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Al final de esta lección, los estudiantes serán capaces de habilitar y administrar conexiones de escritorio remoto en Windows para la administración centralizada de equipos en una red.

También se persigue que, mediante la cooperación entre equipos se llegue a un objetivo común, la conexión desde el servidor a los clientes.

Para la consecución del objetivo no solo es necesaria la colaboración entre los miembros del equipo, sino que es necesaria la colaboración entre equipos.

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- Configurar reglas de firewall en clientes y servidor.
- Habilitar el servicio de escritorio remoto en máquinas Windows.
- Crear y gestionar usuarios con permisos de administración para escritorio remoto.
- Establecer y probar conexión de escritorio remoto entre el servidor y los clientes en una red.

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¿Cómo puede la tecnología de escritorio remoto facilitar la administración centralizada de sistemas informáticos en una red?

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Explicar los conceptos clave de escritorio remoto, importancia y beneficios de su uso para la administración de sistemas en una red. Mostrar ejemplos de configuraciones de firewall y cómo habilitar el servicio.

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Formar equipos y asignar roles (clientes y servidor). Guiar a cada equipo en la configuración del firewall, habilitación del servicio de escritorio remoto y creación de usuario de administración.

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Cada equipo deberá configurar su equipo según el rol asignado, utilizando instrucciones proporcionadas.

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Los equipos deben crear las tareas a realizar dentro de la actividad, asignarla, controlar y asegurar su consecución. Para esto es necesario compartir un framework de trabajo que podría ser Padlet.

Los equipos deben compartir información de sus propias máquinas con el resto de equipos (administrador) para que sean añadidos en la configuración de las otras y así poder habilitar la conexión entre ambas máquinas. Esta información va en los dos sentidos, ya que es necesario que el equipo administrador conozca todos los equipos de su red.

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Investigar sobre medidas de seguridad adicionales para proteger conexiones de escritorio remoto y presentar hallazgos al grupo.

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Evaluar la comprensión de los estudiantes mediante la observación de su participación en las actividades prácticas y discusiones grupales.

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El profesor evaluará no solo objetivamente el resultado y la habilidad para configurar correctamente el escritorio remoto y solucionar problemas comunes. También el desempeño de las labores y funciones de cada uno de los miembros del equipo en cada momento. Muy especialmente aquellas actitudes y aptitudes deseables, y las negativas, cuando se trabaja en equipo.

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Organizar una discusión grupal para que los estudiantes compartan lo que aprendieron, desafíos enfrentados y cómo superaron esos desafíos.

En este apartado se añadiría las experiencias y circunstancias mas reseñables del haber trabajado en equipo.

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Cada estudiante redactará un breve resumen de lo aprendido sobre la configuración y gestión de escritorios remotos en Windows, incidiendo en la importancia de la seguridad.

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Asignar una tarea para practicar la configuración de escritorio remoto en un entorno simulado o real, con énfasis en la seguridad y la resolución de problemas.

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Cada miembro del equipo debe evaluar su propio desempeño dentro del equipo intentando englobar todas las actitudes: compañerismo, conocimientos, colaboración, coordinación, empatía, asistencia, consecución de objetivos... añadiría un apartado (personal) donde el alumno pueda justificar su calificación para que analice situaciones vividas durante la actividad y poder discutirlas en clase.

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Cada miembro del equipo debe evaluar a cada uno de los componentes de su equipo, su desempeño dentro del equipo intentando englobar todas las actitudes reseñables cuando se trabaja en equipo: compañerismo, conocimientos, colaboración, coordinación, empatía, asistencia, consecución de objetivos... añadiría un apartado (público) donde el alumno pueda justificar su calificación para que analice situaciones vividas durante la actividad y poder discutirlas en clase.

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Se persigue el desarrollo y mejora de las siguientes actitudes y aptitudes:

Organizativas

Empatía

Responsabilidad

Negociación

Colaboración

Compañerismo

Igualdad y Equidad