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Apresentação pelo Responsável de Educação das ilhas Jónicas

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Apresentação pelo Responsável de Educação das ilhas Jónicas

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Unidades escolares de Corfu:
https://blogs.sch.gr/dideker/schools/

ADMINISTRAÇÃO REGIONAL DE A/THMIAS E B/THMIAS DAS ILHAS JÔNICAS
https://www.minedu.gov.gr/

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Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας

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Σας ενημερώνουμε ότι οι εξετάσεις της Β΄περιόδου 2022 για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας θα γίνουν το Σάββατο 26 και την Κυριακή 27 Νοεμβρίου 2022.

Οι αιτήσεις συμμετοχής θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά (στη διεύθυνση https://kpg.it.minedu.gov.gr/) από την Τετάρτη 12-10-2022 έως και την Τετάρτη 19-10-2022 και ώρα 23:59.

Παρακάτω παρατίθενται η προκήρυξη των εξετάσεων, οι οδηγίες χρήσης του πληροφοριακού συστήματος υποβολής των δηλώσεων συμμετοχής και ενημερωτικά έντυπα σχετικά τις περιοχές εξέτασης, το πρόγραμμα, τις προδιαγραφές των εξετάσεων και τις ειδικές περιπτώσεις:
ΚΠΓ 2022Β - Προκύρηξη εξετάσεων ΚΠΓ 2022Β - οδηγίες χρήσης υποψηφίων ΚΠΓ 2022Β - Περιοχές Εξέτασης ΚΠΓ 2022Β - Ωρολόγιο πρόγραμμα εξετάσεων ΚΠΓ 2022Β - Προδιαγραφές Εξετάσεων ΚΠΓ 2022Β - Ειδικές περιπτώσεις - Διευκολύνσεις
Εφιστούμε την προσοχή στις παρακάτω περιπτώσεις:

1. για την περίπτωση καταβολής του παραβόλου των εξετάσεων μέσω ΕΛ.ΤΑ., αυτή να γίνει έγκαιρα διότι χρειάζονται δύο με τρεις εργάσιμες ημέρες ώστε να είναι δυνατή η δέσμευση του παραβόλου από την Επιτροπή ελέγχου δικαιολογητικών, λαμβανομένης υπόψιν της ημερομηνίας λήξης υποβολής των αιτήσεων (19-10-2022 και ώρα 23:59). Εάν δε γίνει η δέσμευση του παραβόλου η αίτηση δε μπορεί να οριστικοποιηθεί.

2. (όπως αναφέρεται και στο έντυπο των οδηγιών για την υποβολή της αίτησης) τα δικαιολογητικά της αίτησης που θα μεταφορτωθούν (upload) στην εφαρμογή θα πρέπει να είναι αρχεία τύπου PDF, μεγέθους μέχρι 2 ΜB ανά αρχείο.
⏵Σε περίπτωση που τομέγεθος του αρχείου pdf είναι μεγαλύτερο από 2MB, θα πρέπει πρώτα να μειώσετε (π.χ. μέσω δωρεάν υπηρεσίας στο διαδίκτυο όπως https://tools.pdf24.org/el/ ή ΄online pdf compress') το μέγεθος αυτού, ώστε να είναι εφικτή μετά η μεταφόρτωσή του.
⏵Στις περιπτώσεις εγγράφου ταυτοπροσωπίας (ταυτότητα) όπου χρειάζονται του εγγράφου ή/και σε περίπτωση που απαιτηθεί σε ένα τύπο δικαιολογητικού (π.χ. στη γνωμάτευση από Δημόσιο Νοσοκομείο) να μεταφορτωθούν περισσότερα από ένα αρχεία pdf, ο υποψήφιος θα χρειαστεί να εκτελέσει πρώτα την συγχώνευση αυτών (π.χ. μέσω δωρεάν υπηρεσίας στο διαδίκτυο https://tools.pdf24.org/el/ ή 'online pdf merge') σε ένα ενιαίο αρχείο και μετά να μεταφορτώσει το συγκεκριμένο αρχείο στην ηλεκτρονική του Αίτηση.

Για οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με την υποβολή αιτήσεων και τα δικαιολογητικά που απαιτούνται μπορείτε να επικοινωνείτε με τα τηλέφωνα της Δ.Δ.Ε. Κέρκυρας (2661032987, 2661038072, 2661080630, 2661048877, 2661031395, εσωτερικό 109, Γ. Αμοιρίδης και εσωτερικό 112, Α. Κιόση) και την ηλεκτρονική διεύθυνση greeker@sch.gr.

