# data[].attributes.body
Edward John Mostyn Bowlby, más popularmente conocido como John Bowlby, nació en Londres el 26 de febrero de 1907. Hijo de Sir Anthony Alfred Bowlby, que tendría el título de barón como cirujano de la casa real, y de Mary Bridget Mostyn, fue educado como el cuarto de seis hermanos en un entorno acaudalado de la alta sociedad burguesa.

En aquella época las clases altas solían dejar a los pequeños al cuidado del servicio, disponiendo de niñeras que los cuidaban.

# data[].attributes.body
Fecha de nacimiento: 6 de mayo de 1856 en Pribor, Chequia.

Fallecimiento:  23 de septiembre de 1939 en Hampstead, Londres, Reino Unido.

Fue un médico neurólogo, padre del psicoanálisis; uno de los grandes intelectuales del siglo XX.

# data[].attributes.body
Erik Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Fráncfort del Meno, Alemania, y murió el 12 de mayo de 1994 en Harwich, Massachusetts, Estados Unidos. Su infancia estuvo marcada por la ausencia de su padre biológico, lo que influyó en su identidad, ya que más tarde adoptaría el apellido de su padrastro, Homburger, aunque sería más conocido como Erik Erikson. Fue un psicoanalista y psicólogo de origen alemán, naturalizado estadounidense.

formacion academica..

influenciadores

Dorothy Burlinghan y Ana Freud

# data[].attributes.body
Cereza, K (2019). Bowlby & Ainsworth: ¿Qué es la teoría del apego? La importancia de los lazos emocionales tempranos.VeryWellMind.com Obtenido de: https://www.verywellmind.com/what-is-attachment-theory-2795337

Robinson, L, Saisan, J., Smith, M. y Segal, J., (2019). Construyendo un vínculo de apego seguro con su bebé. HelpGuide.com Obtenido de: https://www.helpguide.org/articles/parenting-family/building-a-secure-attachment-bond-with-your-baby.htm

# data[].attributes.body
Una de las autoras más conocidas, autora psicoanalítica especializada en el desarrollo infantil y en los trastornos psicóticos en menores.

Nació el 10 de mayo de 1897 en Hungría, y estudió medicina en la Universidad de Budapest antes de trasladarse a Viena, donde se formó en psiquiatría y psicoanálisis.

Hija de un médico y una ama de casa de orígenes judíos, Margaret fue la primera de dos hermanas. Mientras que su padre siempre la trató correctamente y la animaba a investigar (para la época en cuestión se consideraba que le ofrecía el mismo trato que si hubiera nacido hombre), con su madre nunca tuvo una relación demasiado cercana.

Margaret Mahler falleció el 2 de octubre de 1985 en Nueva York.

# data[].attributes.body
Mahler se interesó en el desarrollo infantil temprano y la relación entre el niño y su madre. Después de emigrar a los Estados Unidos en 1938 para escapar del nazismo, comenzó a trabajar en el Instituto Psicoanalítico de Nueva York. Allí, desarrolló su enfoque clínico con niños, especialmente aquellos que mostraban signos de trastornos del desarrollo.

# data[].attributes.body
Teoría del Desarrollo Psicológico del Niño

La teoría más conocida de Margareth es la teoría de la separación-individuación, la cual postula que el desarrollo de un niño pasa por varias fases clave en su relación con la figura materna, y que este proceso es esencial para el establecimiento de una identidad independiente

# data[].attributes.body
Erikson es más conocido por su Teoría del Desarrollo Psicosocial, que amplió y modificó la teoría freudiana del desarrollo psicosexual. Erikson argumentó que el desarrollo humano no se limita a la infancia, como sugería Freud, sino que abarca todo el ciclo vital, desde la infancia hasta la vejez. Su teoría describe ocho etapas clave del desarrollo psicosocial, cada una de las cuales presenta un conflicto central que debe resolverse para lograr un desarrollo saludable.

# data[].attributes.body
Fue un psicólogo, psiquiatra y psicoanalista inglés, estudió en el Colegio Naval de Dartnorth. Estudió Psicología y Ciencias Preclínicas en el Trinity College (Universidad de Cambridge) donde ganó varios premios por su desempeño intelectual; trabajo unos años con menores marginados y posteriormente se licenció en Medicina en el University College Hospital de Londres y se formó en psiquiatría de adultos en el Hospital Maudsley. Bowly formó parte de la dirección de la Clínica Tavistock y fue consultor en la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el ámbito de la salud mental durante veintidós años.

# data[].attributes.body
John B. McDevitt: Fue uno de sus principales colaboradores en la investigación sobre el desarrollo infantil.

Manuel Furer: Trabajó con Mahler en el estudio del comportamiento simbiótico y la individuación.

# data[].attributes.body
Muchos seguidores del psicoanálisis del yo, así como algunos en el campo de la psiquiatría infantil, desarrollaron su trabajo basándose en las observaciones de Mahler, como el enfoque sobre el desarrollo del apego.

# data[].attributes.body
Bowlby estaba interesado en comprender la ansiedad y la angustia que experimentan los niños cuando están separados de su cuidador principal.

Los primeros teóricos pensaban que los apegos se aprendían al ser alimentados por el cuidador.

Tras varios años de internado. Su interés principal se encontraba en la infancia y el período de desarrollo.

