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Se concreto el desayuno escolar para combatir la desnutrición, para así mantener el estado anímico y capacidades intelectuales para que entiendan mejor el sistema de enseñanza-aprendizaje.

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Este año se implemento el programa Ecuador estudia y se creo la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe.

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Se incluyó una reforma curricular de la Educación Básica también un sistema de medición de aprendizajes alcanzados (Aprendo) y un sistema de indicadores educativos.

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Durante estos años hubieron 11 paros nacionales relacionados a problemas laborales

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El programa estaba orientado a la mejora de la calidad y gestión escolar y la ejecución del programa de desarrollo infantil Nuestros Niños. De igual forma se inicio con el proyecto (RETEC).

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Se logra la firma del código de la niñez y la adolescencia y se creo el consejo nacional de la misma y fue impulsada por el movimiento de la infancia

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El más importante fue el Plan decenal de educación el cual se aprobó en consulta popular en noviembre de 2006

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Tiene ocho políticas, cuatro de las cuales se centran en el incremento de la cantidad de personas atendidas por servicios educativos 1. Universalizar la educación inicial, 2. Universalizar la Educación General Básica, 3. Alcanzar al menos 75 por ciento de matrícula neta en Bachillerato y 4. Erradicar el analfabetismo y mejorar la educación de adultos. Otras tres están más relacionadas al mejoramiento de la calidad 5. Mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento, 6. Mejorar la calidad y la equidad de la educación y 7. Revalorizar la profesión docente así como su formación inicial y continua. La última política es de carácter presupuestario 8. Aumento del 0,5% anual en la participación del sector educativo.

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La propuesta del PDE se fortaleció con la aprobación de la Constitución de 2008, la cual establece que “la educación es un derecho de las personas a lo largo de toda su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado” (artículo 26). Es obligatoria hasta el nivel de Bachillerato, y “es gratuita hasta el tercer nivel de educación superior inclusive” (artículos 28).

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(2008) Constitución de la República del Ecuador

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(2008) Constitución de la República del Ecuador

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Declaro a la educación como un derecho humano basándose en el Buen Vivir y priorizando la educación intercultural y bilingüe .

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El gobierno implementó el Programa Nacional de Educación para Jóvenes y Adultos, con una oferta educativa de alfabetización en las siguientes modalidades: Manuela Sáenz, orientada a atender a poblaciones de habla castellana; Dolores Cacuango, para poblaciones de lengua materna indígena; Cóndor Fronterizo, orientado a poblaciones que habitaban en la frontera; Voluntad, para la población privada de la libertad; y Discapacidades Diversas, orientada a atender a poblaciones con discapacidad visual.

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Por primera vez en el sistema educativo se empezó a dotar de textos escolares gratuitos

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Se lanzo este programa para educar en la integración y el desarrollo que dio como significado de biodiversidad, interculturalidad y realidad pluriétnica.

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(2011) Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI

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(2011) Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI

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Se creó con el fin de garantizar el derecho a la educación y, además, es la que determina los principios que orientan a la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir.

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(2011) Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

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(2011) Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

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Se dispuso que el ingreso a la educación superior pública estaría regulado por este examen como requisito para aprobar se necesitaba de 601/1000.

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(2012) Instituto Nacional de Evaluación Educativa

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(2012) Instituto Nacional de Evaluación Educativa

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Fue creada por un mandato constitucional, en noviembre de 2012 para la evaluación interna y externa del Sistema Educativo.

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Video del Ineval: ¿Qué es la Encuesta para la Evaluación del Aprendizaje?

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(2013) Alfabetización y Educación Básica para jóvenes y adultos

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(2013) Alfabetización y Educación Básica para jóvenes y adultos

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El MinEduc presento el proyecto y tiene una finalidad que es apoyar a personas de 15 años en adelante con rezagos educativos para que inicien y concluyan su educación básica y el bachillerato

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Fue creada con el fin de buscar los mejores perfiles profesionales con vocación y compromiso.

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Son de tipo públicas con el fin de garantizar una educación experimental de alto nivel y de carácter innovador.

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Se creo con el fin de reducir los factores de riesgo, mejorar la calidad de vida y una generación de oportunidades mediante la intervención integral.

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Este inicio el 16 de marzo de 2020 dando así paso a las clases virtuales y empezando la Fase 1 "Aprendemos juntos en casa".

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Fue con el fin de resguardar el bienestar de la población y la vacunación masiva, teniendo como prioridad a la primera infancia.

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(2021) Plan de Creación de Oportunidades 2021-2025

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(2021) Plan de Creación de Oportunidades 2021-2025

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Sirve para integrar una visión y organiza los 5 ejes, económico, social, seguridad integral, transición ecológica e institucional. Dando así que se propone al país una generación de oportunidades para todos y vivir en libertad.

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Mediante un decreto ejecutivo se creo y evalúa cuatro áreas de conocimiento que son: razonamiento lógico, numérico, verbal, atención y concentración.

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Cambio de nombre por decreto y era un examen que evaluaba aptitudes en vez de conocimientos para que así los estudiantes puedan ingresar a la educación superior.

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Está dirigido a los estudiantes en edad escolar que están fuera del sistema educativo para que puedan culminar sus estudios.

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Tiene como objetivo mejorar el sistema educativo que busca implementar la formación dual en las instituciones educativas que tengan bachillerato técnico.

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Brinda asistencia y protección integral a niños y familias es una entidad regulada por el gobierno.

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Es el encargado de ejecutar programas para la inclusión económica y social. Uno de los servicios que presta es que crearon centros de desarrollo infantil del buen vivir, Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)

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Para agregar como comentario cabe resaltar que en el confinamiento los niños de la primera infancia recibieron kits alimenticios por parte del gobierno, para así complementar su alimentación y no estén en situación de desnutrición. Al igual que las visitas y controles médicos por parte de la brigada de salud.