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1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos, apoyar el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años dentro del aula? Ayudan a mejorar la memoria a corto y largo plazo, fomentando la retención de información. Fomentan la coordinación mano-ojo y la motricidad fina al permitir que los niños usen herramientas digitales para crear. Las aplicaciones que incorporan elementos de gamificación mantienen a los niños motivados y comprometidos, facilitando el aprendizaje activo.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños, especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años de educación? Permiten a los maestros registrar el rendimiento de los estudiantes de manera instantánea, lo que facilita la identificación de áreas de mejora. Adaptan las evaluaciones y actividades según las necesidades individuales de cada niño, ofreciendo contenido que se ajusta a su nivel de habilidad. Ofrecen herramientas para realizar tanto evaluaciones formativas (durante el proceso de aprendizaje) como sumativas (al final de un periodo), lo que proporciona una visión integral del progreso del niño.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales? Una de las ventajas del uso de las plataformas digitales, es que pueden proporcionar retroalimentación instantánea, ayudando a los niños a identificar áreas de mejora de manera inmediata y a los maestros a ajustar sus estrategias de enseñanza.

Entre los desafíos encontramos que el uso de tecnología puede llevar a distracciones, si no se gestiona adecuadamente. Algunos niños pueden desviarse del objetivo educativo hacia el entretenimiento. Y hay un riesgo de que los estudiantes se vuelvan demasiado dependientes de la tecnología, lo que podría afectar su capacidad para aprender.

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Miriam Eunice Pirir Locón  4715-24-25456

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"La motivación es la que te ayuda a empezar. Hábito, es lo que te ayuda a continuar".

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Miriam Eunice Pirir Locón  4715-24-25456

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Dulce María García Ramírez 4715-24-25495

1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos, apoyar el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años dentro del aula?

Las herramientas digitales pueden apoyar la estimulación cognitiva al incluir recursos que fomentan el pensamiento crítico, los niños deben solucionar problemas que se les presenten y también buscar las herramientas que necesitan, también apoya el desarrollo motriz al mejorar la coordinación ojo-mano, la precisión y el control de sus deditos. Hay recursos digitales que aumentan su motivación al hacer plataformas atractivas para los niños.
2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños, especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años de educación?

Como sabemos cada niño es un mundo, no todos necesitan lo mismo, algunos necesitan reforzar un área específica, por eso los datos colectados pueden ayudarnos a personalizar el enfoque del aprendizaje de cada niño, también tenemos un registro de respaldo tanto de punteo como del progreso del niño. Nos ayudan también a poder identificar las fortalezas y las debilidades de cada niño.
3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales?

Ventajas:

Adaptación al ritmo de trabajo del niño: La tecnología permite personalizar el aprendizaje y adaptarlo al estilo de cada niño.

Uso intuitivo: La tecnología permite un uso intuitivo que no requiere de mucha explicación y que también fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Desafíos:

No todos los establecimientos o estudiantes tienen acceso a dispositivos o a conexión a red.

Puede generar dependencia tecnológica, que puede causar que los niños se distraigan fácilmente si no utilizan los dispositivos.

Contenido inadecuado: Aun cuando se utilicen restricciones, controles, entre otros, no está 100% garantizado que no se encontrarán con contenido inadecuado.

Muchas gracias.

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Dulce María García Ramírez 4715-24-25495

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Bianca Llurily Guite Pivaral 4715-24-22-008 

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Bianca Llurily Guite Pivaral 4715-24-22-008 

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1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos, apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años dentro del aula?

Las aplicaciones y juegos interactivos ayudan a que los niños desarrollen habilidades cognitivas y motrices de forma divertida. Juegos de conteo o letras fortalecen su memoria y lógica, mientras que tocar y arrastrar en la pantalla mejora su coordinación. Además, estas herramientas motivan su autonomía al enfrentar retos en un entorno seguro.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños, especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años de educación?

Las plataformas digitales facilitan el monitoreo del avance en lectura y matemáticas, generando reportes automáticos y en tiempo real. Así, los docentes pueden ajustar su enseñanza según el progreso de cada niño y los padres también pueden ver cómo les va a sus hijos.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales?

La tecnología permite adaptar el aprendizaje al ritmo de cada niño, y al usar juegos o actividades, las evaluaciones no resultan estresantes, y los desafíos incluyen la necesidad de dispositivos y formación para los docentes, además de equilibrar la tecnología con actividades físicas y sociales para un desarrollo completo. Entre las ventajas de usar tecnologías en la evaluación formativa encuentra la posibilidad de adaptar el ritmo de aprendizaje a cada niño, permitiendo una enseñanza personalizada que se ajusta a sus necesidades y fortalezas, y llevar acabo una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales.