Είσοδος στο Εξεταστικό Κέντρο κατά τη διάρκεια των εξετάσεων ΚΠΓ 2022Β.

Παρακάτω παρατίθεται το απόσπασμα του ΦΕΚ 4756/09-09-2022, τ.Β΄περί εισόδου στα εξεταστικά κέντρα ΚΠΓ περιόδου Νοεμβρίου 2022:

"Η χρήση προστατευτικής μάσκας κατά τη διεξαγωγή των γραπτών ή προφορικών εξετάσεων... είναι προαιρετική για όλους τους συμμετέχοντες (υποψηφίους, εκπαιδευτικούς και διοικητικούς υπαλλήλους)".

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ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ

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Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας

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Σας ενημερώνουμε ότι οι εξετάσεις της Β΄περιόδου 2022 για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας θα γίνουν το Σάββατο 26 και την Κυριακή 27 Νοεμβρίου 2022. Οι αιτήσεις συμμετοχής θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά (στη διεύθυνση https://kpg.it.minedu.gov.gr/) από την Τετάρτη 12-10-2022 έως και την Τετάρτη 19-10-2022 και ώρα 23:59.

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Atividades - https://www.youtube.com/channel/UCSXk5jXqkD6t5NB-oZaTk9A/videos

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Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας

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Joomla! - δυναμική εφαρμογή για θεματικές πύλες και σύστημα διαχείρισης περιεχομένου

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CIM do Ave
www.cfaevnf.pt

https://lideresemacaoii.wixsite.com/erasmus/comunica%C3%A7%C3%A3o

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Decorreu em Aalborg, Dinamarca, a terceira mobilidade do projeto Líderes em Ação II, Programa ERASMUS +.

Este projeto envolve um consórcio constituído pela CIM do Ave, quatro Centros de Formação e 19 Escolas a estes associadas, da Região do Ave. Dirige-se a lideranças intermédias, órgãos de gestão das escolas, técnicos municipais de educação, decisores políticos com responsabilidade na área da educação e técnicos da CIM, prevendo a mobilidade para distintos países da União Europeia, de modo a permitir conhecer e refletir diferentes práticas que constituam valor acrescentado para as instituições envolvidas.

O projeto será impulsionador de dinâmicas de trabalho colaborativo, com implementação de ideias inovadoras ao nível da gestão curricular, da formação de professores, organização dos espaços físicos, horários, ofertas disponibilizadas e trabalho em parceria com a comunidade local, permitindo que se abram novos horizontes e se desenvolvam competências, atitudes e aptidões de colaboração cada vez mais essenciais para o sucesso do ensino e consequentemente dos alunos.

Decorreu em Reggio Calabria, Itália, a primeira mobilidade do projeto Líderes em Ação II, Programa ERASMUS +.

Este projeto envolve um consórcio constituído pela CIM do Ave, quatro Centros de Formação e 19 Escolas a estes associadas, da Região do Ave. Dirige-se a lideranças intermédias, órgãos de gestão das escolas, técnicos municipais de educação, decisores políticos com responsabilidade na área da educação e técnicos da CIM, prevendo a mobilidade para distintos países da União Europeia, de modo a permitir conhecer e refletir diferentes práticas que constituam valor acrescentado para as instituições envolvidas.

O projeto será impulsionador de dinâmicas de trabalho colaborativo, com implementação de ideias inovadoras ao nível da gestão curricular, da formação de professores, organização dos espaços físicos, horários, ofertas disponibilizadas e trabalho em parceria com a comunidade local, permitindo que se abram novos horizontes e se desenvolvam competências, atitudes e aptidões de colaboração cada vez mais essenciais para o sucesso do ensino e consequentemente dos alunos.

Decorreu em Berlim, Alemanha, a segunda mobilidade do projeto Líderes em Ação II, Programa ERASMUS +.

Este projeto envolve um consórcio constituído pela CIM do Ave, quatro Centros de Formação e 19 Escolas a estes associadas, da Região do Ave. Dirige-se a lideranças intermédias, órgãos de gestão das escolas, técnicos municipais de educação, decisores políticos com responsabilidade na área da educação e técnicos da CIM, prevendo a mobilidade para distintos países da União Europeia, de modo a permitir conhecer e refletir diferentes práticas que constituam valor acrescentado para as instituições envolvidas.

