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Ser parte y observar al mismo tiempo, es la parte donde aceptamos la representación del grupoen la realidad.

En una interpretación limitada por las percepciones, emociones y cognición individuales

Luis picado

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Iecsa Fallas-

En la lectura podemos comprender que un grupo es mas que simples colecciones de individuos, sino que es mas un sistema complejo, donde sus acciones conscientes e inconscinetes pueden influir en el comportamiento, comunicación, desempeño y relacion en el grupo, asi como sus roles dentro del mismo, y que al comprender estos aspectos podemos solucionar cualquier conflicto y mantener una relacion saludable dentro del grupo.

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Tania Bejarano: El concepto de grupo no debe definirse solo como una suma de individuos, esto va más allá a través de él, podemos crear una nueva realidad basada en la interacción con diferentes individuos y poder crear un aprendizaje de manera colectiva, desde diferentes perspectivas, diferentes opiniones, diferentes ritmos de aprender, esto se convierte en un espacio más dinámico donde puedo crecer de manera individual junto con un grupo.

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Erika

El trabajo en grupo es parte fundamental de la enseñanza ya que permite compartir ideas lo que lo hace un forma de aprendizaje significativo.

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JENNY VZ.

Un individuo puede representarse a si mismo en un grupo, por las experiencias y perspectivas que están contenidas en su individualidad, esto se resuelve parcialmente a la idea de que el individuo es en cierto sentido muchas partes, lo que le permite abarcar la totalidad del grupo en su mente, a pesar de su posición como parte de el.

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Natalia Rosales

El aprendizaje en grupo promueve la construcción de una conciencia colectiva, donde la interacción y la colaboración transforman las experiencias individuales en un conocimiento compartido y enriquecido.

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Luis Miguel: La dinámica de grupo nos ayuda a explorar varios conceptos como la comunicación la toma de decisiones y la resolución de conflictos, esto es crucial para el buen funcionamiento efectivo de un grupo ya que nos ayuda a asumir diferentes roles.

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Marcela: La lectura propone que los grupos no son simplemente una suma de individuos , sino sistemas complejos que generan experiencias, emociones y aprendizajes únicos. Explora cómo el concepto de grupo se construye desde la percepción individual, destacando la paradoja de ser parte y, al mismo tiempo, observar el todo.

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Un grupo es la suma de sus integrantes; es una entidad viva, rica en significados y profundamente humana, donde las experiencias compartidas, los aprendizajes y las emociones se entrelazan para dar forma a una realidad colectiva. En este espacio de interacción, cada individuo contribuye y, a la vez, se transforma, mientras el grupo se convierte en un motor de cambio y crecimiento. La colaboración, la tarea común y un liderazgo consciente son elementos clave que permiten al grupo trascender lo individual, impulsando el desarrollo tanto personal como colectivo, y recordándonos nuestra esencia social y la capacidad de crear juntos un mundo más significativo.

Saidy Pasos Moscoso

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Ana ❤️

El texto aborda la complejidad del concepto de grupo, destacando que no es solo la suma de sus individuos, sino un ente que combina aspectos lógicos y perceptivos. Se presenta la paradoja de cómo un individuo, siendo parte del grupo, puede representarlo en su totalidad. La experiencia grupal se compone de percepciones y emociones, las cuales se almacenan en la memoria individual.

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La lectura hace referencia al termino grupo, en donde ese espacio de intercambio de ideas y habilidades hacen que se conforme ese equipo de trabajo, dentro de mi lectura subraye la idea que para un grupo es ideal que haya liderazgo y así una comunicación asertiva lo lleva a hacer exitoso

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La lectura menciona que ser parte de un grupo nos lleva a tener experiencia, percepciones, emociones, pensamientos, sensaciones, como piensa cada persona, como podemos observar o percibir a esa persona cuando expone su idea, y así tener conocimientos de cada una de esas ideas.

Paola Fonseca

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Brisley: La individualidad biológica se manifiesta en el individuo, quien a su vez activa un esquema grupal al unirse a un grupo. Esto sugiere que la mente individual está, de alguna manera, integrada dentro de una mente grupal, lo que permite una comprensión más profunda de la dinámica entre el individuo y la colectividad.

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Se borda de manera profunda y compleja la naturaleza del grupo y su relación con la individualidad, especialmente desde una perspectiva psicoanalítica y operativa. Se inicia cuestionando lo que constituye un grupo, rechazando la noción simple de que es solo una suma de individuos, y propone en cambio que el grupo es un ente con características propias, que tiene tanto una dimensión conceptual (un conjunto de ideas y representaciones) como una dimensión vivencial (experiencia emocional y perceptual).

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Keylin Moreno - La organización del grupo se basa en elementos como espacio, tiempo, rol y tarea, que delimitan su funcionamiento y permiten la creación de vínculos entre los integrantes.

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El aprendizaje del grupo es inicialmente el aprendizaje de un marco que puede delimitar, no ya a un tiempo indeterminado y un espacio cualquiera sino a un tiempo dado y a un espacio dado.

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La lectura describe cómo un grupo opera no solo como un conjunto de individuos, sino como un sistema dinámico con roles y objetivos compartidos, destacando la importancia de la comunicación y la interacción.