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Curso de Atualização "Inova Educação - Anos Iniciais - 1ª Edição/2022"

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Curso de Atualização "Inova Educação - Anos Iniciais - 1ª Edição/2022"

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Ação: Realizar curso de formação pela EFAPE e cursos de formação específica de minha área.

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Ação: Participar de formações EFAPE.

Cursos ainda não certificados pela EFAPE

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Ação: Revisar as avaliações externas buscando identificar as habilidades em defasagem de matemática.

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Ação: Participar de reuniões de ATPCG e ATPCA

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Ação: Compartilhar as boas práticas por meio de portfólios (padlet) e mídias digitais.

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Ação: Compartilhar as boas práticas por meio de portfólios (padlet) e mídias digitais.

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Ação: Compartilhar as boas práticas por meio de portfólios (padlet) e mídias digitais.

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Ação: Compartilhar as boas práticas por meio de portfólios (padlet) e mídias digitais.

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Ação: Realizar as ações de aprendizagem e de projetos, mediante guia de aprendizagem e agenda.

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Ação: Elaborar atividades para o Plano de Ação e Nivelamento de habilidades em defasagem.

Elaborar os documentos: Plano de Ação, Guia de Aprendizagem, Plano de Aula, Nivelamento, Agenda, e Programa de Ação.

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Ação: Adequar bimestralmente: Programa de Ação (de acordo com a adequação bimestral do Plano de Ação e da Gestão Integrada).

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Ação: Promover o protagonismo dos estudantes, apoiando e orientando-os em suas decisões, de forma a dar autonomia ao educando na disciplina e em seu projeto de vida.
Os alunos participaram de palestra promovida pelo Banco Sicoob. Após a palestra, os alunos leram na sala de aula os gibis recebidos.

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Ação: Promover o protagonismo dos estudantes, apoiando e orientando-os em suas decisões, de forma a dar autonomia ao educando na disciplina e em seu projeto de vida.

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Ação: Elaborar os documentos: Plano de Ação, Guia de Aprendizagem, Plano de Aula, Nivelamento, Agenda, e Programa de Ação.
Devolutiva da CGPAC Débora da aula assistida.

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Ação: Fazer cursos de formação continuada e fazer cursos pertinentes à área e a profissão.

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Ação: Participar ativamente das formações oferecidas pelo CMSP e Diretoria de Ensino.
Tema: Saresp- Formação realizada pela Diretoria de Ensino

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Ação: Participar ativamente das formações oferecidas pelo CMSP e Diretoria de Ensino.
Formação pelo CMSP a respeito de Orientação Técnica- Inscrição para atribuição.

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Ação: Compartilhar experiências com os pares durante os ATPCs.
Durante o ATPCG os CGPAC Débora e Mário compartilharam a experiência sobre a utilização da Impressora 3D.

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Ação: Conhecer os alunos em sua particularidade, praticando a pedagogia da presença.

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Premissa: Protagonismo, excelência em gestão

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Ação: Participar de atividades diversas dentro do ambiente escolar (campeonatos, feiras e exposições de trabalhos), junto com os alunos.
Conhecer os alunos em sua particularidade, praticando a pedagogia da presença.
Realizar tutoria individual e coletiva com alunos.

Tutora Amanda e Tutorada Eduarda.

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Ação:
- Promover o protagonismo dos estudantes, apoiando e orientando-os em suas decisões, de forma a dar autonomia ao educando na disciplina e em seu projeto de vida.
- Apresentar aos tutorados a devolutiva dos resultados das AAP com intuito de mostrar a importância das realizações com consciência e melhorar os resultados da escola.

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Ação: Conduzir reuniões de pais e mestres bimestrais.
Convite enviado através dos grupos de WhatsApp

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Ação: Conduzir reuniões de pais e mestres bimestrais.

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Ação: Atender pais e/ou responsáveis em grupos de WhatsApp e mensagens particulares.

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Ação: Buscar devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores e anotar as considerações, socializando-as com eles.

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Ação: Respeitar as diferenças entre meus colegas e ajudá- los sempre que possível com material didático ou tecnológico de maneira a dar apoio e orientações pertinente a minha disciplina e área de atuação.
Nesse momento estávamos compartilhando experiências sobre o programa de ação, na sala dos professores, no dia 21/09/2022.

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Ação: Aprimorar as novas metodologias de aulas estudadas na  aplicação delas.

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Ação: Promover o protagonismo dos estudantes, apoiando e orientando-os em suas decisões, de forma a dar autonomia ao educando na disciplina e em seu projeto de vida.

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).
Participar de atividades diversas dentro do ambiente escolar (campeonatos, feiras e exposições de trabalhos), junto com os alunos.

Preparação da Festa Junina

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Metodologia ativa de rotação por estações.

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Atividade diversificada: Festa Junina e a matemática

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Currículo em ação e utilização de ppt

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Ação: Participar ativamente das atividades dos planejamentos, replanejamento e atividades da unidade escolar.

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Eletiva: "Ok Google! O que vamos fazer hoje?

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Eletiva: "Ok Google! O que vamos fazer hoje?

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Atividades realizadas durante as aulas da Eletiva: "Ok Google! O que vamos fazer hoje?"
Modelo Flex- alunos realizando atividades

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Feirão das Eletivas 2º Semestre. A eletiva apresentada para os alunos dos 8º e 9º anos foi: OK Google! O que vamos fazer hoje?
Professoras Amanda e Letícia

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Culminância das Eletivas- Conexões Possíveis Internet e Redes Sociais.

