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Kinder- und Jugendliteratur - Theorie und Praxis - Schülerband - 5. Auflage 2022

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Das Buch behandelt handlungs- und kompetenzorientiert alle Erscheinungsformen der Kinder- und Jugendliteratur.

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Ulich, M. (2004). Lust auf Sprache. Sprachliche Bildung und Deutsch lernen in Kindertageseinrichtungen. DVD, neue Auflage 2014, ca. 45 Minuten. Freiburg: Herder, EUR 16,95

Bestelladresse: Verlag Herder, KundenServiceCenter, Tel.: 0761/2717440, Fax: 0761/2717 360, E-Mail: kundenservice@herder.de

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Ein Film für Praxis, Aus- und Fortbildung

Der Film ist ein "Lehrfilm" für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften und für die Praxis. Er besteht aus 12 Szenen mit Kindern in verschiedenen pädagogischen Situationen. Dabei werden Aktivitäten rund um Buch-, Erzähl- und Schriftkultur besonders betont. Jede Szene steht für sich und kann einzeln bearbeitet werden (die Szenen sind jeweils 2 bis 6 Minuten lang). Anhand der einzelnen Szenen lässt sich die Beobachtung des Sprachverhaltens (z.B. im Team) gut einüben und diskutieren.

Das Begleitheft enthält Leitfragen und Erläuterungen für die gezielte Beobachtung (auf die einzelne Szene bezogen) sowie Anregungen für die Förderung.

Idee + Realisation: Dr. Michaela Ulich, Staatsinstitut für Frühpädagogik, München

Beratung: Erman Okay, Christa Kieferle

Kamera: Erdal Buldun

Ton: Özdil Savasçi

Schnitt: Özdil Savasçi, Erdal Buldun

Grafik: Verena Frensch

Musik: Nadir Göktürk

Gefördert mit Mitteln des Bundesministeriums des Innern
Ulich, M. (2004). Lust auf Sprache. Sprachliche Bildung und Deutsch lernen in Kindertageseinrichtungen. DVD, neue Auflage 2014, ca. 45 Minuten. Freiburg: Herder, EUR 16,95

Bestelladresse: Verlag Herder, KundenServiceCenter, Tel.: 0761/2717440, Fax: 0761/2717 360, E-Mail: kundenservice@herder.de

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Lust auf Sprache - Sprachliche Bildung und Deutsch lernen in Kindertageseinrichtungen

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Der Film ist ein "Lehrfilm" für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften und für die Praxis. Er besteht aus 12 Szenen mit Kindern in verschiedenen pädagogischen Situationen. Dabei werden Aktivitäten rund um Buch-, Erzähl- und Schriftkultur besonders betont. Jede Szene steht für sich und kann einzeln bearbeitet werden (die Szenen sind jeweils 2 bis 6 Minuten lang).

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Einstieg Bilderbuch "Die große Wörterfabrik"

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Einstieg Bilderbuch "Die große Wörterfabrik"

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Bitte posten Sie hier Themen, zu denen Sie am 14.11. noch Input wünschen.

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Wer darf das Fach unterrichten? (Ist der Lehrgang notwendig?)
Wie soll das organisatorisch funktionieren? (Mehrere Lehrpersonen pro Jahrgang/ Semester...)
Wie wird es beurteilt?
Ist es maturabel?
Fallen beispielsweise Inhalte aus dem Fach Didaktik weg und werden stattdessen im neuen Fach unterrichtet?

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BESK DaZ KOMPAKT Anleitung: https://www.bmbwf.gv.at/dam/jcr:fce3ad54-86aa-4613-b199-6563f7133e1c/BESK_DaZ-kompakt_final.pdf

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Hier finden Sie den Lehrplanentwurf (Stand 25.10.2022) als Tabelle - mit einer Spalte "Unterrichtsideen" - zur weiteren Bearbeitung.

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5-jährige Form:
Ab dem 3. Jahrgang jeweils 1 Wochenstunde
Kolleg:
ab dem 2. Semester  jeweils 1 Wochenstunde
Aufbaulehrgang:
ab dem 1.Semester jeweils 1 Wochenstunde --> hier kein Lehrplanentwurf!

