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La educación y las maneras de enseñar a los estudiantes ha cambiado constantemente, la manera de exponer contenidos han sido muy creativos, por ejemplo: para tratar el tema curricular sobre los órganos del sistema digestivo a los niños las personas docentes optan incluso por mostrar videos educativos de cuentas de personas dedicadas a contenidos educativos de la red social de Instagram, en la cual también existe una gran cantidad de información importante para desarrollar diferentes temáticas, siendo al mismo tiempo una manera muy llamativa para explicar a los menores que las redes sociales pueden ser utilizadas para fines educativos y aprender nuevas cosas para su formación, según Valenzuela, R. (2013). “Las redes sociales se han incorporado de manera importante a la vida de los seres humanos, demodo que se encuentran presentes prácticamente en todos los ámbitos”. (p 3.). Es esencial hacer uso correcto de las redes sociales.

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La educación ha cambiado enormemente y las metodologías utilizadas para enseñar también es por eso que las TIC han tomado gran protagonismo en este ámbito. Es importante recordar que la sociedad misma ha exigido estos cambios debido a los diferentes procesos de globalización y digitalización donde se crea la necesidad de formar educativamente a las nuevas generaciones en base a los conocimientos sobre los diferentes tipos de tecnología.

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La educación ha cambiado enormemente y las metodologías utilizadas para enseñar también es por eso que las TIC han tomado gran protagonismo en este ámbito. Es importante recordar que la sociedad misma ha exigido estos cambios debido a los diferentes procesos de globalización y digitalización donde se crea la necesidad de formar educativamente a las nuevas generaciones en base a los conocimientos sobre los diferentes tipos de tecnología.

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Los estudiantes pueden utilizar el buscador de YouTube para encontrar videos explicativos acerca de temas de estudio específico, pues muchas personas suben video resúmenes o explicaciones con ilustraciones que hacen más sencillo el entendimiento de temas extensos o de difícil compresión, es así como allí se encuentran videos que hablan sobre ciencias, matemáticas, literatura, historia y demás.
Entre estas tecnologías también se cuentan las redes sociales, mismas que han tomado importancia con la llegada y mayor acceso al internet por parte de los ciudadanos, en este caso se va a exponer algunos de los usos que se le puede dar a YouTube dentro del entorno educativo, en esta red social se pueden publicar videos, seguir canales y ver videos de otras personas.
Dentro del ámbito educativo YouTube es muy útil “Otro aspecto a abordar es que hoy en día los estudiantes ya se encuentran involucrados y conocen muy bien diversas herramientas de redes sociales, por lo cual, el extender la educación a este ámbito es una manera de penetrar en espacios que ya les son muy conocidos” (Valenzuela, 2013, p.9).

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CanalTIC. (2019). Uso educativo de Instagram. [Archivo de video]. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=eF11khPeKQQ

De la Cruz, K., Morales, K., Clavitea, M., & Aza, P. (2021). Aplicación Quizizz y comprensión de textos en inglés con el contenido de la plataforma educativa “Aprendo en Casa”. Revista Innova Educación, 3(1), 151-159.

Hernández, A. M. (2019). Instagram como recurso de aprendizaje y actividad evaluable en la asignatura de Didáctica de la Música en los Grados de Infantil y Primaria. EDUNOVATIC2019, 161.

Jiménez, E. (2020). YouTube como herramienta para educar y contribuir a crear conciencia social [Tesis de bachillerato, Universidad de Valladolid]. Repositorio Institucional — Universidad de Valladolid

Rodríguez, D. V., Mezquita, J. M. M., & Vallecillo, A. I. G. (2019). Metodología innovadora basada en la gamificación educativa: evaluación tipo test con la herramienta Quizizz. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 23(3), 363-387.

Soy docente, maestro y profesor. (27 de diciembre de 2016). Cómo usar YouTube en la enseñanza. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/0-vbQtsJj7Q

Valenzuela, R. (2013). Las redes sociales y su aplicación en la educación. Revista digital universitaria. 14(4). 1-14. Recuperado de: https://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf

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Actualmente existen muchas herramientas que los docentes pueden utilizar para hacer sus clases más atractivas e innovadores. En los últimos años plataformas tipo test como Kahoot!, Plickers o Socrative han aumentado. No obstante, estas plataformas solo ofrecen la oportunidad de evaluación por medio de actividades en línea. La red social Quizizz permite a los profesores impartir lecciones que se intercalen con encuestas y puntos de discusión para que los estudiantes piensen y apliquen lo que han aprendido ya sea de manera individual por medio de sus propios celulares o tabletas, o en forma grupal. Esto transforma la instrucción tradicional unidireccional en el aula en un diálogo en el que los estudiantes participan activamente en el proceso de aprendizaje (Rodríguez, Mezquita & Vallecillo, 2019).

Además, existe la posibilidad de impartir una clase de manera sincrónica o asincrónica lo que permite que si un estudiante no llego a clases por puede conectarse en el momento que el docente da la clase en el aula con la presentación de Quizizz o días después y no perderse nada.

