# data[].attributes.headline
1. Вправа "Так - ні"

# data[].attributes.subject
1. Вправа "Так - ні"

# data[].attributes.body
Вправа "Так - ні" слугує для самоперевірки та актуалізації опорних знань.

# data[].attributes.headline
4. Чим славиться Лебединщина?

# data[].attributes.subject
4. Чим славиться Лебединщина?

# data[].attributes.headline
5. "Відгадай слово"

# data[].attributes.subject
5. "Відгадай слово"

# data[].attributes.body
Яку воду можна носити у ситі?

Напиши в коментарях відповідь на цю загадку.

# data[].attributes.body
•Що із землі легко піднімеш, але далеко не закинеш?

# data[].attributes.body
Що то за голова, що лиш зуби й

борода?

# data[].attributes.attachment_caption
Фото результату закріпіть під відповідним завданням у класрумі.

# data[].attributes.headline
8. Відскануйте QR-код, виконайте вправу.

# data[].attributes.subject
8. Відскануйте QR-код, виконайте вправу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей / Gymnastics for the eyes

# data[].attributes.headline
12. Рефлексія. 

# data[].attributes.subject
12. Рефлексія. 

# data[].attributes.body
Опиши кількома словами те, про що говорили на уроці.

# data[].attributes.headline
3. Опиши свої очікування від уроку.

# data[].attributes.subject
3. Опиши свої очікування від уроку.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Я думаю, що на уроці ...

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
мені все вдасться

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
я дізнаюсь щось нове і цікаве

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
я покращу свій настрій

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
нічого з переліченого, але хоч друзів побачу

# data[].attributes.headline
2. "Так-ні" запитання

# data[].attributes.subject
2. "Так-ні" запитання

# data[].attributes.body
1.Займенник - це самостійна частина мови?

2.Займенник вказує на осіб і предмети але не називає їх?

3.Займенник не має питань числівника?

4. Займенник поділяють на дев'ять розрядів?

5.Особові займенники мають число та рід?

6.Займенник вони належать до першої особи множини?

7.Займенник вони у формі орудного відмінка має форму "їми"?

8.Зворотний займенник "себе" не має називного відмінка?

9.Займенник себе змінюється за числами та родами?

10.Займенники в реченні можуть бути будь-яким членом речення?

11.Допомагають у тексті уникати повторів слів?

# data[].attributes.headline
13. Рефлексія. 

# data[].attributes.subject
13. Рефлексія. 

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Свої знання я оцінив би так:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
мені все було зрозуміло. Урок пройшов весело і цікаво.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
було цікаво, але деякі моменти мені були незрозумілими.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
я не дуже зрозумів тему і потребую допомоги вчителя.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
я не все зрозумів, але спробую розібратися самостійно.

# data[].attributes.headline
Вправа, якщо будемо розумничками і лишиться час

# data[].attributes.subject
Вправа, якщо будемо розумничками і лишиться час

# data[].attributes.body
Прослухайте пісню, випишіть усі займенники, які почуєте.

У коментарях напишіть, скільки займенників вдалося відшукати.

# data[].attributes.headline
Українська народна пісня "Перелаз" (робота з текстом)

# data[].attributes.subject
Українська народна пісня "Перелаз" (робота з текстом)

# data[].attributes.body
Пахнуть вишні, як цвітуть, білі наначе сніг
А роки ідуть, ідуть, не вернути їх

Перелаз мій, перелаз, стежка на межі
Як згадаю я про вас, тепло на душі

На долину стежкою мати нас вела
Жовтою мережкою нам верба цвіла

Перелаз мій, перелаз, стежка на межі
Як згадаю я про вас, тепло на душі

Тут росли з тобою ми, тут медовий цвіт
Розійшлись дорогами у широкий світ

Перелаз мій, перелаз, стежка на межі
Як згадаю я про вас, тепло на душі

Соловейко у гаю пісню заспівав
Про вербу над стежкою знову нагадав

Перелаз мій, перелаз, стежка на межі
Як згадаю я про вас, тепло на душі

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
14. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
14. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Для закріплення знань перегляньте відеоурок ВШО "Питальні і відносні займенники". Перейшовши за qr-кодом, що знаходиться у презентації до уроку, прочитайте текст Василя Скуратівського з книги"Дідух нашої оселі" про підготовку до Великодня. Напишіть есе на тему "Як готуються до Великодня у моїй родині".

# data[].attributes.headline
9. "Естафета"  Перша група: Артем, Іван, Дарина, Аня Жєлєзна, Женя, Даша, Даніїл

# data[].attributes.subject
9. "Естафета"  Перша група: Артем, Іван, Дарина, Аня Жєлєзна, Женя, Даша, Даніїл

# data[].attributes.body
Переписати прислів'я, підкреслити питальні займенники синім кольором, а відносні - зеленим. Зробити синтаксичний розбір речень. Визначити відмінки займенників.

1.Хто закінчує вчитися, той перестає жити.

2.Чий шлях мені зорить через віки?

# data[].attributes.headline
11. "Естафета"   Третя група: Ріта, Віка, Настя, Варвара, Денис, Аня Свинаренко, Влад.

# data[].attributes.subject
11. "Естафета"   Третя група: Ріта, Віка, Настя, Варвара, Денис, Аня Свинаренко, Влад.

# data[].attributes.body
Переписати прислів'я, підкреслити питальні займенники синім кольором, а відносні - зеленим. Зробити синтаксичний розбір речень (підкреслити головні та другорядні члени речення).

1.Яка хата - такий тин, який батько - такий син.

2.Що вміє людям душу рятувать?

# data[].attributes.headline
10. "Естафета"    Друга група: Максим Феночка, Максим Гудим, Богдан, Коля, Саша, Лєра, Крістіна, Діма.

# data[].attributes.subject
10. "Естафета"    Друга група: Максим Феночка, Максим Гудим, Богдан, Коля, Саша, Лєра, Крістіна, Діма.

# data[].attributes.body
Переписати прислів'я, підкреслити питальні займенники синім кольором, а відносні - зеленим. Зробити синтаксичний розбір речень (підкреслити головні та другорядні члени речення).

1.Розумний знає, чого й немає.

2.Хто оцуравсь своєї мови?

# data[].attributes.attachment_caption
Рухаймось разом із веселим баранчиком Шоном

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лілія Медведенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка для дітей фізкультхвилинка

# data[].attributes.body
Рухаймося разом під запальну музику

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка ВВЕРХ І ВНИЗ -  Фізкультхвилинки для Дітей