# data[].attributes.body
Estamos en el mes sin ruido y hoy nuestro alumnado ha recibido un taller sobre las diferencias entre ruido y el sonido. Hemos hablado sobre los paisajes sonoros de distintos entornos y lugares y también de los círculos sonoros y la importancia de favorecer un entorno sonoro saludable.

Esto nos ha dado pistas para trabajar sobre el paisaje sonoro de nuestro barrio y nuestra clase y como podemos mejorarlos.

# data[].attributes.body
El alumnado de 2º ha elaborado unas casitas para pájaros con material reciclado, para ayudar a la cría de aves insectívoras.

# data[].attributes.body
Como parte de nuestro compromiso con el aprendizaje práctico y la sostenibilidad, el alumnado de infantil se afana en nuestro huerto escolar. Llega la hora de sembrar y los alumnos de 4 años con la teacher María Jesús han plantado potatoes, brocoli, lettuces, strawberries... Esta iniciativa fomenta el trabajo en equipo y el respeto por el medioambiente.

# data[].attributes.body
Nos unimos a la iniciativa de reforestar el Parque del Oeste, plantando más de 100 árboles autóctonos. Esta actividad, realizada por los alumnos de 5º y 6º de Primaria, busca fomentar la responsabilidad ambiental y el amor por nuestro entorno natural.

# data[].attributes.body
Hemos organizado salidas educativas al monte Naranco para que nuestros estudiantes de primaria exploten la riqueza de nuestra biodiversidad local. A través de estas excursiones, aprenden a valorar y conservar nuestras especies nativas.

# data[].attributes.body
Ciudad secreta de Halloween con bricks de leche reciclados y cajas de cartón de desecho.

# data[].attributes.body
Trampas para Leprechaums con materiales reciclados e implicación de familias.

# data[].attributes.headline
Natural science: conocemos materiales y su reciclaje

# data[].attributes.subject
Natural science: conocemos materiales y su reciclaje

# data[].attributes.body
El alumnado de 4º ha trabajado sobre los distintos tipos de materiales y ha profundizado sobre su aprovechamiento y plan de reciclaje.

# data[].attributes.body
El alumnado de 4º, 5º y 6º de atención educativa ha desarrollado el taller, "trasportando CO2" del programa Zinkers de la Fundación Repsol, en el que hemos reflexionado sobre medioambiente, calidad del aire y movilidad sostenible.

# data[].attributes.body
El alumnado de 5º de nuestro centro ha participado en la plantación de árboles en las parcelas municipales de la Florida. Esperemos que algún día podamos contar con un espacio para reforestar en nuestro barrio. ¿Para cuando el parque o zona verde que nuestro barrio necesita?

# data[].attributes.headline
Proyecto de aprendizaje servicio: marionetas para ayudar a familias vulnerables

# data[].attributes.subject
Proyecto de aprendizaje servicio: marionetas para ayudar a familias vulnerables

# data[].attributes.body
El alumnado de segundo ha desarrollado un mercadillo de marionetas con materiales reciclados. Cada marioneta es un personaje entrañable que los niños y niñas ha creado. Con la recaudación de la venta de estas marionetas, se ha potenciado el comercio local y se han comparado productos en las tiendas de barrio que se han donado a la Cocina Económica, para su entrega a familias vulnerables del municipio.

# data[].attributes.headline
Taller: Elaboración de quinqués o lámparas de aceite

# data[].attributes.subject
Taller: Elaboración de quinqués o lámparas de aceite

# data[].attributes.body
Con el aceite usado de la cocina hemos viajado al pasado y hemos hecho un taller de elaboración de quinqués.

Hemos utilizado vasos de cristal reciclados, tiras de un trozo de una tela vieja de algodón, sal y aceite usado. Con eso elaboramos un quinqué o lámpara que servía para alumbrar en las cocinas antiguamente cuando el acceso a la energía eléctrica en todos los hogares era aún impensable.

# data[].attributes.body
Natural Science (2)

Creamos una polea

(Máquina simple)

Explicamos el funcionamiento de las máquinas simples. Profundizamos en la polea y su uso en la vida cotidiana.

Utilizamos materiales reciclados para crear una polea.

Materiales:

1 vaso de yogur

1 lápiz viejo

2 metros de lana

Elaboración

Perforamos el yogur, atamos la lana al vaso y al lápiz.

Funcionamiento

En clase vemos el funcionamiento de la polea.

# data[].attributes.body
Creamos una polea

(Máquina simple)

Explicamos el funcionamiento de las máquinas simples. Profundizamos en la polea y su uso en la vida cotidiana.

Utilizamos materiales reciclados para crear una polea.

Materiales:

1 vaso de yogur

1 lápiz viejo

2 metros de lana

Elaboración

Perforamos el yogur, atamos la lana al vaso y al lápiz.

Funcionamiento

En clase vemos el funcionamiento de la polea.

# data[].attributes.body
Creamos una polea

(Máquina simple)

Explicamos el funcionamiento de las máquinas simples. Profundizamos en la polea y su uso en la vida cotidiana.

Utilizamos materiales reciclados para crear una polea.

Materiales:

1 vaso de yogur

1 lápiz viejo

2 metros de lana

Elaboración

Perforamos el yogur, atamos la lana al vaso y al lápiz.

Funcionamiento

En clase vemos el funcionamiento de la polea.

# data[].attributes.body
El alumnado de 5º ha trabajado sobre los consumos de los electrodomésticos, hemos trabajado sobre cuáles son los electrodomésticos más eficientes, reflexionado sobre el consumo responsable, identificando qué electrodomésticos consumen más energía.