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Impacto de las Tecnologías de la Información y el proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños en edad de 4 a 7 años 

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Impacto de las Tecnologías de la Información y el proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños en edad de 4 a 7 años 

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La tecnología en la sociedad tiene un impacto muy profundo y abarca todos los aspectos de la vida , desde la forma en que nos comunicamos con amigos o familiares hasta cómo trabajamos, aprendemos y nos entretenemos de lo que sucede afuera. La tecnología ha sido una fuerza que ayuda transformar e impulsa cambios en la sociedad como económicos y culturales.

El proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños de 4 a 7 años,la tecnología pueda ayudar mucho hoy en día al desarrollo de los niños ya que la tecnología a avanzado mucho y puede ser una ventaja para los conocimientos de los niños a diversas cosas y mas en los colegios ya que ayuda a que los docentes puedan ejemplificar mas el tema para que los alumnos comprenda, facilita un poco mas en el momento que los chicos tengan que hacer una investigación y puedan utilizar la tecnología como es la computadora o bien el teléfono.

El lado negativo es que si no tiene supervisión de un adulto o del padre de familia pueda caer en paginas no deseadas,pueden alimentarse de información negativa o bien puedan equivocar sus pensamientos o el conocimiento que ya tienen de diversos temas,ya que la tecnología no siempre de las respuestas correctas,ademas hay paginas de las cuales antes de querer ingresar a la información te pide tu información personal y puede ser un peligro ya que existen personas de mala fe.

En conclusión,El impacto de las tecnologías pueden tomarse de una forma positiva para las escuelas y colegios para la realización de una tarea o bien para poder recibir una clase por medio de la computadora y de la forma negativa es adquiriendo información falsa como información incorrecta de algún tema en especifico del cual estamos buscando de paginas no deseadas y de paginas que quieran robar la información personal.

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Impacto de las Tecnologías de la Información y el proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños en edad de 4 a 7 años

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Mi nombre es Nataly Nájera y estoy muy feliz por terminar mi primer años de carrera y saber que me llevo muchos mas conocimientos y de haber reforzado los que ya tenia.

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Nataly Mishel Nájera Pérez/ 4715-23-6537

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Keila Doreni Urìzar Méndez. Carné: 471524 – 24330

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Keila Doreni Urìzar Méndez. Carné: 471524 – 24330

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¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos,
apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años
dentro del aula?

Este tipo de herramientas no solo capturan el interés de los niños, sino que también pueden integrarse en el proceso educativo de manera efectiva. Muchos juegos interactivos y aplicaciones educativas están diseñados para reforzar la memoria a través de la repetición de patrones, secuencias y actividades de emparejamiento, lo cual ayuda a los niños a mejorar su retención y atención. Al manipular elementos en una pantalla táctil, los niños practican la precisión y la coordinación mano-ojo, que son esenciales para habilidades como la escritura y el dibujo. Las herramientas digitales pueden adaptarse al nivel de cada niño y permitir un aprendizaje autónomo, en el que los niños avanzan a su propio ritmo. Algunas aplicaciones y juegos digitales permiten que varios niños participen al mismo tiempo, fomentando la colaboración y la socialización. Esto les ayuda a trabajar en equipo, a compartir ideas y a desarrollar habilidades de comunicación y negociación.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la
observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños,
especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años
de educación?

Estas plataformas proporcionan datos precisos y en tiempo real sobre el desempeño de cada niño, lo que permite a los maestros adaptar la enseñanza a las necesidades individuales y tomar decisiones informadas. Las plataformas digitales de evaluación permiten a los docentes registrar y analizar el progreso de cada niño de manera continua y precisa. Esto es especialmente útil en áreas como lectura y matemáticas, donde el desarrollo de habilidades es gradual. Cada niño puede avanzar según su propio ritmo y nivel de comprensión. Las plataformas adaptativas ofrecen tareas más avanzadas o ajustan las actividades a medida que el niño muestra progreso, lo cual mantiene el interés y evita la frustración. Las plataformas de evaluación digital facilitan el seguimiento del aprendizaje en los primeros años escolares al proporcionar datos precisos y continuos, personalizar la evaluación y permitir intervenciones oportunas. Gracias a estas plataformas, los docentes pueden tomar decisiones informadas sobre cómo adaptar la enseñanza para apoyar el progreso de cada niño y colaborar mejor con los padres en el proceso educativo.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de
4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de
evaluaciones tradicionales?

El uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años puede transformar la evaluación, promoviendo una evaluación formativa y continua en lugar de las evaluaciones tradicionales. Esta transición tiene varias ventajas y desafíos que afectan tanto a estudiantes como a docentes y padres. A continuación, se detallan los aspectos clave de ambas perspectivas.