Además, Quizizz se desarrolla a su propio ritmo, por lo que cada estudiante tiene la oportunidad de responder sin sentirse apurado. Los estudiantes también ven las preguntas en sus propios dispositivos, pueden leer las preguntas en voz alta u optar por un idioma preferido para que se sientan capacitados para responder lo mejor que puedan. Sin embargo, los estudiantes no son los únicos que se benefician, los docentes pueden acceder a un banco de presentaciones o evaluaciones que pueden utilizar, modificar y aplicar a sus estudiantes (Laura et al., 2021).

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QUIZIZZ TUTORIAL en ESPAÑOL 📚 Como USAR QUIZIZZ PARA PROFESORES 2026

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Para enseñar a los estudiantes sobre el sistema digestivo los docentes dan clic sobre la imagen de este post y accederán a una presentación realizada por mi persona. Posteriormente da clic donde dice “Empezar una selección en vivo”, y se genera un código que se comparte con los estudiantes.

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Quizizz — The world’s most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Tema Curricular: Órganos del sistema digestivo 

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Tema Curricular: Órganos del sistema digestivo 

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Les comparto un video de YouTube, de cómo implementar la red social YouTube en clase

https://www.youtube.com/watch?v=0-vbQtsJj7Q&feature=youtu.be

Actividad:

Tema curricular: Órganos del sistema digestivo

El docente puede proponer a los estudiantes realizar búsquedas de videos que traten de los órganos del sistema digestivo, asimismo deben realizar un resumen en el que expongan el tema y un dibujo que represente el material audiovisual que observaron.

Bibliografía

Soy docente, maestro y profesor. (27 de diciembre de 2016). Cómo usar YouTube en la enseñanza. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/0-vbQtsJj7Q

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Hay múltiples estudios en internet donde evidencia como han incluido en las estrategias educativas esta red social y ha resultado ser novedosa, interesante y ha dado buenos resultados.

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Los estudiantes pueden utilizar el buscador de tiktok para encontrar videos explicativos acerca de temas de estudio específico, pues muchas personas suben video resúmenes o explicaciones con ilustraciones que hacen más sencillo el entendimiento de temas extensos o de difícil compresión, es así como allí se encuentran videos que hablan sobre ciencias, matemáticas, literatura, historia y demás.En este sentido, Tobeña (2020) en su estudio Pensar el futuro de la escuela desde comunidades de práctica. Claves desde TikTok, concluye una idea similar a la que pretendemos desarrollar con la actual investigación:Quizás el mayor provecho que la escuela pueda sacar de TikTok consiste en el potencial del aprendizaje experiencial que promueve. Porque en este aprender haciendo hay implícita una teoría del aprendizaje que fue desestimada por el modelo de enseñanza que adoptó la escuela moderna. Dicho modelo diferenció y separó la teoría de la práctica, el saber intelectual del manual, el pensar del hacer, centrándose en el trabajo sobre el polo más formal del conocimiento. (pág. 231)Referencia:Tobeña, V. (2020) Pensar el futuro de la escuela desde comunidades de práctica. Claves desde TikTok, en Marina Garcés y Antonio Casado da Rocha (eds.): Debate: Comunidades de práctica y el futuro de la educación ilemata, Revista Internacional de Éticas Aplicadas, nº 33, 221-233Actividad:Tema curricular: Órganos del Sistema Digestivo1. El docente propone una actividad en la que los estudiantes realicen una indagación acerca de los órganos del Sistema Digestivo, asimismo deben realizar un video en la plataforma de tiktok donde expongan acerca del tema investigado.

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Los estudiantes pueden utilizar el buscador de tiktok para encontrar videos explicativos acerca de temas de estudio específico, pues muchas personas suben video resúmenes o explicaciones con ilustraciones que hacen más sencillo el entendimiento de temas extensos o de difícil compresión, es así como allí se encuentran videos que hablan sobre ciencias, matemáticas, literatura, historia y demás.En este sentido, Tobeña (2020) en su estudio Pensar el futuro de la escuela desde comunidades de práctica. Claves desde TikTok, concluye una idea similar a la que pretendemos desarrollar con la actual investigación:Quizás el mayor provecho que la escuela pueda sacar de TikTok consiste en el potencial del aprendizaje experiencial que promueve. Porque en este aprender haciendo hay implícita una teoría del aprendizaje que fue desestimada por el modelo de enseñanza que adoptó la escuela moderna. Dicho modelo diferenció y separó la teoría de la práctica, el saber intelectual del manual, el pensar del hacer, centrándose en el trabajo sobre el polo más formal del conocimiento. (pág. 231)Referencia:Tobeña, V. (2020) Pensar el futuro de la escuela desde comunidades de práctica. Claves desde TikTok, en Marina Garcés y Antonio Casado da Rocha (eds.): Debate: Comunidades de práctica y el futuro de la educación ilemata, Revista Internacional de Éticas Aplicadas, nº 33, 221-233Actividad:Tema curricular: Órganos del Sistema Digestivo1. El docente propone una actividad en la que los estudiantes realicen una indagación acerca de los órganos del Sistema Digestivo, asimismo deben realizar un video en la plataforma de tiktok donde expongan acerca del tema investigado.

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Tema Curricular: Órganos del sistema digestivo