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"11. Schutz der Gesundheit und Sicherheit der Teilnehmer:innen und Mitarbeiter:innen"

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"11. Schutz der Gesundheit und Sicherheit der Teilnehmer:innen und Mitarbeiter:innen"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"2. Die Rechte der Teilnehmenden und deren Autonomie (vgl. Menschen- und Kinderrechte) respektieren"

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"2. Die Rechte der Teilnehmenden und deren Autonomie (vgl. Menschen- und Kinderrechte) respektieren"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"3. Relevanten Nutzen für die Teilnehmenden bieten"

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"3. Relevanten Nutzen für die Teilnehmenden bieten"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"4. Verursacht keinen Schaden oder bedeutenden Nachteil für die Teilnehmer:innen (z.B. negative Effekte, Ausgrenzung, Stigmatisierung)"

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"4. Verursacht keinen Schaden oder bedeutenden Nachteil für die Teilnehmer:innen (z.B. negative Effekte, Ausgrenzung, Stigmatisierung)"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"6. Einholen der Einverständniserklärung der Teilnehmenden vor der Teilnahme"

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"6. Einholen der Einverständniserklärung der Teilnehmenden vor der Teilnahme"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"7. Sicherstellen, dass die Teilnahme freiwillig ist"

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"7. Sicherstellen, dass die Teilnahme freiwillig ist"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"9. Zuschnitt der Intervention auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden"

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"9. Zuschnitt der Intervention auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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"10. Einbindung der Teilnehmenden als Partner:innen in der Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung von Maßnahmen"

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"10. Einbindung der Teilnehmenden als Partner:innen in der Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung von Maßnahmen"

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Was bedeutet dieses Prinzip konkret? Findet Beispiele dafür, wo das Prinzip in eurer Praxis zur Anwendung gekommen ist oder eben nicht.

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Sicherheit / geschützter Rahmen / Privatsphäre

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Sicherheit / geschützter Rahmen / Privatsphäre

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beim Nachsenden von Unterlagen an Teilnehmende von Fortbildungen

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In allen Veranstaltungen in allen Settings werden fundierte Informationen weitergegeben. Wir geben auch Quellen an.

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In allen Veranstaltungen in allen Settings werden fundierte Informationen weitergegeben. Wir geben auch Quellen an.

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und zwar auf das Thema. Z.B. ob man sich reflektieren und äußern muss oder einfach nur zuhören kann

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Preiserhöhungen - Folgen für suchtkranke Menschen und geringes Einkommen bedenken

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Umgang mit gesetzlichen Vorgaben sehr flexibel

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Umgang mit gesetzlichen Vorgaben sehr flexibel

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Ablauf wird besprochen / Recht auf Pausen

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Ablauf wird besprochen / Recht auf Pausen

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Bei Erstellung von Fotos, Videos, Podcast,...

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Bei Erstellung von Fotos, Videos, Podcast,...

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Einverständnis einholen

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Aufklärung & Einholung der Zustimmung zur Teilnahme mit Hinweis auf Freiwilligkeit

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klassischer PJ-Zyklus

IST Analyse - Fragebogenerhebung

Gesundheitszirkel - Einbinden von relevanten Akteuren

Maßnahmenplanung (Verhalten und Verhältnis)

Maßnahmenumsetzung

Evaluierung

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Was nehmen Professionist*innen als Nutzen wahr und was die Teilnehmenden - stimmt nicht immer überein

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Was nehmen Professionist*innen als Nutzen wahr und was die Teilnehmenden - stimmt nicht immer überein

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Stigmatisierung von Konsument*innen beachten

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Kritisch: Schulsetting - Arbeit mit Mj.

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Anonymisierung und Unkenntlichmachung (Name, Alter, Ort, ...) von Fallbeispielen für Seminare

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Intervention ist bedürfnisorientiert, wird besser von Zielgruppe angenommen

wahrscheinlich besser anwendbar auf vulnerable Gruppen

höhere Wirkung erwartet

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"Korrekturlesen"

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Multiplikator:innen-Schulungen oder Workshops: was sind persönliche Bedürfnisse, was können sie sich aus einer Veranstaltung für sich mitnehmen

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Multiplikator:innen-Schulungen oder Workshops: was sind persönliche Bedürfnisse, was können sie sich aus einer Veranstaltung für sich mitnehmen

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passiert dies in der Entwicklung von Maßnahmen bei uns (NÖ) nicht!

in der Umsetzung: Rückmeldungen bewirken u.U. Adaption

Evaluation: nicht bei Schüler*innen; teilweise in vereinfachter Form am Ende des Projekts.

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Beispiele: Befragungen, Programme, Workshops