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Atividades realizadas pelos alunos dos 8º e 9º anos durante a Eletiva.

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Feirão das Eletivas- Ensino Médio 2º Semestre

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Feirão das Eletivas- Ensino Médio 2º Semestre

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).

Participação no Feirão das Eletivas dos colegas de trabalho- Ensino Médio. Protagonismo Sênior

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).

Participação do Feirão das Eletivas Ensino Médio e Apresentação da eletiva do ensino fundamental.
A eletiva trabalhada no primeiro semestre, juntamente com a professora Letícia foi: Conexões Possíveis

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).

Na festa junina da escola Dinah tivemos envolvimento de alunos, comunidade e professores.

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Premissas: Corresponsabilidade, Protagonismo Juvenil e Pedagogia da Presença.

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).
Participar de atividades diversas dentro do ambiente escolar (campeonatos, feiras e exposições de trabalhos), junto com os alunos.

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Ação: Promover o protagonismo dos estudantes, apoiando e orientando-os em suas decisões, de forma a dar autonomia ao educando na disciplina e em seu projeto de vida.

Professores representantes conduziram a votação dos líderes de turma. Função que forma um elo entre escola e a turma. Importante para o desenvolvimento do protagonismo.

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Premissa: Replicabilidade - Jogo da memória

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Ação: Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento com os seus pares, por meio de drives, redes sociais da escola.

Considerando que os jogos são excelentes ferramentas de aprendizagem, pude contar com a ajuda de alguns professores para confeccionar jogos da memória.

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Homenagem Dia das Mães e Conselho de Classe 

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Homenagem Dia das Mães e Conselho de Classe 

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Ação: Participar ativamente das atividades dos planejamentos, replanejamento e atividades da unidade escolar.

Homenagem ao dia das mães e conselho de classe.

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Ação: Participar de atividades diversas dentro do ambiente escolar (campeonatos, feiras e exposições de trabalhos), junto com os alunos.

Dia internacional das mulheres- evento realizado no horário do intervalo dos alunos do ensino fundamental

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).

Aniversário da cidade de Brotas, alunos e professores participando do evento. 03/05/2022

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).

No Projeto de Páscoa, foi proposto aos alunos dos 6° anos uma brincadeira de "Caça aos ovos de páscoa", com enigmas de cada disciplina, que os levavam as próximas pistas, até alcançar o "tesouro". A participação dos alunos dos 9° anos foi de extrema importância. Os alunos foram protagonistas e corresponsáveis.

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Ação: Acompanhar e participar dos eventos promovidos pela escola (carnaval, festa junina, interclasse, Feirão das Eletivas e Culminância das Eletivas).

No carnaval da Escola Dinah, além dos alunos conhecerem um pouco mais da história e de seu surgimento, ainda puderam confeccionar suas próprias máscaras para pular carnaval.
Nesse momento, temos uma das importantes premissas do programa: Pedagogia da Presença.

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O plano de Ação de Nivelamento tem como objetivo aproximar os níveis de aprendizagem dos alunos. Pensando nisso, a professora busca trazer atividades diferenciadas que induzam o interesse dos alunos.

Habilidade desenvolvida: EF05MA07- Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmo.

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Ação: Aplicar jogos como recurso para o ensino de matemática.

Considerando Plano de Ação de Nivelamento (PAN) e a as habilidades em defasagem (quatro operações), propondo aproximar os níveis de desemprenho dos estudantes, trabalhamos Jogos Matemáticos na Plataforma WordWall, visando atrair a atenção e interesse dos alunos.

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Ação: Promover o protagonismo dos estudantes, apoiando e orientando-os em suas decisões, de forma a dar autonomia ao educando na disciplina e em seu projeto de vida.

Nomeando Competências.
Os alunos fizeram um jogo de assimilação das competências com suas descrições. Após assimilar, foi realizado um mural das tarjetas.

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Premissa: Replicabilidade - Jogo das Emoções.

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Ação: Aplicar jogos como recurso

Na atividade foi possível conhecer mais os alunos, saber quais são seus sentimentos, preferências. Além dos próprios estudantes se conhecerem mais.

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Premissa: Formação Continuada- Confecção Diário

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Confecção Diário de Práticas e Vivências

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Confecção Diário de Práticas e Vivências

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Ação: Preparar o aluno para a vida e para o trabalho , por meio de atividades de pesquisa e orientações gerais de forma que este possa fazer uma ligação do conhecimento adquirido com seu projeto de vida.

Trabalho realizado com os 6° anos.
Diário de Práticas e Vivências é um livro/caderno onde é escrito o que de mais importante acontece em sua vida. E os alunos tiveram a oportunidade de criar seu próprio Diário, colocando toda sua personalidade relacionando seus sonhos. O diário será seu companheiro ao longo de sua vida, faz parte de sua jornada.

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Ação: Conhecer os alunos em sua particularidade
Para acolhimento dos 6° anos, a atividade desenvolvida foi "Volta às aulas colorido", como forma de conhecer os alunos que estão chegando na escola Dinah.

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Como forma de complemento ao material impresso pela SEDUC, a atividade tem como objetivo disponibilizar aos alunos uma forma adicional para compreenderam a estrutura do sistema de numeração decimal, realizar a leitura e a escrita de números qualquer ordem e grandeza, além de explorar as ordens e as classes. Além de utilizar uma das premissas do programa: o protagonismo, pois os alunos participaram ativamente da atividade, compartilhando suas aprendizagens com os colegas de sala.

(EF06MA01) Identificar, comparar, ordenar, números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, dizendo quais são, fazendo uso da reta numérica, para localizar os números.