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Verordnung des Bundesministers für Bildung, Wissenschaft und Forschung, mit der die Verordnung über die Lehrpläne der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik und der Bildungsanstalt für Sozialpädagogik 2016 sowie die Verordnung über die Lehrpläne des Kollegs der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik…

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Bitte posten Sie hier konkrete Inhalte, zu denen Sie sich konkrete Anregungen für den Unterricht wünschen.

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Was bedeutet dieser Passus im Lehrplan? 9.Semster: Interkulturelle Sprachspiele im pädagogischen Alltag adäquat einsetzen bzw. selbst entwickeln

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Handbuch zum BESK 2.0 (Achtung: Vorgängerversion!)

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Handbuch zum BESK 2.0 (Achtung: Vorgängerversion!)

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BESK 2.0 Handbuch: https://vorarlberg.at/documents/302033/472557/Handbuch+zum+BESK.pdf/37bf1b27-c0da-3ed1-ab72-6499f8a11bb2

BESK DaZ 2.0 Handbuch: https://www.salzburg.gv.at/bildung_/Documents/handbuch_besk-daz_2.pdf

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10 Schritte zur alltagsintegrierte Sprachförderung von Graz mit Videos/ Frau Walter- Lager

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10 Schritte zur alltagsintegrierte Sprachförderung von Graz mit Videos/ Frau Walter- Lager

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Beispielsweise zu Sprachsystem: Phonetik, Phonologie, Morphologie, Syntax, Lexikon/Semantik, Sprachhandlung: Pragmatik, Diskurs
könnte eine Lerntheke vorbereitet werden - im Zuge welcher sich die SuS die theoretischen Inhalte selbst erarbeiten (entsprechende Materialien über QR-Code verfügbar machen)

Im Zuge dessen sollen dann SuS-Gruppen eigene Podcasts erstellen, in denen sie das jeweilige Thema den Kolleg*innen vorstellen

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Als Nachfolge-Aktivität zur Lerntheke oben könnten die Items des BESK unsortiert zur Verfügung gestellt werden - SuS müssen diese zu Semantik, Syntax... zuordnen

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Sprachenmännchen Vorlage: https://www.politik-lernen.at/dl/KnOqJKJKonOONJqx4kJK/Schablone__bungsprachenportr_t_pdf

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Eine Welt der Vielfalt

https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/BSt/Publikationen/imported/leseprobe/LP_978-3-89204-832-9_1.pdf

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Broschüre: Mehrsprachigkeit im Kindergarten und Hort. Anregungen und Unterrichtsbeispiele für den Unterricht an BA für Elementarpädagogik

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Broschüre: Mehrsprachigkeit im Kindergarten und Hort. Anregungen und Unterrichtsbeispiele für den Unterricht an BA für Elementarpädagogik

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https://www.av1-shop.de/filme/paedagogische-fachkraefte/242/wie-kinder-zu-m-wort-kommen-sprachfoerderung-im-alltag

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sprache
sprechen lernen
sprachkompetenz
sprachförderung in der kita
sprachentwicklung
spracherwerb
dialog
anna winner
simone beller
wolfgang tietze
kommunikation
sprachstand
lust am sprechen
ammensprache
kindworte
sprache und bewegung
sprachspiele
wortspi

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Wie Kinder zu(m) Wort kommen - Sprachförderung im Alltag

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Der Titel ist Programm: Auf dieser DVD wird an vielen Beispielen aus der Praxis aufgezeigt wie es möglich wird, Kinder bei der Entwicklung...

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•	interkulturelle Sprachspiele im pädagogischen Alltag adäquat einsetzen bzw. selbst entwickeln? 

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•	interkulturelle Sprachspiele im pädagogischen Alltag adäquat einsetzen bzw. selbst entwickeln? 

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https://www.av1-shop.de/filme/vortraege-talks/268/sprachliche-bildung-fuer-kinder-von-0-6-jahren-folge-3-haste-worte...?number=198-VO-HW-03.0

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Sprachliche Bildung für Kinder von 0 - 6 Jahren - Folge 3 Haste Worte...