Las ventajas:

Las plataformas digitales permiten que los niños reciban retroalimentación de manera inmediata después de completar una tarea o actividad. Esto refuerza el aprendizaje al momento y les ayuda a corregir errores antes de que se arraiguen.

La retroalimentación es personalizada y ajustada a las necesidades individuales de cada niño, lo cual facilita la identificación de fortalezas y áreas de mejora sin demoras.

Las evaluaciones formativas continuas en formato digital tienden a integrarse en actividades lúdicas e interactivas, lo que reduce la ansiedad que suele acompañar a las pruebas formales. Los niños experimentan la evaluación como parte del aprendizaje cotidiano y no como un evento de presión.

Esto es especialmente beneficioso para niños pequeños, quienes están en una etapa de desarrollo en la que la autoimagen y la seguridad en el aprendizaje pueden ser frágiles.

Las evaluaciones formativas continuas en formato digital tienden a integrarse en actividades lúdicas e interactivas, lo que reduce la ansiedad que suele acompañar a las pruebas formales. Los niños experimentan la evaluación como parte del aprendizaje cotidiano y no como un evento de presión.

Esto es especialmente beneficioso para niños pequeños, quienes están en una etapa de desarrollo en la que la autoimagen y la seguridad en el aprendizaje pueden ser frágiles.

Aunque la tecnología es útil para evaluar habilidades cognitivas y de contenido, puede ser limitada para evaluar habilidades sociales, emocionales y de comunicación que también son cruciales a esta edad. Las evaluaciones en áreas como la empatía, la cooperación y la autorregulación requieren una observación más directa y humana.

El uso de tecnologías para la evaluación formativa y continua en la educación de niños de 4 a 7 años tiene el potencial de mejorar el aprendizaje al proporcionar retroalimentación inmediata, adaptación al nivel individual y visualización clara del progreso. Sin embargo, también presenta desafíos en cuanto a la necesidad de formación docente, el acceso desigual a recursos y la exposición a pantallas. Lograr un equilibrio entre el uso de tecnología y la evaluación observacional directa permite aprovechar los beneficios de ambas formas y asegura un aprendizaje integral para los niños.

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Keila Doreni Urìzar Méndez. Carné: 471524 – 24330

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ESTUDIANTE: Fátima Alejandra Morán Chinchilla                   CARNET: 4715 24 27274

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ESTUDIANTE: Fátima Alejandra Morán Chinchilla                   CARNET: 4715 24 27274

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1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos,
apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años
dentro del aula?

Habilidades cognitivas: Aplicaciones educativas pueden fomentar la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la creatividad a través de puzzles, juegos de lógica, y actividades de secuenciación. Los juegos interactivos pueden enseñar vocabulario, conceptos matemáticos básicos (suma, resta, conteo) y habilidades de lectura de forma lúdica y atractiva. Además, algunas plataformas permiten la personalización del aprendizaje, adaptándose al ritmo y estilo de cada niño.

Habilidades motrices: Juegos que requieren el uso de pantallas táctiles o el control de movimientos con el cuerpo (Kinect, por ejemplo) ayudan a desarrollar la coordinación ojo-mano, la precisión y el control motor fino. Incluso, aplicaciones de dibujo o modelado digital pueden fomentar la creatividad y la expresión artística, mejorando la motricidad fina.

En el aula, estas herramientas pueden ser usadas de forma individual o grupal, fomentando la colaboración y el aprendizaje cooperativo. Es importante, sin embargo, que su uso esté guiado por el educador, quien debe seleccionar las aplicaciones y juegos apropiados a la edad y nivel de desarrollo de los niños y asegurar que se integren con la planificación didáctica. No se trata de sustituir la interacción con el profesor o actividades tradicionales, sino de complementarlas y enriquecerlas.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la
observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños,
especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años
de educación?

Las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso del aprendizaje de los niños de varias maneras. Primero, ofrecen la posibilidad de recopilar datos de forma sistemática y automatizada, generando informes que muestran el avance en áreas específicas como lectura y matemáticas. Esto permite identificar fortalezas y debilidades de cada niño con mayor precisión y rapidez que la evaluación tradicional.

Segundo, estas plataformas pueden ofrecer ejercicios y evaluaciones adaptados al nivel de cada niño, permitiendo un seguimiento personalizado del progreso. Esto se traduce en una intervención más efectiva, ya que se puede ajustar la enseñanza a las necesidades individuales.

Tercero, la información digital facilita el compartir el progreso del niño con padres y profesores. Gracias a gráficos, reportes e incluso videos, se puede mantener una comunicación fluida y efectiva sobre el desarrollo del alumno.

