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Una introducción al concepto del Universo: qué es, cómo se formó y su inmensidad. Ideal para comenzar nuestra unidad didáctica.

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Este proyecto esta diseñado para trabajar con el alumnado de quinto de educación primaria de una manera interactiva, donde los niños y las niñas serán los protagonistas de su propio aprendizaje.

El universo, las estrellas y los diferentes fenómenos que ocurren en la naturaleza como las estaciones o las fases lunares siempre han suscitado el interés de los alumnos a la vez que son unos contenidos que les ayudan a estructurar los conceptos del espacio y tiempo.

En esta unidad didáctica profundizaremos en los elementos que componen el Universo y la Tierra, centrándonos en los de nuestro Sistema Solar. También nos fijaremos en nuestro planeta y su satélite, observando entre otras cuestiones, sus movimientos y consecuencias.

Queremos que nuestro alumnado adquiera los conocimientos a través de internet y observe las amplias posibilidades que este ofrece, es por ello que hemos decido trabajar a través del Exelearning por ser una herramienta capaz de recoger/ aglutinar en un mismo formato los diferentes recursos .Además con las tareas que permite, el alumnado irá observando su propio proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la auto-corrección.

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María José Belda Pérez, María Camallonga Escobar, Laura Chaparro Martínez, Loudes García Valero, Saray Rescalvo Roda. 

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Este proyecto esta diseñado para trabajar con el alumnado de quinto de educación primaria de una manera interactiva, donde los niños y las niñas serán los protagonistas de su propio aprendizaje.

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Explora los componentes del Sistema Solar, su formación y las características únicas de cada planeta.

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🚀🌍 Geografía Fácil para ESO: #1 El Sistema Solar | Serie '𝗘𝗻𝘁𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿 𝗲𝗹 𝗠𝘂𝗻𝗱𝗼' 🌌💫

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Descubre qué son las estrellas, cómo se clasifican y el ciclo de vida de una estrella. Un recurso clave para entender los elementos básicos del universo.

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Este completo paquete sobre el ciclo de vida de las estrellas cuenta con una serie de materiales diseñados por docentes de ciencias naturales, para facilitar los procesos de aprendizaje de los estudiantes entre sexto y séptimo grado. El paquete incluye: Un colorido PowerPoint con los diferentes ciclos de las estrellas, que se dividen en 2: estrellas de tamaños similares al sol y estrellas más grandes que el sol. Afiches para imprimir en el salón de clases y facilita la recordación de los ciclos estelares. Tests para validar el proceso de aprendizaje, pensados para reforzar los conocimientos si fuera necesario. Uno de nuestros tests puede ser usado como herramienta de repaso, pues a través de una herramienta did´catica básica de corte y pegue, induce a los niños a recordar los nombres y secuencias que siguen las estrellas del universo. Las enanas blancas, negras, , los procesos de transición, las súper novas, la rojas gigantes y las nebulosas en este fantástico paquete que te llevará a las estrellas.

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Un documental fascinante que ofrece una visión detallada del universo. Es perfecto para visualizar en clase y fomentar el interés de los alumnos.

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EXPLORANDO EL COSMOS. DESCUBRE LA BELLEZA DEL ESPACIO. | Mediateca de EducaMadrid

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EXPLORANDO EL COSMOS. DESCUBRE LA BELLEZA DEL ESPACIO.

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Este simulador interactivo permite a los estudiantes explorar el Sistema Solar, aprendiendo de forma activa sobre la posición y movimiento de los planetas.

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Escrito por ATE medusa el . Publicado en CSO. Ciencias Sociales, CSO.2. El mundo en que vivimos, II - Primaria

Web

Solar System Scope trata de acercar la Astronomía a todo el mundo. Tanto para los más afincionados a la astronomía como para los estudiantes en general ofrece una información muy interesante sobre nuestro Sistema Solar y sobre el espacio. Está realizado con unos gráficos muy atractivos y con un interfaz en Inglés pero muy intuitivo y sencillo.

Con este servicio web se puede ilustrar el cielo real y la evolución de los planetas sin necesidad de instalar ningún software en el equipo.