O projeto será impulsionador de dinâmicas de trabalho colaborativo, com implementação de ideias inovadoras ao nível da gestão curricular, da formação de professores, organização dos espaços físicos, horários, ofertas disponibilizadas e trabalho em parceria com a comunidade local, permitindo que se abram novos horizontes e se desenvolvam competências, atitudes e aptidões de colaboração cada vez mais essenciais para o sucesso do ensino e consequentemente dos alunos.

Logótipo Vencedor do Concurso

Isa Faria, da Escola Secundária Martins Sarmento, é a grande vencedora do Concurso de Logótipo para o Projeto "Líderes em Ação II", no âmbito do Programa ERASMUS+.

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O concurso decorreu entre 22 de junho e 20 de outubro e teve como objetivo desafiar todos os alunos do ensino secundário (regular e profissional), das 19 Escolas do consórcio, a desenvolverem o logótipo da segunda edição do projeto Líderes em Ação.

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De entre as 18 candidaturas apresentadas, destaca-se a criatividade e o empenho de todos os alunos que aceitaram este desafio, bem como a qualidade com que apresentaram as suas propostas.

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A CIM do Ave agradece a participação de todos os alunos e felicita a vencedora, que também irá receber um cheque-brinde no valor de 150€.

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#CIMdoAve

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Decorreu em Aalborg, Dinamarca, a terceira mobilidade do projeto Líderes em Ação II, Programa ERASMUS +. Este projeto envolve um consórcio constituído pela CIM do Ave, quatro Centros de Formação e 19 Escolas a estes associadas, da Região do Ave.

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Resumo do que vimos:
- Exames com 50% de questões nacionais e 50% escolhidas pelos professores ao nível de escola (pode ser implementado em grupo por exemplo com intuitivo.pt e partilha entre professores);
- Planos de aula de línguas com cidadania, emoções, personalização e pequenas tarefas de finalização - Picture news
- Aprendizagem de línguas estrangeiras desde o pré-escolar

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Check out this 1080p designed by Sandrine Fortes.

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Guimarães

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Secundária Martins Sarmento: uma escola com história e com alma. Só faltas tu!

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Línguas desde pré-escolar & Picture News - planos de aula

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Línguas desde pré-escolar & Picture News - planos de aula

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Projeto da região - introduzir a aprendizagem de línguas estrangeiras desde o pré-escolar.

Exemplo de recurso pedagógico da Picture News destinado aos alunos com dificuldades (infelizmente a subscrição é paga): newsletters semanais com temas abordados de forma pedagógica e integrada (ODS - cidadania e desenvolvimento, educar para as emoções, treino do vocabulário)...
Na aula assistimos:
1) caderno personalizado com imagens sobre temas atuais;
2) leitura e lista de vocabulário (palavras novas, palavras preferidas,...)
3) partilha de emoções sobre o tema (mais vocabulário paralelo & desenvolvimento sócio-emocional)
4) pequena atividade de construção - por exemplo pequeno poster de sensibilização e sua apresentação.
O uso da língua estrangeira, mesmo para palavras desconhecidas desde tenra idade facilita a aprendizagem.

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Picture News Symbols - 24th - 30th October - Antarctica

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Grupo reunido com autoridades locais de educação

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Organização do sistema de ensino - ilhas Jónicas

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Organização do sistema de ensino - ilhas Jónicas

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Foram apresentados os projetos a decorrer no âmbito da educação, como:
- inglês no JI
- diferentes tipos de escolas: desde as mais competitivas e de acesso restrito até às escolas experimentais, onde se implementam novas disciplinas que depois são alargadas (ex.: laboratório de competências). O instituto responsável pelo planeamento, formação e acompanhamento desenha planos de aula e dá formação em cadeia.
- sistema muito centralizado e com pouca decisão local. Exceção - projeto de autoavaliação e acompanhamento em que professores elaboram plano de ação e atividades e depois apresentam relatório final

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Publicação nas redes - ligação
Portefólio do projeto no CFMS - ligação
Newsletter do CFMS que liga para este tema.

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Imagens das escolas e das atividades com a comunidade em 360º

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Grécia - Educação em Corfu - Ilhas Jónicas

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A ilha em vídeo 360 e algumas escolas

Organização da oferta educativa

Organização funcional do Ministério da Educação e Assuntos Religiosos

Conclusões com o poster e padlet...

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