Finalmente, algunas plataformas permiten la creación de portafolios digitales del alumno, donde se pueden ir registrando no sólo las evaluaciones sino también trabajos, proyectos y otros materiales, mostrando una visión más completa de su aprendizaje.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que las plataformas digitales son una herramienta, y su efectividad depende del cómo se utilicen. La interacción humana y la observación directa del maestro siguen siendo cruciales para comprender completamente el aprendizaje de los niños.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de
4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de
evaluaciones tradicionales?

Ventajas:

Mayor Interacción y Motivación: Las aplicaciones educativas interactivas, juegos y videos pueden captar la atención de los niños pequeños de forma más efectiva que los métodos tradicionales, aumentando su motivación y participación activa en el proceso de aprendizaje. Recursos como plataformas educativas con animaciones, música, y juegos hacen el aprendizaje más divertido y atractivo para esta edad.

Retroalimentación Inmediata: La tecnología permite ofrecer retroalimentación inmediata al niño, permitiéndole comprender sus errores y aciertos de forma rápida y sencilla. Esto es crucial para el aprendizaje continuo y la corrección temprana de conceptos erróneos. Aplicaciones pueden proporcionar feed back personalizado, algo difícil de lograr con métodos tradicionales en un aula con muchos alumnos.

Aprendizaje Personalizado: La tecnología facilita la adaptación del proceso de aprendizaje a las necesidades individuales de cada niño. Las plataformas pueden rastrear el progreso del niño, identificando áreas de fortaleza y debilidad para ajustar el plan de estudios y ofrecer ejercicios específicos.

Diversidad de Herramientas y Recursos: Se puede acceder a una amplia variedad de recursos educativos, como videos explicativos, simulaciones, actividades interactivas, y acceso a información en tiempo real, enriqueciendo significativamente el proceso de aprendizaje.

Seguimiento del Progreso: Los padres y maestros pueden monitorear el progreso de los niños de forma más eficiente, identificando áreas donde necesitan apoyo adicional. Las plataformas proporcionan reportes de avance que facilitan la toma de decisiones pedagógicas.

Desafíos:

Tiempo de Adaptación: Tanto los maestros como los niños requieren tiempo para aprender a usar las herramientas tecnológicas de forma efectiva. Es necesario una formación adecuada para los docentes.

Costo y Acceso: El acceso a la tecnología, incluyendo dispositivos como tabletas y ordenadores, y el software educativo puede ser costoso y no está disponible para todos los niños, creando una brecha digital.

Supervisión: Los niños de 4 a 7 años necesitan supervisión constante al utilizar la tecnología, para asegurar un uso seguro y responsable. El acceso a contenido inapropiado es una preocupación importante.

Dependencia Tecnológica: El exceso de dependencia en la tecnología puede dificultar el desarrollo.

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ESTUDIANTE: Fátima Alejandra Morán Chinchilla                   CARNET: 4715 24 27274

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Impacto de las TICS en la educación y el proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños de 4 a 7 años

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Impacto de las TICS en la educación y el proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños de 4 a 7 años

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1. Las herramientas digitales son valiosas en el desarrollo infantil porque combinan aprendizaje y juego, captando la atención de los niños y haciéndoles sentir que aprender es divertido. Mediante aplicaciones y juegos, los niños pueden resolver problemas, reconocer patrones y mejorar sus habilidades matemáticas y de lenguaje, lo que fortalece su capacidad de razonar y pensar de manera lógica. Además, las aplicaciones adaptativas ofrecen a cada niño una experiencia personalizada, permitiéndoles avanzar a su ritmo y experimentar logros frecuentes.

2. Las plataformas de evaluación digital ayudan a seguir el progreso de los niños en áreas como la lectura y las matemáticas de manera fácil y rápida. Estas herramientas permiten a los maestros ver cómo avanzan los estudiantes en tiempo real, ofreciendo datos claros sobre sus fortalezas y áreas en las que necesitan mejorar. Además, las plataformas personalizan el aprendizaje, adaptando las actividades al nivel de cada niño, y brindan retroalimentación inmediata, lo que ayuda a los niños a aprender de sus errores rápidamente.

3. Ventajas: Las plataformas digitales pueden ser adaptadas a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades, lo que hace que los niños con distintas capacidades, incluidas las discapacidades, tengan un acceso más equitativo a la evaluación.

Desafíos: Aunque las tecnologías pueden facilitar la evaluación, también es importante que los niños tengan interacciones cara a cara con sus maestros y compañeros. El uso excesivo de herramientas digitales podría reducir la oportunidad de desarrollar habilidades sociales y emocionales.

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Nombre: Tommy Elizabeth Lainez Perez.  Carné: 4715   24   11076

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1. El niño al interactuar con contenidos infantiles interactivos ejercita su memoria, el razonamiento lógico, la concentración y la coordinación de la temática, facilitando el proceso de enseñanza en el aula teniendo mas confianza y creatividad al momento de plasmar sus ideas y siendo así actividades interesantes e interactivos para el.

