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Un espacio hermoso para que nuestros niños de Educación Inicial de nuestra institución a través de las actividades rectoras y los elementos que CRESE nos brinda, apunten a su formación integral y sean niños felices tanto en la escuela como en sus hogares.

Somos IE Noroccidental de Soledad ,una escuela que vive , siente, crea y "CRESE"

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Nuestro territorio un laboratorio de valores inclusivos e interculturales: se implementa el aprendizaje cooperativo en la IE San Isidro I orientado a la reflexión y práctica de valores como pilares para una inclusiva e intercultural educación. Se ha logrado desarrollar habilidades y competencias en trabajo en equipo, resolución de problemas, comunicación afectiva, manejo de emociones y dar importancia al valor del respeto, la tolerancia y solidaridad.

Eje que se ha desarrollado: Identidad y valoración de las diferencias

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Fue unas iniciativas educativas de la Tutora PTA/FI 3.0 que buscan promover una formación integral y educación CRESE en los estudiantes. Este centro se enfoca en diversas áreas como la lectura, escritura, oralidad. Su implementación busca fortalecer las oportunidades de aprendizaje y potenciar las capacidades comunicativas de los estudiantes a través de prácticas pedagógicas pertinentes y alternativas. Además, promueven la convivencia escolar y el desarrollo socioemocional de los alumnos. Dirigida a los estudiantes de transición a quinto grado de Básica primaria de forma transversal. Inst Educ Tecnico Industrial de Soledad Maria Auxiliadora

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Navegando en el Colorido Mundo de las Emociones I.E.Técnica Industrial Villa María de Soledad

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Gestión de Emociones, Motivación y Aprestamiento (GEMA). I. E. Gabriel Escorcia Gravini de Soledad

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Gestión de Emociones, Motivación y Aprestamiento (GEMA). I. E. Gabriel Escorcia Gravini de Soledad

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El proyecto titulado Gestión de las Emociones para la Motivación y Aprestamiento, está dirigido a niños y niñas del nivel preescolar, de la Institución Educativa Gabriel Escorcia Gravini.

Este proyecto consta de diferentes actividades lúdicas y pedagógicas diseñadas para el disfrute y motivación en el proceso de aprendizaje y al mismo tiempo la gestión de cada una de las emociones que se generan a diario dentro y fuera del aula de clases.

El juego, la exploración del medio, la literatura y el arte, son las herramientas principales para la puesta en práctica de esta propuesta, como las actividades rectoras que favorecen de forma esencial la metodología diseñada.