# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Öğretmeni Fatma Dinç EBREN ve Melike GÜNEŞ' İN üye oldukları Her Gün Bağımsızlaşıyorum /I' m Becoming Independent Every Day isimli proje yürütülmektedir. Öğrencilerin bağımsızlaşmalarına yönelik gerçekleştiilen projede saç tarama, el yıkama ve diş fırçalama gibi öz bakım becerileri çalışılmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / MURATPAŞA / Ramazan - Hatice Savaş Özel Eğitim Uygulama Okulu III. Kademe

# data[].attributes.attachment_link.title
E-Twinning Her gün Bağımsızlaşıyorum/ I'm Becoming Independent Every Day Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / MURATPAŞA / Ramazan - Hatice Savaş Özel Eğitim Uygulama Okulu III. Kademe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Öğretmeni Fatma Dinç EBREN ve Melike GÜNEŞ' İN üye oldukları Her Gün Bağımsızlaşıyorum /I' m Becoming Independent Every Day isimli proje yürütülmektedir. Öğrencilerin bağımsızlaşmalarına yönelik gerçekleştiilen projede saç tarama, el yıkama ve diş fırçalama gibi öz bakım becerileri çalışılmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / MURATPAŞA / Ramazan - Hatice Savaş Özel Eğitim Uygulama Okulu III. Kademe

# data[].attributes.attachment_link.title
E-Twinning Her gün Bağımsızlaşıyorum/ I'm Becoming Independent Every Day Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANTALYA / MURATPAŞA / Ramazan - Hatice Savaş Özel Eğitim Uygulama Okulu III. Kademe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zgody Rodziców podpisane, więc można zaczynać pracę z dziećmi :)
Pierwszy tydzień obfituje w czynności organizacyjne, ale już w nim znalazły się aktywności dla dzieci. Projekt logo - to zadanie rozpoczynające pracę przedszkolaków. Ale najpierw trochę informacji o projekcie dla jego beneficjentów

# data[].attributes.attachment_link.title
I'm becoming independent every day | Zespół Szkół w Gogołowie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zgody Rodziców podpisane, więc można zaczynać pracę z dziećmi :) Pierwszy tydzień obfituje w czynności organizacyjne, ale już w nim znalazły się aktywności dla dzieci. Projekt logo - to zadanie rozpoczynające pracę przedszkolaków. Ale najpierw trochę informacji o projekcie dla jego beneficjentów

# data[].attributes.headline
Togemder Özel Eğitim Anaokulu / School Websitesi

# data[].attributes.subject
Togemder Özel Eğitim Anaokulu / School Websitesi

# data[].attributes.body
I am becoming Independent Every Day

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.headline
School Websitesi/ Togemder Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.subject
School Websitesi/ Togemder Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.body
I am becoming independent every day

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.headline
Hanım Mızrak - Togemder Özel Eğitim Anaokulu / Türkiye

# data[].attributes.subject
Hanım Mızrak - Togemder Özel Eğitim Anaokulu / Türkiye

# data[].attributes.body
Our weekly schedule of our project

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our E-twinning project

"I am Becoming Independent Every Day" with our students with special needs. We continue our project with schools in Poland and Antalya. We aim for our students to acquire daily self-care skills and apply them in their daily routine by using self-regulation tables. Our students learn, stay healthy and gain responsibility. While aiming for these, we are advancing step by step towards our highest goal: individual independence.

(E-twining projemiz

Özel gereksinimli öğrencilerimizle "Her Gün Bağımsızlaşıyorum". Projemize Polonya ve Antalya'daki okullarla devam ediyoruz. Öğrencilerimizin günlük öz bakım becerilerini kazanmalarını ve öz düzenleme tablolarını kullanarak bunları günlük rutinlerinde uygulamalarını hedefliyoruz. Öğrencilerimiz hem öğrenir hem sağlıklı kalır hem de sorumluluk bilinci kazanır. Bunları hedeflerken en yüksek hedefimiz olan bireysel bağımsızlığa doğru adım adım ilerliyoruz.)
The First Week
>> We learned the skill of washing hands and faces with our students in the first week of our project, and we earned our tick marks when we fulfilled our responsibility. We did our simulation activity to concretize our learning and ensure its permanence. We disseminated it with the board we prepared.

( İlk hafta

>> Projemizin ilk haftasında öğrencilerimizle el ve yüz yıkama becerisini öğrendik ve sorumluluğumuzu yerine getirdiğimizde puanlarımızı aldık. Öğrendiklerimizi somutlaştırmak ve kalıcılığını sağlamak için simülasyon etkinliğimizi yaptık. Hazırladığımız panoyla yaygınlaştırdık.)

The Second Week

>>In the 2nd week, it is time to brush our teeth and we complete our responsibility by brushing our teeth. And we display it with our billboard.

>>We prepared and used dental simulations with our students to concretize our tooth brushing skills and facilitate generalization.

( İkinci hafta

>>2. Haftada dişlerimizi fırçalama zamanı gelir ve dişlerimizi fırçalayarak sorumluluğumuzu tamamlamış oluruz. Ve bunu reklam panomuzla sergiliyoruz.

>>Diş fırçalama becerilerimizi somutlaştırmak ve genellemeyi kolaylaştırmak için öğrencilerimizle diş simülasyonları hazırladık ve kullandık.)

The Third Week

>>And we learn to comb our hair. We complete our responsibility from our table.

>>We prepared hair simulations with our students and used them in our teaching to learn how to comb our hair more easily. We popularized it with our board.
(Üçüncü Hafta
>>Ve saçımızı taramayı öğreniyoruz. Sorumluluğumuzu masamızdan tamamlıyoruz.

>>Saçlarımızı daha kolay taramayı öğrenmek için öğrencilerimizle saç simülasyonları hazırladık ve derslerimizde kullandık. Kurulumuzla bunu yaygınlaştırdık.)

The Fourth Week

And our last week. We have now learned our four basic self-care skills. We aimed for generalization and permanence with our supporting videos. We included four simulations and concrete studies suitable for every development area. We completed our week with activities on chained self-care skills.

(Dördüncü Hafta

Ve son haftamız. Artık dört temel öz bakım becerimizi öğrendik. Destekleyici videolarımızla genellemeyi ve kalıcılığı hedefledik. Her gelişim alanına uygun dört simülasyon ve somut çalışmaya yer verdik. Haftamızı zincirleme öz bakım becerilerine yönelik etkinliklerle tamamladık.)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
I'm Becoming Independent Every Day (HER GÜN BAĞIMSIZLAŞIYORUM)

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / TOGEM-DER Özel Eğitim Anaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
I’m Becoming Independent Every Day (HER GÜN BAĞIMSIZLAŞIYORUM)

# data[].attributes.attachment_link.description
I’m Becoming Independent Every Day (HER GÜN BAĞIMSIZLAŞIYORUM)

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolejny projekt #eTwinning pn. "I'm becoming independent every day" realizowany w przedszkolu na wybranych zajęciach dodatkowych dobiegł końca. Przedszkolaki uczestniczące w projekcie spisały się na...