2. A través de actividades personalizadas al nivel de cada niño, lo que favorece un aprendizaje mas efectivo, y de actividades interactivas ofreciendo ejercicios lúdicos que fomentan el interés y motivación de los niños, entre otros.

3. Ventajas: El niño puede interactuar, jugar desde diversas plataformas lo que hace mejorar su concentración y la comprensión impulsando el razonamiento critico, promoviendo la autonomía siendo que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje.

Desafíos: El uso excesivo de la tecnología puede contribuir a la depresión y ansiedad infantil causando problemas de salud física y mental. La dependencia puede generar problemas de atención durante las clases. Es recomendable equilibrar el uso de la tecnología con otras actividades, supervisar bien el contenido y establecer limites de tiempo según la edad.

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Lesbia Lisseth Lemus Peña / carné: 4715 24 22629

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Lesbia Lisseth Lemus Peña / carné: 4715 24 22629

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1. Al combinar aprendizajes a través de software educativos que incluyan actividades lúdicas que aumenten lapsos de atención, concentración, memoria, razonamiento, desarrollo de pensamiento lógico, coordinación óculo-manual (actividades que requieren movimientos precisos que fortalecen los músculos de las manos y los dedos).

2. Las plataformas de evaluación registran y almacenan el monitoreo de las actividades realizadas en tiempo real, lo cual permite al docente visualizar de forma inmediata los resultados para realizar los ajustes oportunos según las necesidades de los alumnos. En el área de lectura, se puede adaptar el nivel de dificultad de los textos o preguntas según el rendimiento, analizar el nivel de comprensión o velocidad lectora automáticamente. En el área de matemáticas pueden calcular el porcentaje de aciertos en operaciones específicas.

3. Ventajas: recopila datos de manera continua y en tiempo real, lo que facilita el seguimiento detallado del desarrollo de cada alumno para adaptar el nivel de las actividades a sus habilidades y necesidades.

Desafíos: contar con los dispositivos y recursos necesarios en su implementación, así como la capacitación necesaria para los maestros.

Lograr mantener el desarrollo integral de los niños al continuar desarrollando habilidades sociales pues el uso de tecnología reduce la socialización.

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Lesbia Lisseth Lemus Peña / Carné: 4715 24 22629

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1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos,
apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años
dentro del aula?

Las herramientas digitales los ayudan a tener un aprendizaje activo, por medio de juegos educativos como lo seria el Kahoot y plataformas que fomenten la exploración y la resolución de problemas, ayudan a tener una mejor creatividad fortaleciendo su memoria asi mismo su concentración.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la
observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños,
especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años
de educación?

Ofrecen una serie de ventajas para que los niños aprendan y asi los docentes puedan evaluar el progreso de aprendizaje la manera en que estos ayudan es en la retroalimentación inmediata para que puedan tener una mayor participación, en juegos, cuestionarios asi mismo que puedan colaborar y trabajar en equipo.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de
4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de
evaluaciones tradicionales?

Una de las ventajas es que obtienen una adaptación de aprendizaje y llevan a su ritmo sus necesidades individuales de igual manera reciben una motivación un mejor acceso a información, desarrollan habilidades como la colaboración. Los desafíos que podemos encontrar son las distracciones, contenidos inapropiados y dependencia de la tecnología.

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Buenas tardes Licenciada! es un gusto poder saludarla por este medio. Le comparto mi Padlet 

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1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos,
apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años
dentro del aula?

Ayudan a mejorar la concentración del niño asi mismo los ayudan a una mejor comprensión de los temas, por ejemplo la aplicación de Kahoot nos ayuda a evaluar si los niños comprendieron el tema o para reforzar el mismo. Mejoran su memoria, juegos como un twister en línea ayudan en sus habilidades motrices gruesas.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la
observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños,
especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años
de educación?

Ayudan al docente a poder llevar un mejor control del aprendizaje obtenido de los niños, por medio de graficas y tabulación de datos. En clase se podría utilizar computadoras o cañoneras para proyectar ejercicios, ejemplos, para ayudara a entender el tema.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de
4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de
evaluaciones tradicionales?

Las ventajas que podemos encontrar es el desarrollo de habilidades fomentando la creatividad, pensamiento critico y la resolución de problemas. Algunos de los desafíos es que encontramos distracciones como el uso excesivo de dispositivos que interfieren en una mejor concentración.

Se promueve el uso de la evaluación formativa ya que ayuda a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Fátima Yasmina Pop Maas. No.4715 24 4145

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Ericka Cristina de Paz Hernández   carnet: 4715-24-1828

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Ericka Cristina de Paz Hernández   carnet: 4715-24-1828

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Ericka Cristina de Paz Hernández carnet: 4715-24-1828

1: Las herramientas digitales, son muy importante en la educación de los niños ya que fomenta el desarrollo de diferentes habilidades cognitivas y motrices de una manera divertida, que permite a cada niño su progreso en su nivel los juegos interactivos los que promueven la coordinación de mano- ojo a través de las herramientas digitales, pero debemos de tomar en cuenta que se debe de utilizar de una manera adecuada y supervisada ya que si no se supervisa los niños pueden utilizar las herramientas inadecuadamente y podría afectarles en su desarrollo y habilidades, las actividades en el aula ayuda a los niños a tener experiencias de aprendizaje para niños de 4 a 7 años.

2: Las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños en áreas como la lectura y las matemáticas de varias maneras en los primeros años de educación como creación de cuestionarios, pruebas, tareas y juegos también permite recopilar evidencias de aprendizaje, permite proporcionar retroalimentación a los estudiantes, y también permite a los estudiantes seguir diferentes vías y metas de aprendizaje, una manera de ayudar a los niños en la lectura es poderles fomentar el interés de la lectura por medio de juegos y libros divertidos que llamen la atención de los niños en querer leer.

3: El uso de las tecnologías en la enseñanza de los niños de 4 a 7 años ofrece muchas ventajas como mejora la concentración y la comprensión, promueve la flexibilidad y autonomía de los niños, impulsa el razonamiento crítico, aumenta la productividad en las aulas y el trabajo colaborativo e incorpora nuevos métodos de aprendizaje. y existen desafíos que como docentes y alumnos debemos de pasar, los docentes debemos de estar preparados con las herramientas que vamos a utilizar con los niños para su aprendizaje de día a día y los niños sus desafíos son poder comprender y aprender correctamente como utilizar las herramientas para su beneficio.

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Ericka Cristina de Paz Hernandez   carnet: 4715-24-1828

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Buenas noches querida licenciada y queridos compañeros, comparto con ustedes mis repuestas.

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Buenas noches querida licenciada y queridos compañeros, comparto con ustedes mis repuestas.

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1. Las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos, pueden ser muy valiosas para apoyar el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años dentro del aula.

Desarrollan habilidades cognitivas ayudando a:

Su pensamiento lógico y resolución de problemas, con aplicaciones de juegos de lógica y rompecabezas los niños fomentan su pensamiento crítico y aprender de sus errores.

Su desarrollo del lenguaje, utilizando actividades de lectura los niños pueden mejorar su comprensión lectora y adquiriendo nuevas palabras.

Su memoria y atención, con juegos que ejercitan la memoria ayudan a los niños a mejorar la retención de información captando su atención mediante sonidos.

Desarrollan habilidades motrices como su motricidad fina con juegos que requieren tocar y arrastrar elementos en la pantalla mejorando su coordinación mano-ojo y su motricidad gruesa con algunas aplicaciones que incluyen sensores de movimiento para que los niños interactúen mediante el movimiento del cuerpo promoviendo su actividad física.

2. Las plataformas de evaluación digital nos ofrecen muchas ventajas y nos facilitan el seguimiento, la observación en áreas claves como la lectura y las matemáticas teniendo con estas plataformas una manera más precisa y dinámica de darle seguimiento al aprendizaje de cada niño, lo que nos permite intervenir eficazmente, podemos registrar cada actividad realizada por los estudiantes, el progreso de tareas y el tiempo empleado. También permiten que los niños puedan trabajar a su ritmo permitiendo al docente conocer su nivel de habilidades en cada área lo cual permite identificar sus fortalezas y sus necesidades.

3. El uso de tecnologías para promover una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales en la enseñanza tiene varias ventajas:

El uso de tecnologías permiten al docente datos precisos y actualizados sobre el progreso individual de los niños mientras estos avanzan según su propio ritmo.

El uso de las plataformas digitales al momento de evaluar son menos estresantes para los niños ya que lo hacen jugando o con actividades interactivas.

El uso de algunas plataformas permiten a los niños observar su progreso así como sus resultados fomentando su autoconfianza y su responsabilidad.

Algunos desafíos del uso de tecnologías en la enseñanza pueden ser:

No todos los niños cuentan con dispositivos y acceso a internet y puede generar desigualdad.

Pueden generar dependencia excesiva a las plataformas digitales generando distracción en los niños por la falta de supervisión, perdiendo su enfoque.

El uso de las tecnologías digitales requieren cuidado y equilibrio para maximizar sus beneficios y minimizar sus desafíos.

Muchas gracias.

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Ana Gabriela Corado Urias Carné: 4715-03-8412

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Buenos días licenciada y compañeros les comparto mis respuestas.

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Astrid Susana Miguel Cervantes. Carnet: 4715-24-27199 

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Astrid Susana Miguel Cervantes. Carnet: 4715-24-27199 

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1.

