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¿En qué plazo tienen previsto implementar, en colaboración con instituciones públicas y organizaciones sociales, estrategias que garanticen el acceso equitativo a dispositivos tecnológicos y conectividad, permitiendo que los estudiantes jóvenes y adultos con escolaridad inconclusa puedan fortalecer su aprendizaje y realizar sus tareas de manera efectiva?

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Cómo volver atractivo un proceso educativo es vinculando lo formal y lo no formal en un proceso

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Qué hacer frente a la alta deserción escolar de jóvenes y adultos debido a la falta recursos económicos y digitales?

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Qué hacer frente a la alta deserción escolar de jóvenes y adultos debido a la falta recursos económicos y digitales?

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¿Qué estrategias innovadoras se pueden implementar para incorporar tecnologías digitales en la EPJA, garantizando el acceso equitativo a herramientas y conectividad?

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¿Qué estrategias innovadoras se pueden implementar para incorporar tecnologías digitales en la EPJA, garantizando el acceso equitativo a herramientas y conectividad?

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¿Habrá posibilidad de ver grabado este encuentro tan interesante? ¿Dónde?

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¿Habrá posibilidad de ver grabado este encuentro tan interesante? ¿Dónde?

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No se aborda acciones en lo correspondiente a educación No Formal, siendo un baluarte importante dentro de la educación de jóvenes y adultos

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Eva. Cuál sería la estrategia universal para  motivar a tod@s a continuar estudiando, pese a las adversidades. 

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Eva. Cuál sería la estrategia universal para  motivar a tod@s a continuar estudiando, pese a las adversidades. 

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Buen dia que recursos ofrece la UNESCO al aporte de mejoras de la educación en los paises de America latina.

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Buen dia que recursos ofrece la UNESCO al aporte de mejoras de la educación en los paises de America latina.

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Sería importante que se incluya un nuevo paradigma que se centra en la EPJA como es la justicia educativa

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Eva Montaño.Porque sigue existiendo pese a los esfuerzos deserción escolar en todo el mundo 🌎.

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Eva Montaño.Porque sigue existiendo pese a los esfuerzos deserción escolar en todo el mundo 🌎.

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¿De qué manera podemos ser involucrados en estos grandes programas, que parecen muy hermosos en las exposiciones, pero que se diluyen, al llegar a las bases y sólo participamos con encuestas cuestionarios, pero la aplicabilidad de las propuestas de desarrolla en un porcentaje muy bajo?

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El financiamiento de la EPJA en América Latina y el Caribe: https://redclade.org/publicaciones/el-financiamiento-de-la-epja-en-america-latina-y-el-caribe/

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New Media and Information Literacy Course for Adult Educators - Now Available!

UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL), together with UNESCO’s Media and Information Literacy and Digital Competencies Unit, has launched a free Media and Information Literacy course for adult educators. This online course is open to everyone, with a special invitation for adult educators worldwide to join.

We encourage you to share this information with your networks to reach more educators who can benefit from this resource. Below is an overview of the course details:

Registration: https://learninghub.uil.unesco.org/enrol/index.php?id=63

Accessibility: Freely accessible until 31 May 2025

Duration: Approximately 10 learning hours

Language: English

For more detailed information, please visit the UIL website https://www.uil.unesco.org/en/articles/media-and-information-literacy-course-adult-educators-launched

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Curso de Alfabetización en Nuevos Medios e Información para Educadores de Adultos: ¡Ya Disponible!

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), junto con la Unidad de Alfabetización Mediática, Informativa y Competencias Digitales de la UNESCO, ha lanzado un curso gratuito de Alfabetización en Medios e Información dirigido a educadores de adultos. Este curso en línea está abierto a todos, con una invitación especial para educadores de adultos de todo el mundo.

Te animamos a compartir esta información con tus redes para que más educadores puedan beneficiarse de este recurso. A continuación, te proporcionamos un resumen de los detalles del curso: