА.

Модуль 2 - 45 минут : Организация различных видов деятельности и общения детей :
1.  В файле ворд описываете дидактическую игру с ИКТ  - Кратко цель,  определение задач (дидактической и игровой), правил игры и игровых действий; определение типа, содержания и хода дидактической игры в соответствии с содержанием художественного произведения для выразительного чтения; проведение дидактической игры;  Место в занятии.  В технологической карте ПОТОМ, ОБОЗНАЧАЕТЕ ДИДАКТИЧЕКАЯ ИГРА.
2. Описываете  содержания продуктивной деятельности в ФОРМУ единой технологической карты - это  2 часть вашего интегрированного занятия: разработка целей и задач продуктивной деятельности в соответствии с темой интегрированного занятия; определение условий ее проведения в соответствии с возрастом детей и тематикой интегрированного занятия;  ТЕХНОЛОГИЧЕКУЮ КАРТУ В ГОТОВОМ ВИДЕ ТОЛЬКО В КОНЦЕ ЭКЗАМЕНА!!! ГЛАВНОЕ УСПЕЙТЕ ИЗГОТОВИТЬ ПОДЕЛКУ и ЗАГОТОВКИ для 1 ребенка ДО КОНЦА ЭКЗАМЕНА   (во время подготовки) продукта изобразительного творчества,  его демонстрация готового и сама технологическая карта в конце экзамена.  ЕСЛИ СХЕМУ найдете пошаговую по изготовлению оригами ее в кчестве раздатки на рабочее место  используйте.
Модуль 3  - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ
Разработка  технологической  карты  интегрированного  занятия  по  речевому  развитию  (выразительное  чтение)  с  включением  дидактической  игры  на  ИКТ  оборудовании  (ИГРА уже ОПИСАНА ВАМИ РАНЕЕ, ПРОСТО ОБОЗНАЧАЕТЕ ЕЕ МЕСТО в технологической карте)
Чтение  в первой части заняти продуктивная во 2 части занятия.
Помните о ВРЕМЕНИ большую протяженность занятия вы может обосновать . В соответсвии с ВОЗРАСТОМ подготовительная группа, интегрированное заняти может занимать время 1,5 занятий если между ними будет соответсвующий режиму перерыв (динамическая пауза и зрительная разминка - например)

Обязательно включите в технологическую карту -   чтение  текста произведения,  выбор  отрывка  для  занятия;  формулирование  цели  и  задач  (основных  и дополнительных);  определение  структуры  занятия;  отбор  методов  и  приемов  обучения, дидактического материала и технического оборудования;

Модуль 4 - 40 минут : Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации - Рекомендаций для родителей (лиц, их заменяющих) по итогам интегрированного занятия в форме таблицы - есть в шаблоне экзамена
По итогу модуля передаете распечатанную таблицу.

Модуль 5 - 40 минут Методическое обеспечение образовательного процесса :   ДОДЕЛЫВАЕТЕ ТЕХНОЛОГИЧСЕКУЮ КАРТУ - на печать в конце 5 модуля.

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологическая карта + модуль для родителей

# data[].attributes.headline
Гип маруся на занятиях  Развитие речи - иммерсивное чтение. Активное чтение. Технология читательской деятельности - Чтения слушания Чиндиловой!! 

# data[].attributes.subject
Гип маруся на занятиях  Развитие речи - иммерсивное чтение. Активное чтение. Технология читательской деятельности - Чтения слушания Чиндиловой!! 

# data[].attributes.body
https://vk.com/doc190601250_657823888?hash=ToVCcOkpTksBaAa0bwXTQDpU2hEnvurwBZJrfdKoEyo&dl=KV5F6FaRON2zvHT339iQYXwAYTsWXzFDTEgqsizZcJD

# data[].attributes.headline
Прием - задание в конверте! 

# data[].attributes.subject
Прием - задание в конверте! 

# data[].attributes.headline
Таймеринг для физкульт минутки - по разработанному плей листу - сменяет музыку, помогает контролировать время 

# data[].attributes.subject
Таймеринг для физкульт минутки - по разработанному плей листу - сменяет музыку, помогает контролировать время 

# data[].attributes.headline
Группа 2 - обсуждает проблемную ситуацию. Алина Ереулова помогает понять задание и организовывает обсуждение. 

# data[].attributes.subject
Группа 2 - обсуждает проблемную ситуацию. Алина Ереулова помогает понять задание и организовывает обсуждение. 

# data[].attributes.headline
Как не просто решать задания!

# data[].attributes.subject
Как не просто решать задания!

# data[].attributes.headline
Прием - Загадка. Загадывает ГИП Маруся!!

# data[].attributes.subject
Прием - Загадка. Загадывает ГИП Маруся!!

# data[].attributes.headline
Творческие идеи по использованию цифровых ресурсов (ИКТ) для организации образовательного процесса - подготовка к демоэкзамену!! 

# data[].attributes.subject
Творческие идеи по использованию цифровых ресурсов (ИКТ) для организации образовательного процесса - подготовка к демоэкзамену!! 

# data[].attributes.body
Маруся помогает организовать работу!! Таймеринг, управление музыкой, аудио инструкции к играм.

# data[].attributes.headline
ГИП МАРУСЯ - помощник на ПРОФФПРОБЕ 

# data[].attributes.subject
ГИП МАРУСЯ - помощник на ПРОФФПРОБЕ 

# data[].attributes.headline
Демонстрационный экзамен

# data[].attributes.subject
Демонстрационный экзамен

# data[].attributes.attachment_link.title
дошкольное образование

# data[].attributes.headline
Компетенции педагога - профессионалитет

# data[].attributes.subject
Компетенции педагога - профессионалитет

# data[].attributes.headline
Сделай своими рука - подснежник - ответ на загадку - Трудовая деятельность на этапе закрепления нового - поделка

# data[].attributes.subject
Сделай своими рука - подснежник - ответ на загадку - Трудовая деятельность на этапе закрепления нового - поделка

# data[].attributes.attachment_link.title
Мероприятие Проф проба -  Педагог дошкольного образования    Специальность СПО 44.02.02.  Для сайта

# data[].attributes.body
https://vk.com/doc190601250_657330291?hash=c1ZBdV3avCTbWjSXhR3KRTYFbWifq0ky4azTOkdnEqk&dl=4kmbBo8LOhcwPsS59Jr1RSDgxAZtApzOd5xzMlmTdkk

# data[].attributes.attachment_link.title
ИНТЕГРАЦИЯ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕХНОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО.pptx

# data[].attributes.attachment_link.description
ИНТЕГРАЦИЯ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕХНОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО.pptx

# data[].attributes.headline
День проект - Помоги героям сказки!! Утренний круг +Интегрированное занятие Развитие речи и Математическое развитие+ режимные моменты + Вечерний круг !! Супер идея!!

# data[].attributes.subject
День проект - Помоги героям сказки!! Утренний круг +Интегрированное занятие Развитие речи и Математическое развитие+ режимные моменты + Вечерний круг !! Супер идея!!

# data[].attributes.body
СМС - ТРИ поросёнка просят о помощи!!!

# data[].attributes.headline
Активное слушание в ДОУ!! Иммерсивные технологии!!

# data[].attributes.subject
Активное слушание в ДОУ!! Иммерсивные технологии!!

# data[].attributes.body
https://vk.com/doc190601250_657330291?hash=cIOF2VjGRzDIxA9rGXRIEQua96HUjYQbrkjeBuk2yZo&dl=TLZFj8LzL6RO0eAP9EyBynZtkDYo2Z9lVHGNTDQ7Oms

# data[].attributes.headline
Активные физминутки - скилл Маруся!!

# data[].attributes.subject
Активные физминутки - скилл Маруся!!

# data[].attributes.body
Команда (скилл) раработанная создателями Маруси - гимнастика для глаз - очень удобно!!

# data[].attributes.attachment_caption
Можно использовать так же фланелеграфф или кукольный театр!!

# data[].attributes.headline
Театрализация под аудиосопровождение Маруси "Три поросенка" средняя группа!! 

# data[].attributes.subject
Театрализация под аудиосопровождение Маруси "Три поросенка" средняя группа!! 

# data[].attributes.headline
Театрализация Музыкальной сказки - Волк и семеро козлят на новый лад!! с ГИП Маруся Ауди, музыкальное сопровождение + презентация на мультиэкране. 

# data[].attributes.subject
Театрализация Музыкальной сказки - Волк и семеро козлят на новый лад!! с ГИП Маруся Ауди, музыкальное сопровождение + презентация на мультиэкране. 

# data[].attributes.body
Для средней и старшей группы. Можно использовать фланелеграф!! На смарт доске - квест игру.

# data[].attributes.headline
Иммерсиваная сказка - готовый Скилл ГИП  "Маруся" Красная шапочка

# data[].attributes.subject
Иммерсиваная сказка - готовый Скилл ГИП  "Маруся" Красная шапочка

# data[].attributes.headline
ГИП МАРУСЯ - помощник на ПРОФФПРОБЕ 

# data[].attributes.subject
ГИП МАРУСЯ - помощник на ПРОФФПРОБЕ 

# data[].attributes.headline
Таймеринг - формирование ощущение времени - у детей дошкольного возраста.

# data[].attributes.subject
Таймеринг - формирование ощущение времени - у детей дошкольного возраста.

# data[].attributes.headline
Календарное планирование - управление проектом 

# data[].attributes.subject
Календарное планирование - управление проектом 

# data[].attributes.headline
Вершки и корешки

# data[].attributes.subject
Вершки и корешки

# data[].attributes.body
Этнопарк "Музей сказки "Васин хутор" (vk.com)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Description:

Этнопарк "Музей сказки "Васин хутор" - познавательный досуг на природе: народные праздники, фестивали, театрализованные программы, квесты, дни рождения, выпускные детских садов, фотосессии со сказочными героями.

Этнопарк является филиалом Омского государственного историко-краеведческого музея и интересен не только маленьким детям, но и взрослым. На примере сказок посетителям рассказывают о том, как жили наши предки.

Билеты приобретайте онлайн https://sibmuseum.ru/onla/

# data[].attributes.attachment_link.title
Этнопарк "Музей сказки "Васин хутор" | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Description: Этнопарк "Музей сказки "Васин хутор" - познавательный досуг на природе: народные праздники, фестивали, театрализованные программы, квесты, дни рождения, выпускные детских садов, фотосессии со сказочными героями. Этнопарк является филиалом Омского государственного историко-краеведческого музея и интересен не только маленьким детям, но и взрослым. На примере сказок посетителям рассказывают о том, как жили наши предки.

# data[].attributes.body
ДИПЛОМ_ПОЛЬКИНА.pdf - Google Диск

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Черкасова

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИПЛОМ_ПОЛЬКИНА.pdf

# data[].attributes.body
АНИКИНАМАДОНОВАПШЕНИЧНОВА_ПРИЗ ЗРИТ СИМП.pdf - Google Диск

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Черкасова

# data[].attributes.attachment_link.title
АНИКИНАМАДОНОВАПШЕНИЧНОВА_ПРИЗ ЗРИТ СИМП.pdf

# data[].attributes.body
ДИПЛОМ_ПШЕНИЧНОВААНИКИНАМАДОНОВА.pdf - Google Диск

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Черкасова

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИПЛОМ_ПШЕНИЧНОВААНИКИНАМАДОНОВА.pdf

# data[].attributes.body
Пшеничнова Д.О..pdf (vk.com)

# data[].attributes.attachment_link.title
Аникина В.А.

# data[].attributes.body
https://sun4-20.userapi.com/impg/yZl4usd1oxytKYVTELzf9Kkmze37AHmmopm8UQ/l6VO2y5ND3c.jpg?size=459x649&quality=96&sign=a01a21884189c2e7170aeb7f0afbc480&type=album

# data[].attributes.body
Мадонова Варвара, 93До Курсовая работа мкд 05.01;04.01 Интеграция цифровых ресурсов в традиционные методы вовлечения родителей в совместные мероприятия, как инструмент взаимодействия ДОУ с семьёй." (padlet.com)

# data[].attributes.headline
Взаимодействие на занятии

# data[].attributes.subject
Взаимодействие на занятии

# data[].attributes.body
https://padlet.com/vilanna170795/padlet-vkgemannebmeopcx

# data[].attributes.body
https://padlet.com/vilanna170795/padlet-y15x1zdfy4l30j7j

# data[].attributes.body
https://padlet.com/pohabovgleb70/padlet-p11wx9wjz7o2khas

# data[].attributes.body
https://padlet.com/vilanna170795/padlet-8c3i8tv5qm9fbsun

# data[].attributes.headline
Бессмертный полк Лицей 54 

# data[].attributes.subject
Бессмертный полк Лицей 54 

# data[].attributes.body
https://padlet.com/wirjasowa/54-aw7meb1hn239nb3g

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Схема - образец технологической карты

Составила: Ануфриева Ирина Викторовна, старший воспитатель МДОУ "Детский сад "Колокольчик"
р.п. Духовницкое Саратовской области

Данная методическая разработка может быть полезна воспитателям, специалистам ДОУ.

Уважаемые коллеги! Если у вас пока не получается создать технологическую карту НОД, в помощь вам предлагаю схему-образец.

Запись, которая создаётся перед технологической картой:

Титульный лист

Конспект непосредственно образовательной деятельности
по формированию целостной картины мира... (вставляете своё)
"Тема занятия"...
Фамилия Имя Отчество...
Воспитатель ... квалификационной категории

Населённый пункт
год

Следующий лист, после титульного:

Образовательные области: ............................
Интеграция видов деятельности: .............................................
Лексическая тема: ........(указывается, если это нужно, или указывается место темы в учебном плане)
Вид занятия:...................
Формы образовательной деятельности: ........................
Цель:...........................................
Задачи
Образовательные:....................................
Воспитательные:................................................
Развивающие:..............................
Планируемый результат:..........................

Подготовительная работа: (если таковая велась)...............................................

Оборудование: проектор, ноутбук, экран, картинки с изображением ....

Технологическая карта НОД

ПРИМЕЧАНИЕ: Не все структурные компоненты деятельности (части) использует педагог, это зависит от формы и содержания НОД. В данной колонке "Структурные компоненты деятельности" прописывается только то, что педагог выбирает для организации своего занятия.
Смею заметить, что созданная мной схема-образец для педагогов нашего ДОУ вполне спорна, и у вас она может быть своя, индивидуальная...

Скачать Схема - образец технологической карты

Рекомендуем посмотреть:

Развитие образовательной области "Физическая культура" в дошкольном учреждении Видеосопровождение для песни "Солнечный круг" Информационно - аналитическая справка о результатах тематического контроля в детском саду Смотры конкурсы в детском саду

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
технологическая карта нод

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
схема-образец

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
из опыта работы старшего воспитателя

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологическая карта НОД по ФГОС. Образец

# data[].attributes.attachment_link.description
Схема - образец технологической карты Составила: Ануфриева Ирина Викторовна, старший воспитатель МДОУ "Детский сад "Колокольчик" р.п. Духовницкое Саратовской области Данная методическая разработка может быть полезна воспитателям, специалистам ДОУ. Уважаемые коллеги! Если у вас пока не получается создать технологическую карту НОД, в помощь вам предлагаю схему-образец.

# data[].attributes.headline
Демократия в России

# data[].attributes.subject
Демократия в России

# data[].attributes.headline
Занятие по математике

# data[].attributes.subject
Занятие по математике

# data[].attributes.body
https://padlet.com/sychyova2003/padlet-vt6m8zmru1x0skrr

# data[].attributes.headline
Тем кто вовремя не сдаст допуски к экзамену 

# data[].attributes.subject
Тем кто вовремя не сдаст допуски к экзамену 

# data[].attributes.attachment_link.title
Вопросы для экзамена МДК 05.01 - по билетам

# data[].attributes.headline
Тест для экзамена и инструкция для выполнения

# data[].attributes.subject
Тест для экзамена и инструкция для выполнения

# data[].attributes.body
Тем у кого фамилия начинаеться на согласную - 1 вариант, (НАПРИМЕР Сычева) тем у кого на гласную (НАПРИМЕР ЕРЕУЛОВА) - 2 вариант
Номер ответа - ответа - прислать в личку ВК

# data[].attributes.attachment_link.title
Экзамен 2 варианта МДК 04.01

# data[].attributes.headline
Тест для экзамена МДК 05.01 

# data[].attributes.subject
Тест для экзамена МДК 05.01 

# data[].attributes.body
Тем у кого фамилия начинаеться на согласную - 1 вариант, (НАПРИМЕР Сычева) тем у кого на гласную (НАПРИМЕР ЕРЕУЛОВА) - 2 вариант
Номер ответа - ответа - прислать в  личку ВК

