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1. Repasar la canción ceremonia de clausura para el apagado de la antorcha. (Miran el vídeo y lo imitan, lo hacen sin el pañuelo).

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1. Repasar la canción ceremonia de clausura para el apagado de la antorcha. (Miran el vídeo y lo imitan, lo hacen sin el pañuelo).

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Se le recuerda a los niños que el viernes 31 habrá una clausura de los juegos olímpicos y que para simbolizar el sueño olímpico de los deportista por conseguir participar en los juegos y el apagado de la antorcha haremos esta danza

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A MILLION DREAMS: COREOGRAFÍA CLAUSURA JJOO

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2. Actividad de verdadero y falso sobre conocimientos previos de la UNIDAD 6.

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2. Actividad de verdadero y falso sobre conocimientos previos de la UNIDAD 6.

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El otro día en clase dimos una breve pincelada a la nueva unidad 6 que habla sobre músicas del mundo.

La idea es que se proyecte esta presentación para jugar a verdadero el falso:

-Paso 1: el docente lee la diapositiva, se pone el vídeo (un poquito no hace falta que sea entero)

-Paso 2: Se hace la pregunta que pone en la presentación (es la samba de brasil?) que levante la mano que piense que es true que levante mano quien es false.

-Pase 3: Se comprueba el resultado y se lee la explicación.

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3. Escuchar la audición de la unidad 6.Pinchando enlace. Pueden seguirla en su Chromebook donde pone "Let's visit Africa".

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3. Escuchar la audición de la unidad 6.Pinchando enlace. Pueden seguirla en su Chromebook donde pone "Let's visit Africa".

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En todas las unidades hay un "Musicograma" una partitura visual para escucharla. Aquí te la dejo:

Se pone la primera vez, antes de ponerla se dice; al finalizar debéis decirme cuantos instrumentos habéis escuchado. Solución: Tambor/djembé, guitarra eléctrica, soku que es como un violín africano, maracas africanas (se llaman shekere)

Se pone una segunda vez: se dice escuchan bien la parte c porque ahí aparece el soku violín africano. Ahora además tenéis un reto ; cada vez que diga idadeyojo tenéis que percutir dos veces en vuestro cuerpo coincidiendo con los golpes de la música.

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4. Livewoorksheet sobre lo que hemos visto. TRABAJO AUTÓNOMO E INDIVIDUAL.  LOS ALUMNOS LO TENDRÁN SUBIDO A CLASSROOM

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4. Livewoorksheet sobre lo que hemos visto. TRABAJO AUTÓNOMO E INDIVIDUAL.  LOS ALUMNOS LO TENDRÁN SUBIDO A CLASSROOM

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Se les dice que en su classroom tendrán colgados un liveworksheet con preguntas sobre la audición y lo que hemos visto.

Con eso ya estaría todo.

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5. RECUERDO FINAL: PODÉIS HACER EL QUIZZIZ FINAL DE PROYECTO QUE ENVIÉ PARA CASA PARA SUBIR NOTA. FECHA LIMITE MIÉRCOLES 22.

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5. RECUERDO FINAL: PODÉIS HACER EL QUIZZIZ FINAL DE PROYECTO QUE ENVIÉ PARA CASA PARA SUBIR NOTA. FECHA LIMITE MIÉRCOLES 22.