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Etiquetas: Luna, planetario, planetas, Sistema solar, Sol, Tierra

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Solar System Scope. Simulador 3D del sistema solar

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Escrito por ATE medusa el . Publicado en CSO. Ciencias Sociales, CSO.2. El mundo en que vivimos, II - Primaria Web Solar System Scope trata de acercar la Astronomía a todo el mundo. Tanto para los más afincionados a la astronomía como para los estudiantes en general ofrece una información muy interesante sobre nuestro Sistema Solar y sobre el espacio.

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Una colección curada de imágenes impactantes del espacio, proporcionadas por la NASA. Ideal para ilustrar las lecciones y captar la atención de los estudiantes.

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Las mejores fotos del espacio de 2022 según la ESA

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La Agencia Espacial Europea resume el año astronómico en imágenes. El resultado: las 16 impresionantes fotografías de esta galería.

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Instrucciones detalladas para que los alumnos puedan crear su propia maqueta del Sistema Solar, reforzando su comprensión de la escale y estructura del mismo.

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🌳 Como Hacer la Maqueta del Sistema Solar

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Un conjunto de preguntas tipo test para evaluar el conocimiento de los alumnos sobre el Universo, el Sistema Solar y las estrellas.

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La formación del universo y el sistema solar, con todos sus planetas y satélites. (21 preguntas)

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Propuesta de proyecto donde los alumnos investigarán sobre un tema específico relacionado con el universo, fomentando el trabajo en equipo y la investigación científica.

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Aquí podemos comenzar a montar nuestro concurso. Lo primero es echar un vistazo a las investigaciones.

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Líneas de investigación El Centro de Astrobiología se organiza en varios grupos de investigación para estudiar aspectos clave de la cadena de eventos que debieron conducir desde el Big-Bang hasta el origen, evolución y dispersión de la vida. GRupos de Investigación Biodiversidad Microbiana Estudio de la biodiversidad, ecología, evolución y mecanismos moleculares de adaptación de [...]

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Diario de Clase - Conectado a nuestro Moodle

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Diario de Clase - Conectado a nuestro Moodle

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Aquí podrás plasmar los resultados de tus investigaciones como actividades de ampliación ¿Cómo mueren las estrellas?

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La teoría más conocida sobre el origen del universo se centra en un cataclismo cósmico sin igual en la historia: el Big Bang. Esta teoría surgió de la observación del alejamiento a gran velocidad de otras galaxias respecto a la nuestra en todas direcciones, como si hubieran sido repelidas por una antigua fuerza explosiva.

Con el exitoso lanzamiento y despliegue del telescopio espacial James Webb la comunidad científica pretenden obtener más datos sobre el origen del universo. Con esta nueva herramienta en el espacio, los astrónomos pretenden buscar en el universo, tanto en el espacio como en el tiempo, cosas nunca vistas antes. Y en 2023, estas observaciones ya han dado sus frutos y permitido a los científicos saber más sobre el pasado del universo.

En abril de 2023, la Agencia Espacial Europea anunció que ya tenían pruebas de siete galaxias que serían más antiguas conocidas hasta la fecha. Según los astrónomos, estas formaciones de estrellas datarían de 650 millones de años después del Big Bang los que "las haría las galaxias más tempranas que se han podido confirmar espectroscópicamente".

Antes del Big Bang, según los científicos, la inmensidad del universo observable, incluida toda su materia y radiación, estaba comprimida en una masa densa y caliente a tan solo unos pocos milímetros de distancia. Este estado casi incomprensible se especula que existió tan sólo una fracción del primer segundo de tiempo.

Los defensores del Big Bang sugieren que hace unos 10 000 o 20 000 millones de años, una onda expansiva masiva permitió que toda la energía y materia conocidas del universo (incluso el espacio y el tiempo) surgieran a partir de algún tipo de energía desconocido.

La teoría mantiene que, en un instante (una trillonésima parte de un segundo) tras el Big Bang, el universo se expandió con una velocidad incomprensible desde su origen del tamaño de un guijarro a un alcance astronómico. La expansión aparentemente ha continuado, pero mucho más despacio, durante los siguientes miles de millones de años.

