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Se basa en ubicar las ideas centrales por medios de palabras claves o principales que enlacen o nos lleven a dar coherencia al texto.

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No existe un momento final en el acto de aprender, es un proceso personal, multifactorial y dinámico que no tiene una fase de culminación.

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Cada estudiante asume su proceso de aprendizaje de manera diferente, dependiendo de los factores afectivos - sociales y habilidades o destrezas, todos los seres humanos adquirimos conocimientos de diversas formas y debemos elegir la que nos ayude de acuerdo a nuestras capacidades y habilidades.

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La persona aprende durante toda la vida, de manera consciente y otras de manera tácita. El aprendizaje se vuelve significativo cuando tiene alguna relevancia en la vida de las personas.

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-Intentar recordar

-Pruébate a ti mismo

-Agrupa tus problemas

-Repite parcialmente

-Mezcla las técnicas

-Tomate un descanso

-Usa analogías simples

-Concéntrate

-Haz lo difícil primero

-Compra tus acciones con tus sueños

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Son necesarias para tener un aprendizaje profundo y no superficial, es importante adquirir hábitos de estudio adecuados y desarrollar estrategias de aprendizaje de acuerdo a la meta u objetivo que queremos alcanzar.

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Aprendemos el 10% en lo que leemos, 20% de lo que escuchamos, 30% de lo que vemos, 50% de lo que vemos y escuchamos, 70% intercambiando ideas, 80% probando lo que hemos aprendido, 95% enseñando a otros.

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Trata sobre redactar una pequeña parte del texto indicando las ideas mas importantes por medio de nuestras propias palabras sin cambiar el enfoque o intención del texto principal.

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es una forma más gráfica y visual de expresar el texto, para dar paso a esta técnica, debemos poner atención en el subrayado y el resumen rectificando nuestros conocimientos, parte del titulo y se enlazan las ideas principales.

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Es el proceso que abarca el aprendizaje conjunto de la lectura y la escritura generando la capacidad de interpretar textos escritos y de producirlos de forma coherente aumentando la retención en las personas.

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-Proceso de atención: Enfocaremos nuestra atención a un lugar o persona.

-Proceso simultáneo: Relacionaremos la información brindada con imágenes que nuestro cerebro creará.

-Proceso secuencial: Repetiremos la información sin saber lo que decimos, sin darle sentido.

-Proceso de planificación: Es muy importante ya que en ella el cerebro seleccionará que proceso debe utilizar de acuerdo a lo que se le pide.

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Se debe asistir a todas las clases, anotar datos, apuntes y ejemplos que servirán después para estudiar, evita llegar tarde a clases y sin una justificación valida, estudia todos los días en un lugar cómodo y limpio, descansa bien cada dos horas de estudio

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1. Autoconcepto y autoestima: Es la imagen que tenemos de nosotros mismos, debemos conocer nuestras necesidades, capacidades, cualidades, limitaciones, etc.

2. Autoeficacia: Es el juicio que el individuo tiene sobre las capacidades que posee y la manera en que puede realizarlas.

3. Locus de control: Es el lugar donde las personas ubican la responsabilidad del éxito o del fracaso de sus propias acciones.

4. motivación/motivación intrínseca: La motivación se da por elección de la persona o también por interés que el medio pueda ofrecerle y la intrínseca se da con el fin de recibir una recompensa o algo a cambio.

5. Estrés y ansiedad: El estrés y la ansiedad en actividades académicas son muy comunes ya que frecuentemente nos enfrentamos a un tema de estudio que no conocemos y nos puede generar frustración.

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En conclusión, el método de estudio debe ser identificado por cada individuo, quien debe hacer una introspección de sus habilidades y debilidades a lo largo de su vida estudiantil e implementar el habito del estudio con diferentes métodos hasta encontrar el compatible evitando así frustraciones y agotamiento física y mental haciendo mas difícil el método de aprendizaje.