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En la educación adulto un docente imparte las clases en una casa particular o en un aula de clase.

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En la educación adulto un docente imparte las clases en una casa particular o en un aula de clase.

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En secundaria son cinco docentes, cinco grados, en cinco aulas. Los docentes cambian de aulas en cada intercambio de clases.

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En secundaria son cinco docentes, cinco grados, en cinco aulas. Los docentes cambian de aulas en cada intercambio de clases.

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Educación Secundaria a jóvenes y adultos.

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Educación Secundaria a jóvenes y adultos.

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Con frecuencia se mantienen seis grados, seis aulas, pero algunos grados se repiten en dos secciones, también una clase de inglés, por tanto se considrean siete docentes más los docentes de los grados que se repiten. Cada grado tiene su profesor guía.

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Con frecuencia se mantienen seis grados, seis aulas, pero algunos grados se repiten en dos secciones, también una clase de inglés, por tanto se considrean siete docentes más los docentes de los grados que se repiten. Cada grado tiene su profesor guía.

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Esta organizada por tres niveles y cada nivel es atendido por un docente en cada aula.

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Esta organizada por tres niveles y cada nivel es atendido por un docente en cada aula.

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El o la docente atiende los tres niveles de preescolar.

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El o la docente atiende los tres niveles de preescolar.

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Mediante el se pueden identificar el desarrollo y nivel de cada estudiante, además se implementan nuevas estrategias atractivas y dinámicas.

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Mediante el se pueden identificar el desarrollo y nivel de cada estudiante, además se implementan nuevas estrategias atractivas y dinámicas.

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Son tres docentes los cuales se dividen 3 grados acada uno. Por ejemplo: Un docente atiende los tres niveles de educación inicial en un aula, otro docente se encarga de primer, segundo y tercer grado en un aula y un tercer docente atiende a cuarto, quinto y sexto grado en un aula de clase.

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Son tres docentes los cuales se dividen 3 grados acada uno. Por ejemplo: Un docente atiende los tres niveles de educación inicial en un aula, otro docente se encarga de primer, segundo y tercer grado en un aula y un tercer docente atiende a cuarto, quinto y sexto grado en un aula de clase.

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Tiene como objetivo fundamental priorizar el aprendizaje de los alumnos y alumnas , en el cual se organizan los contenidos de cada clase adecuando su tiempo con la ayuda de diversas estrategias que permitan mejorar la calidad de la educación.

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Tiene como objetivo fundamental priorizar el aprendizaje de los alumnos y alumnas , en el cual se organizan los contenidos de cada clase adecuando su tiempo con la ayuda de diversas estrategias que permitan mejorar la calidad de la educación.

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Su organización comprende tres partes, la primera formada por los 3 niveles de preescolar con un docente, la segunda comprende desde primer hasta tercer grado con un sólo docente y la tercera  parte la forman desde cuarto hasta sexto grado también con un docente.

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Su organización comprende tres partes, la primera formada por los 3 niveles de preescolar con un docente, la segunda comprende desde primer hasta tercer grado con un sólo docente y la tercera  parte la forman desde cuarto hasta sexto grado también con un docente.

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Se organiza mediante cinco docentes, los cuales van de aula en aula a los cinco grados.

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Se organiza mediante cinco docentes, los cuales van de aula en aula a los cinco grados.

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Por lo general está organizada por seis aulas, seis docentes y seis grados.

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Por lo general está organizada por seis aulas, seis docentes y seis grados.

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Organización: Tres aulas, tres docentes y tres niveles.

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Organización: Tres aulas, tres docentes y tres niveles.

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Son programas de estudios y sistematización del proceso para la formación de un estudiante.

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Son programas de estudios y sistematización del proceso para la formación de un estudiante.

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Planificar y dosificar el tiempo acorde a la clase y estudiantes.

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Planificar y dosificar el tiempo acorde a la clase y estudiantes.

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Proveer recursos y metodologías para impartir contenidos.

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Proveer recursos y metodologías para impartir contenidos.

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Capacitar a los estudiantes sobre el manejo de herramientas y estrategias para realizar sus actividades.

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Capacitar a los estudiantes sobre el manejo de herramientas y estrategias para realizar sus actividades.

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Mesa Redonda. Análisis de ilustraciones.

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Mesa Redonda. Análisis de ilustraciones.

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En este aprendizaje un grado o grupo trabaja sus actividades a través de la presencia del docente, es decir que el profesor se mantiene presente dirigiéndolos durante la clase.

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En este aprendizaje un grado o grupo trabaja sus actividades a través de la presencia del docente, es decir que el profesor se mantiene presente dirigiéndolos durante la clase.

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Investigaciones. Proyectos. Visualizar y analizar un video.

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Investigaciones. Proyectos. Visualizar y analizar un video.

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Ténicas de relaciones sociales o intercambio de comunicación.

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Ténicas de relaciones sociales o intercambio de comunicación.

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Llevar la práctica de  valores entre los estudiantes.

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Llevar la práctica de  valores entre los estudiantes.

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Inculcar la sana competencia  en los estudiantes.

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Inculcar la sana competencia  en los estudiantes.

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El docente planifica las actividades de manera dinámica para que los estudiantes las puedan realizar sin que el docente seencuentre presente.

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El docente planifica las actividades de manera dinámica para que los estudiantes las puedan realizar sin que el docente seencuentre presente.

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En el trabajo simultáneo los estudiantes pueden estudiar solos sin necesidad de la presencia de un docente en el aula. Los estudiantes de varios grupos o grados pueden trabajar al mismo tiempo. 

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En el trabajo simultáneo los estudiantes pueden estudiar solos sin necesidad de la presencia de un docente en el aula. Los estudiantes de varios grupos o grados pueden trabajar al mismo tiempo. 