Stephen Hawking in memóriam: la formación del universo

¿Cómo empezó todo? Esa podría ser la mayor pregunta que nos planteamos. Esto es lo que tiene que decir Stephen Hawking.

Los científicos no pueden saber con exactitud el modo en que el universo evolucionó tras el Big Bang. Muchos creen que, a medida que transcurría el tiempo y la materia se enfriaba, comenzaron a formarse tipos de átomos más diversos, y que estos finalmente se condensaron en las estrellas y galaxias de nuestro universo presente.

Un sacerdote belga, de nombre George Lemaître, sugirió por primera vez la teoría del big bang en los años 20, cuando propuso que el universo comenzó a partir de un único átomo primigenio. Esta idea ganó empuje más tarde gracias a las observaciones de Edwin Hubble de las galaxias alejándose de nosotros a gran velocidad en todas direcciones, y a partir del descubrimiento de la radiación cósmica de microondas de Arno Penzias y Robert Wilson.

El brillo de la radiación de fondo de microondas cósmicas, que puede encontrarse en todo el universo, se piensa que es un remanente tangible de los restos de luz del Big Bang. La radiación es similar a la que se utiliza para transmitir señales de televisión mediante antenas. Pero se trata de la radiación más antigua conocida y puede guardar muchos secretos sobre los primeros momentos del universo.

Innumerables estrellas salpican el cielo nocturno. Descubre cómo se forman estos objetos celestes, cómo se clasifican según brillo y temperatura, y qué ocurre cuando mueren.

La teoría del Big Bang deja muchas preguntas importantes sin respuesta. Una es la causa original del mismo Big Bang. Se han propuesto muchas respuestas para abordar esta pregunta fundamental, pero ninguna ha sido probada, es más, una prueba adecuada de ellas supondría un reto formidable.

Tras el despliege del telercopio espacial James Webb, los astrónomos han descubierto galaxias primigenias que podrían haberse formado antes y haber crecido más rápido de lo previsto.

La luz de algunas de estas galaxias, vislumbradas por el telescopio espacial James Webb de la NASA, atravesó el cosmos durante unos 13 400 millones de años antes de chocar con los espejos dorados del instrumento. Tras solo seis meses operativo, las observaciones del JWST ya desvelaron secretos sobre los primeros días de la historia galáctica. Al menos dos de las galaxias descubiertas por el JWST están más alejadas que cualquier otra observada hasta esa fecha, y el telescopio detectó otras intrigantes candidatas a la espera de confirmación.

A primera vista, parece que el universo primitivo fue más pródigo en la cocción de estrellas y galaxias de lo que los científicos habían previsto.

"Las galaxias que estamos encontrando a esos desplazamientos al rojo son más numerosas de lo que esperábamos basándonos en observaciones anteriores, y también son más brillantes de lo que esperábamos a esos desplazamientos al rojo", escribe Guido Roberts-Borsani, de la Universidad de California en Los Ángeles, en un correo electrónico. "Para encajar en esta 'nueva' imagen, las galaxias tuvieron que empezar a formarse antes y más rápido de lo que se pensaba".

"Nuestra comprensión de la realidad no es completa, ni mucho menos", dice el físico de la Universidad de Stanford (Estados Unidos) Andrei Linde. "La realidad existe independientemente de nosotros".

En 2014, un equipo internacional de científicos detectaron ondas gravitacionales, deformaciones espacio-tiempo provocadas por el Big Bang, que sugieren que vivimos en realidad en un multiuniverso, es decir, un universo con muchos universos. Estas ondas confirman, efectivamente, las teorías sobre la inflación cósmica, la expansión exponencial que se produjo una fracción de segundo después del de la gran explosión hace 13.800 millones de años.

Incluso, recientemente, el ex presidente del departamento de astronomía de la Universidad de Harvard, Avi Loeb, ha llevado hasta la revista Scientific American una teoría menos explorada: que nuestro universo pueda haber sido creado en por una civilización más avanzada que la nuestra.