Observó que los niños buscaban el contacto físico, la seguridad y el consuelo de sus figuras de apego para calmar su angustia y restaurar su sensación de seguridad y que la calidad de la relación de apego entre el niño y su cuidador principal tenía un impacto significativo en el desarrollo emocional y en la forma como los niños interactuaban con el mundo.

# data[].attributes.headline
Explicación de su aportación principal al estudio del desarrollo infantil

# data[].attributes.subject
Explicación de su aportación principal al estudio del desarrollo infantil

# data[].attributes.body
Estas etapas son:

1. Confianza vs. desconfianza (1-2 año): El bebé debe desarrollar una confianza básica en sus cuidadores. Si esto no se logra, surge la desconfianza hacia el mundo.

2. Autonomía vs. vergüenza y duda (2-4 años): Los niños comienzan a desarrollar una sensación de independencia y control sobre sus acciones.

3. Iniciativa vs. culpa (3-5 años): Los niños empiezan a asumir responsabilidades y a planificar actividades, lo que fomenta la iniciativa.

4. Laboriosidad vs. inferioridad (5-12 años): Esta etapa se enfoca en la competencia y la productividad. Los niños buscan ser capaces y útiles.

5. Identidad vs. confusión de roles (13-19 años): Los adolescentes deben formar una identidad clara, explorando roles y creencias personales.

A partir de la adolescencia, el desarrollo continúa en la adultez con otras tres etapas:

6. Intimidad vs. aislamiento (20-40 años): La capacidad de formar relaciones íntimas y profundas es clave.

7. Generatividad vs. estancamiento (40-65 años): El individuo busca cuidar de las futuras generaciones o contribuir a la sociedad.

8. Integridad vs. desesperación (65-Muerte): En la última etapa, las personas reflexionan sobre su vida y aceptan su fin con integridad, o bien, experimentan desesperación si no encuentran sentido en su vida.

# data[].attributes.body
Margaret Mahler centró su estudio en el desarrollo emocional y psicológico del niño durante los primeros años de vida, con un foco especial en la relación madre-hijo y cómo esta relación afecta la formación del sentido de sí mismo en el niño.

# data[].attributes.body
Roballo F. (2019) Erik Erikson: Precursor en psicología del desarrollo.https://neuro-class.com/erik-erikson-precursor-en-psicologia-del-desarrollo/#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20psicosocial%20de%20Erik,del%20desarrollo%20de%20la%20personalidad%E2%80%9D.

# data[].attributes.body
Coincidio y trabajó con Ainsworth (quien posteriormente ampliará su teoría del apego y realizaría numerosas contribuciones al respecto).

# data[].attributes.body
La principal contribución de Erikson fue extender el análisis del desarrollo más allá de la infancia y considerar factores culturales y sociales que influyen a lo largo de toda la vida. Su concepto de la crisis de identidad, particularmente relevante durante la adolescencia, ha sido ampliamente adoptado en el campo de la psicología y la pedagogía, destacando la importancia de la exploración de la identidad personal para un desarrollo sano.

# data[].attributes.body
Estudió Medicina en Viena y se interesó por la investigación en neurología.

# data[].attributes.body
Oscar Castillero Mimenza. (2017, mayo 9). Margaret Mahler: biografía de esta psicoanalista. Portal Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/biografias/margaret-mahler

# data[].attributes.body
Colaboradores:

Carl Gustav Jung, Wilhelm Wundt, Charles Darwin, Immanuel Kant.

Influenciados:

Carl Gustav Jung, Jacques Lacan.

# data[].attributes.body
Teoría psicoanalítica

Desarrollo psicosexual

Interpretación de los sueños

Teoría de la personalidad

# data[].attributes.body
https://artsandculture.google.com/exhibit/sigmund-freud-una-vida-dedicada-al-psicoan%C3%A1lisis/NwKiPPoL-bHxLA?hl=es#:~:text=Sigmund%20Freud%20(1856%2D1939),personas%20que%20sufren%20problemas%20mentales.&text=Freud%20fue%20uno%20de%20los,visi%C3%B3n%20de%20la%20existencia%20humana.

# data[].attributes.body
Teoría psicoanalítica: Afirmó que gran parte de las actividades humanas son inconscientes, también que para el desarrollo del ser humano la sexualidad es fundamental.

Desarrollo psicosexual: Plantea que la sexualidad ocurre desde el nacimiento.

Interpretación de los sueños: Plantea que una persona mientras duerme su actividad mental se motiva inconscientemente y satisface lo que no se puede satisfacer en la vida real.

Teoría de la personalidad: Plantea que la personalidad está compuesta por tres partes: el ello, el yo y el superyó.

# data[].attributes.body
Psiquiatra y psicoanalista de niños recalcó que los efectos inmediatos y a largo plazo que median la salud mental del niño, son la resultante de una experiencia de relación cálida, íntima y continua entre la madre y su hijo por la cual ambos encuentran satisfacción y alegría.

# data[].attributes.body
Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Erik Erikson». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/erikson.htm [fecha de acceso: 16 de octubre de 2024].

# data[].attributes.body
La teoría de Bowlby fue apoyada por el trabajo empírico de su colaboradora, Mary Dinsmore Salter Ainsworth, quien examinó el desarrollo normativo de las relaciones de apego en diferentes culturas, así como los patrones de cuidado materno que predicen diferencias individuales en la calidad de la seguridad del apego madre-bebé.