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La infancia, en relación con la historia y la cultura contemporánea, incluye aspectos como la población infantil, los grupos de edad, el desarrollo de niños y niñas, la primera etapa de la infancia, la educación inicial, el papel de los medios de comunicación y los derechos de los menores.

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Walter Benjamin, precursor y miembro de la Escuela de Frankfurt, a menudo emplea la infancia en sus escritos como una metáfora de la crítica a la subjetividad y realidad burguesas. Aunque existen estudios sobre su visión de la infancia desde perspectivas materialistas y místicas, aquí nos centraremos en analizar la infancia como una forma de explorar la subjetividad desde la vivencia personal. Es relevante notar que el estilo de Benjamin tiene un carácter infantil, utilizando un lenguaje y narrativa propios de la niñez, sin ser filtrados por la perspectiva adulta. La infancia para él también se relaciona con el coleccionismo, la fascinación por las antigüedades y las miniaturas. De este modo, Benjamin da valor a la infancia en su conexión con la experiencia, una dimensión que la modernidad no logró desarrollar completamente, quedando con un potencial sin explotar.

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Según Gauchet, la transformación de la infancia hacia una visión de “niño deseado” ha despertado una gran fascinación en la actualidad. Desde hace 30 años, se ha desarrollado de manera pacífica una especie de revolución silenciosa, conocida como “el derecho a nacer normal,” donde tanto niñas como niños se ven como seres en constante desarrollo.

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Este video me invita a pensar sobre cómo los niños crecen y se desarrollan en diferentes partes del mundo. Nos muestra que las creencias y valores de los padres influyen mucho en lo que los niños experimentan y en cómo ven el mundo, ya que son ellos quienes transmiten sus miedos y limitaciones

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La cultura de los niños está influenciada por cómo se comunican, se expresan y perciben el mundo. Esta cultura puede manifestarse y entenderse de muchas formas distintas. A continuación, exploraremos los elementos que conforman la cultura que los niños crean y experimentan. Según la Real Academia Española, la cultura es el conjunto de hábitos y modos de vida, junto con los conocimientos y el nivel de desarrollo en arte, ciencia e industria que caracterizan a una sociedad o época determinada.

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El uso de este recurso favorece a las niñas y los niños al fortalecer su ortografía, enriquecer su vocabulario y mejorar su capacidad de redacción, además de potenciar su comprensión lectora.

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Es muy importante en las niñas y los niños porque estimula la disciplina y el compromiso, ayudandoles a enfrentar desafíos que implican los diferentes movimientos que son parte de este arte, también ayudando a desarrollar la sensibilidad a través de la música y la expresión.

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Las creencias que tenga cada familia que se imponen a los hijos, permite a las niñas y a los niños aprender la ética y resolver cuestiones relacionadas con la vida, en cualquier lugar del mundo y nociones de lo bueno y lo malo.

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Ayudan a las niñas y a los niños a socializar las habilidades y destrezas para ganar confianza, es ideal para conseguir que ellos disfruten pasando tiempo libre en la naturaleza, impulsan la visión espacial o el equilibrio y mejoran la psicomotricidad

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Sirven para regular el comportamiento de las personas y así garantizar una mejor convivencia en la sociedad que nos rodea.

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La literatura nos enseña a ser mas creativos, ayuda a la formación ética y estética de las niñas y los niños, lo que les servirá para el resto de su vida, es un medio en donde se enriquece el vocabulario y desarrolla su personalidad a través de los valores.

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Beneficios para mejorar la capacidad pulmonar, reforzar las defensas, favorecer la oxigenación de las células y relajar el sistema nervioso entre otros aspectos.

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PARTICIPACIÓN EN LOS EVENTOS INSTITUCIONALES

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PARTICIPACIÓN EN LOS EVENTOS INSTITUCIONALES

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Permite que las niñas y los niños conozcan mejor a sus docentes y tengan mejor sentido de la evolución que lleva a su hijo y saber complementar el trabajo en casa

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Adquiere conocimientos, desarrolla habilidades, destrezas artísticas y culturales se le facilita mas el conocimiento, mejora sus relaciones socio-afectivas y se relaciona con personas de diferentes lugares.

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Respalda el desarme y propone acciones orientadas a reducir las acciones violentas, al mismo tiempo fomenta el modo de la vida saludable generando confianza y tranquilidad para que los ciudadanos ejerzan sus derechos o libertades, cumplan sus deberes y confíen en la justicia y el estado