¿Qué hay más allá de los límites del universo observable? ¿Es posible que nuestro universo sea sólo uno de los muchos de un multiverso mucho mayor? Son preguntas que no parece que estemos cerca de poder responder, pero que sin lugar a dudas la humanidad intentará despejar.

Claves del Universo: las ondas gravitacionales

Desde que Albert Einstein dedujera la existencia de ondas gravitacionales, estos fenómenos cósmicos se han convertido en una pieza principal de nuestro conocimiento del universo. Imágenes de la serie 'Cosmos'.

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Desde tiempos inmemoriales hemos tratado de conocer cómo se formó el universo. La respuesta más común se basa en la teoría del Big Bang, pero no es la única.

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El 99% de toda la materia disponible en la nebulosa del origen del Sistema Solar fue atraído por la fuerza de gravedad y formó al Sol.

El Sistema Solar es un sistema planetario que conforma parte de la Vía Láctea, una galaxia en la cual, hasta ahora, se han encontrado más de 3 mil de estos grupos. Este, en el que se halla la Tierra, se integra por el Sol y todos los demás cuerpos, como planetas, asteroides, cometas, satélites y meteoroides, que son atraídos por la gravedad de la estrella. Pensar en el origen del Sistema Solar es ir más de 4 mil 500 millones de años atrás. Esto es lo que sabemos sobre cómo se formó este punto del Universo.

El origen del Sistema Solar

De acuerdo con la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio ( NASA, por sus siglas en inglés), el origen del Sistema Solar tiene dos factores protagonistas: una densa nube de gas y polvo interestelar y una supernova, la explosión de otra estrella. Dado el escenario, la nube colapsó, posiblemente, debido a la onda expansiva del estallido estelar. De ahí se formó una nebulosa solar, un disco de material giratorio y arremolinado.
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Hacia el centro de la nebulosa solar la gravedad comenzó a atraer material que, sumando toda su presión, generó un núcleo tan grande que los átomos de hidrógeno empezaron a combinarse y formar helio, liberando una enorme cantidad de energía. Este fenómeno fue el que dio origen al Sol, objeto que acumuló más del 99% de toda la materia disponible.

El resto, que se encontraba más lejos, también empezó a agruparse en diferentes zonas. En los puntos donde más se juntó materia, objetos de grandes proporciones tomaron lugar. Algunos de ellos lograron, con su gravedad, atraer tanto material hasta comenzar a adquirir una forma esférica. Ese fue el caso de los planetas, los planetas enanos y los satélites naturales.

No toda la materia pudo agruparse, como en los casos señalados, para formar ese tipo de colosos celestes. El cinturón de asteroides, por ejemplo, está formado por trozos del Sistema Solar primitivo que nunca pudieron unirse para formar un cuerpo mayor. Luego está la situación de los cometas, asteroides y meteoroides, mismos que figuran como restos del origen del Sistema Solar.

Los planetas que giran alrededor del Sol

El Sistema Solar tiene ocho planetas. Los cuatro primeros, Mercurio, Venus, la Tierra y Marte, son los i nteriores. Tienen en común el hecho de ser sólidos y rocosos. Adicionalmente, cuentan con una atmósfera, la cual puede variar en densidad dependiendo el caso.
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Los cuatro restantes son los más grandes y distantes de la estrella. Se les conoce como planetas exteriores o gigantes gaseosos. Son enormes cuerpos de gas, compuestos principalmente de helio e hidrogeno. Estos astros ( Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) tienen un sistema de anillos. En este sentido, el de Saturno es el más grande.

El Sol

La estrella de este sistema planetario es el Sol. Tiene más de 4 mil 500 millones de años y se encuentra a unos 150 millones de kilómetros de la Tierra. Sin su energía, la vida, tal y como se conoce, no podría ser posible.

Conforme a los datos de la NASA, la región más caliente del Sol es su núcleo, pues éste alcanza 15 millones de grados Celsius. La gravedad de la estrella es la que mantiene unidos a todos los cuerpos que giran alrededor de ella.

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¿Cuál es el origen del Sistema Solar? - National Geographic en Español

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El 99% de toda la materia disponible en la nebulosa del origen del Sistema Solar fue atraído por la fuerza de gravedad y formó al Sol