Las herramientas tecnológicas pueden ser de mucha ayuda para los estudiantes, los juegos educativos, videos, pueden ser una buena opción para que los niños aprendan de una forma diferente. Una de las opciones para fortalecer las habilidades cognitivas y motrices son las herramientas digitales, ya que contribuyen un nivel muy alto en el aprendizaje de los estudiantes. Presentaciones visuales les ayuda a los estudiantes comprender el tema propuesto por el docente.

2.

En los primeros años de vida de los niños se les debe introducir en la lectura y las matemáticas de una forma fácil. Los libros digitales son una buena opción al ser muy interactivos y accesibles para los niños, incluso si los niños aun no saben leer muy bien pueden explorar los libros. Los videos y los juegos matemáticos ayudan para que los niños desarrollen el pensamiento lógico matemático gracias a los estímulos audiovisuales y auditivos que contienen los juegos y videos. Ayudan a desarrollar la autonomía de los niños.

3.
El uso de la tecnología en los niños tiene ventajas como desventajas, los niños pueden aprender mucho con la tecnología, pero a la vez pueden crear una dependencia hacia ella, es recomendable que los niños no estén expuestos a las pantallas antes de los 2 años.

La evaluación formativa les da la posibilidad de los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje, como han aprovechado su tiempo, identifican sus fortalezas y debilidades. Las evaluaciones tradicionales pueden ser muy estresantes para los estudiantes, puede que no reflejen adecuadamente su aprendizaje por el ambiente estresante en el que se encuentran, aunque es una forma fácil de evaluar para tener un registro del aprendizaje que tiene el estudiante.

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Astrid Susana Miguel Cervantes. Carnet: 4715-24-27199 

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Buenas tarde licenciada.

Florinda Tix Sam.

Carnet: 4715-24-19090

1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos,
apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años
dentro del aula?

Estas herramientas permiten el aprendizaje interactivo a través de experiencias visuales y táctiles que son atractivas para los niños pequeños. Los juegos que fomentan el conteo, la resolución de problemas y la coordinación espacial no solo estimulan el pensamiento lógico, sino que también mejoran la destreza motriz fina al manipular objetos virtuales. Al involucrar a los niños en escenarios de simulación o juegos de exploración, se refuerzan habilidades como la toma de decisiones y la capacidad de trabajar en secuencias lógicas. Además, estas plataformas suelen ser adaptativas, lo que significa que se ajustan al ritmo de aprendizaje de cada niño, promoviendo una experiencia educativa personalizada.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la
observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños,
especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años
de educación?

as plataformas de evaluación digital ofrecen grandes ventajas para la observación y seguimiento del progreso de los niños en los primeros años de educación. A través de ellas, los maestros pueden recolectar datos precisos y en tiempo real sobre las áreas donde el niño necesita más apoyo, como la comprensión lectora o las habilidades numéricas. Estas plataformas permiten hacer un seguimiento detallado de cada tarea completada, el tiempo que el niño dedica a cada actividad y las áreas donde comete errores, lo cual es difícil de capturar con métodos tradicionales de evaluación. Los maestros pueden revisar el progreso de cada niño de forma continua y ajustar sus métodos pedagógicos a partir de la información recolectada, asegurando una enseñanza más enfocada en las necesidades individuales de cada estudiante. Además, los padres pueden estar involucrados activamente al recibir informes detallados sobre el avance de sus hijos. ya que permiten recopilar datos en tiempo real sobre el desempeño del niño en diferentes áreas del aprendizaje. Estas plataformas pueden medir el progreso en habilidades clave como la lectura y las matemáticas mediante el uso de juegos interactivos y ejercicios adaptativos, que registran las respuestas y tiempos de reacción del niño. Esto ofrece una evaluación más detallada y precisa de su desarrollo, permitiendo a los docentes ajustar sus métodos pedagógicos de manera oportuna. Además, estas plataformas pueden generar informes automáticos que facilitan la comunicación entre educadores y padres sobre el avance del niño.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de
4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de
evaluaciones tradicionales?

Una ventaja clave es la posibilidad de realizar una evaluación continua que permite al maestro monitorear el aprendizaje del niño a lo largo del tiempo, brindando retroalimentación inmediata y ajustando las estrategias pedagógicas según sea necesario. Esto contrasta con las evaluaciones tradicionales, que suelen ser puntuales y no siempre reflejan el proceso de aprendizaje completo. Sin embargo, uno de los desafíos principales es garantizar el acceso equitativo a las tecnologías para todos los estudiantes y asegurarse de que los educadores estén capacitados para utilizar estas herramientas de manera eficaz. Además, el uso excesivo de tecnologías puede distraer a los niños de las interacciones sociales y del aprendizaje en el mundo físico, por lo que es necesario un equilibrio adecuado. Además, la evaluación puede ser más dinámica y menos estresante para los niños, ya que puede realizarse en un formato de juego que fomente la curiosidad y la motivación. Sin embargo, uno de los desafíos es la capacitación adecuada de los maestros para que utilicen estas herramientas de manera eficiente y efectiva. Otro desafío es la equidad tecnológica, ya que no todos los niños pueden tener acceso constante a dispositivos o internet en sus hogares, lo que podría aumentar las brechas de aprendizaje si no se aborda correctamente.