# data[].attributes.attachment_link.title
Экзамен по 05.01 2 варианта

# data[].attributes.headline
Курсовая работа Сыче

# data[].attributes.body
Курсовая работа Сычева Алина

# data[].attributes.headline
Курсовая работа Сыче

# data[].attributes.body
Курсовая работа Сычева Алина https://1drv.ms/w/s!AlUcKlgTzIlHg1gUtd9QBGVZTnCh

# data[].attributes.attachment_link.title
КУРСОВАЯ (копия).docx

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.headline
Манылова Юлия Александровна 

# data[].attributes.subject
Манылова Юлия Александровна 

# data[].attributes.headline
Манылова Юлия Александровна 

# data[].attributes.subject
Манылова Юлия Александровна 

# data[].attributes.body
Посмотрите, это портрет! Кто на нем изображен?

Посмотрите ребята, это Георгий Скребицкий. Известный советский писател. И сейчас мы познакомимся одним из его сказок “Всяк по-своему”.

# data[].attributes.headline
Манылова Юлия Александровна 

# data[].attributes.subject
Манылова Юлия Александровна 

# data[].attributes.body
Посмотрите, это портрет! Кто на нем изображен?

Посмотрите ребята, это Георгий Скребицкий. Известный советский писатель. И сейчас мы познакомимся одним из его сказок “Всяк по-своему”.

# data[].attributes.headline
Ольга Занятие Оригами 

# data[].attributes.subject
Ольга Занятие Оригами 

# data[].attributes.headline
КВЕСТ - ЭТО?? Мульт квест, это?

# data[].attributes.subject
КВЕСТ - ЭТО?? Мульт квест, это?

# data[].attributes.body
Идея Мадоновой Варвары!!

# data[].attributes.attachment_caption
Аникина Виктория

# data[].attributes.headline
Мульт - квест - День матери!!

# data[].attributes.subject
Мульт - квест - День матери!!

# data[].attributes.headline
Мульт квест - День защиты детей!

# data[].attributes.subject
Мульт квест - День защиты детей!

# data[].attributes.body
Варвара Мадонова

# data[].attributes.headline
Проба динамической игры

# data[].attributes.subject
Проба динамической игры

# data[].attributes.body
Светашов

# data[].attributes.attachment_link.title
Где чей домик

# data[].attributes.headline
Оригами - заяц

# data[].attributes.subject
Оригами - заяц

# data[].attributes.body
Светашов

# data[].attributes.body
https://padlet.com/madonovavarvara/93-05-01-04-01-81xp8f591ycrlcnu

# data[].attributes.headline
Дидактическая игра «

# data[].attributes.body
Дидактическая игра «Кого встретил заяц?» https://learningapps.org/watch?v=pwhnjscek23
Сначала нужно расставить картинки в нужном порядке, нужной последовательности по сказке

# data[].attributes.headline
Падлет доска - родительское собрание

# data[].attributes.subject
Падлет доска - родительское собрание

# data[].attributes.body
https://padlet.com/madonovavarvara/93-05-01-04-01-81xp8f591ycrlcnu

# data[].attributes.attachment_caption
родительское собрание Сычева Алина 

# data[].attributes.attachment_link.title
Комната украшена плакатами с изображением детей

# data[].attributes.headline
родительское собрани

# data[].attributes.body
родительское собрание сценарии Сычева Алина

# data[].attributes.attachment_link.title
Комната украшена плакатами с изображением детей

# data[].attributes.headline
Сычева Алина 

# data[].attributes.body
Сычева Алина

# data[].attributes.headline
2 отчет Сычева Алина

# data[].attributes.body
2 отчет Сычева Алина

# data[].attributes.attachment_link.title
Календарный план воспитательной работы на 2022

# data[].attributes.headline
курсовая работа Сычева Алина 

# data[].attributes.subject
курсовая работа Сычева Алина 

# data[].attributes.attachment_caption
Сычева Алина 

# data[].attributes.attachment_link.title
тест  МДК 04

# data[].attributes.attachment_caption
Сычева Алина 

# data[].attributes.attachment_link.title
тест  МДК 05