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Buenas tardes licenciada

Yenci Judith Yac Chach

Carnet : 4715-24-22102

1 ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos,
apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años
dentro del aula?

Estas herramientas fomentan la curiosidad y el pensamiento crítico mediante simulaciones que requieren que los niños resuelvan problemas, reconozcan patrones o identifiquen formas. Los juegos interactivos, como los que promueven la coordinación mano-ojo a través del uso de pantallas táctiles, también ayudan al desarrollo motor fino, mientras que otros, enfocados en la memoria o la resolución de acertijos, mejoran las capacidades cognitivas. La adaptabilidad de estas plataformas permite que cada niño progrese según su nivel, lo cual es crucial para atender la diversidad de ritmos de aprendizaje en esta etapa.

2. ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la
observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños,
especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años
de educación?

Estas herramientas facilitan la identificación de puntos débiles en el proceso de aprendizaje de los niños, permitiendo que los maestros ajusten sus estrategias pedagógicas con rapidez. Además, al automatizar la recolección de datos, los maestros pueden dedicar más tiempo a la planificación de actividades personalizadas. Estas plataformas también permiten a los padres recibir información detallada del progreso de sus hijos, fomentando una colaboración más cercana entre el hogar y la escuela.

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de
4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de
evaluaciones tradicionales?

Las evaluaciones realizadas mediante juegos o actividades digitales pueden ser menos intimidantes para los niños y más motivadoras, ya que están integradas en experiencias interactivas que capturan su atención. Sin embargo, existen desafíos, como la necesidad de formación adecuada para los docentes en el uso de estas tecnologías, además de garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a los dispositivos necesarios para participar plenamente en las actividades digitales. También es importante equilibrar el tiempo frente a la pantalla con actividades físicas y sociales, para asegurar un desarrollo integral.

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Deimy Dayana Martínez de León                           Carnet: 4715-24-8354. 

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Deimy Dayana Martínez de León                           Carnet: 4715-24-8354. 

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Buenas noches Licenciada y compañeras gusto en saludarles por este Padlet, comparto con ustedes sobre este cuestionario y mi opinión a cada respuesta. sobre

Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) en la educación y el proceso de evaluación en los aprendizajes de los niños en edad de 4 a 7 años.

1.    ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos, apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años dentro del aula?

Las herramientas digitales, cuando se utilizan de una manera adecuada y          supervisada, pueden ser una adición valiosa al entorno educativo para niños de 4 y 7 años. Fomentan el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices de una manera atractiva y divertida, complementando las actividades tradicionales realizadas en el aula y enriqueciendo la experiencia de aprendizaje.

2.    ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños, especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años de educación?

Las plataformas de evaluación digital ofrecen una manera eficaz y eficiente de observar y seguir el progreso del aprendizaje de los niños en el área critica como la lectura y las matemáticas. Estas herramientas pueden mejorar significativamente la calidad de la educación y ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial.

3.    ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales?
El uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años ofrece importantes ventajas para promover una evaluación formativa y continua, haciendo el proceso más eficiente, interactivo y personalizado. Sin embargo, también presenta desafíos que deben ser abordados con cuidado para asegurar que todos los estudiantes se beneficien de estas herramientas. Un enfoque equilibrado y una capacitación adecuada del personal son esenciales para maximizar los beneficios y mitigar los posibles inconvenientes.

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Actividad Final. Escribe tu nombre completo y número de carné. 

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Actividad Final. Escribe tu nombre completo y número de carné. 

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Instrucciones: Contesta las preguntas que se te plantean, son 3 preguntas sobre las TICs, en el proceso de evaluación de los aprendizajes dentro de la educación.

1. ¿Cómo pueden las herramientas digitales, como aplicaciones y juegos interactivos, apoyando el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en niños de 4 a 7 años dentro del aula?

2.  ¿De qué manera las plataformas de evaluación digital pueden facilitar la observación y el seguimiento del progreso de aprendizaje de los niños, especialmente en áreas como la lectura y las matemáticas, durante los primeros años de educación?

3. ¿Qué ventajas y desafíos presenta el uso de tecnologías en la enseñanza de niños de 4 a 7 años para promover una evaluación formativa y continua en lugar de evaluaciones tradicionales?