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Auf charmante und äußerst unterhaltsam Art und Weise erklärt Anna Winner, wie Kleinkinder Sprache erlernen. An vielen Beispielen aus der Praxis zeigt...

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Home - 10 Schritte zur alltagsintegrierten sprachlichen Bildung

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Im Projekt entwickelten Arbeitsinstrument werden verschiedenen Strategien zur sprachlichen Bildung anhand von Fachtexten, Filmmaterial und Reflexionsmöglichkeiten vorgestellt.

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Idee und Input gerne zu: Kinder im Alltag sprachsensibel begleiten.

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Idee und Input gerne zu: Kinder im Alltag sprachsensibel begleiten.

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Lieder und Reime beim Spracherwerb | die Linguistin im Gespräch mit Laura Hahn - Multilingual Stories - Podcast (podigee.io)

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Heute zu Gast ist die frisch promovierte Dr. Laura Hahn. Laura hat für ihre Dissertation die Reaktionen von Säuglingen (Babies unter einem Jahr) auf Lieder und Reime untersucht und dabei feststellen können, dass bereits sehr junge Kinder sprachliche Muster wahrnehmen und auf diese reagieren. Basierend auf ihren Untersuchungen konnte sie nachweisen, dass Lieder und Reime die Aufmerksamkeit von Kleinkindern binden und eben besonder attraktiv auf sie wirken. Welche weiteren Schlüsse sie aus ihrer Arbeit gezogen hat und wie so eine Forschungsarbeit überhaupt aussieht, erzählt Laura in der heutigen Folge von Multilingual Stories.

Dr. Laura Hahn im Netz https://www.researchgate.net/profile/Laura-Hahn-11

Dr. Laura Hahn bei der Charité - Universitätsmedizin Berlin https://audiologie-phoniatrie.charite.de/forschung/stiftungsprofessur_fruehkindliche_sprachentwicklung/

Kontakt per Mail: laura.hahn@charite.de
QUICKLINKS
Dr. Bettina Gruber
die Linguistin im Netz die Linguistin auf Instagram die Linguistin auf Facebook die Linguistin auf YouTube
Musik: Ben Leven YouTube

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Lieder und Reime beim Spracherwerb | die Linguistin im Gespräch mit Laura Hahn

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Was die Welt heute mehr denn je braucht, sind Menschen, die über Grenzen, Kulturen und Sprachen hinweg kommunizieren und zusammenarbeiten können. In diesem Podcast kommen Menschen zu Wort, die genau das jeden Tag leben. Sie erzählen ihre Geschichte und teilen ihre Perspektiven mit mir und dir.

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Sprachanlässe im Hort:
# Kinderkonferenz, partizipative Erarbeitung von zB. Projektthemen, Gruppenregeln -> argumentieren, Aushandlungsprozesse

# Beschreiben und erklären eigener Werke -> Vernissage

# Interviews, Umfragen -> Kinder mit Kindern

# Sprachgeleitetes Feedback für Bildungsangebote einholen

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Dokumentation der frühen sprachlichen Fö

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Konzept zur durchgängigen sprachlichen Bildung 2.0_ 2020

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Schulbuch Spracherwerb und sprachliche Bildung

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Schulbuch Spracherwerb und sprachliche Bildung

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Spracherwerb und sprachliche Bildung - Lern- und Arbeitsbuch für sozialpädagogische Berufe – Westermann

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eignet sich sowohl für den Einsatz in der Ausbildung als auch in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte

vermittelt wichtige Grundlagen und unterstützt die Aneignung von Handlungskompetenzen im Bildungsbereich Sprache

führt anhand von Kinderdialogen, Aufgaben zur Selbsterfahrung und Informationstexten anschaulich und sprachwissenschaftlich fundiert in die Thematik ein

Erfahren Sie mehr über die Reihe

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Spracherwerb und sprachliche Bildung - Lern- und Arbeitsbuch für sozialpädagogische Berufe

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eignet sich sowohl für den Einsatz in der Ausbildung als auch in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte vermittelt wichtige Grundlagen und unterstützt die Aneignung von Handlungskompetenzen im Bildungsbereich Sprache führt anhand von Kinderdialogen, Aufgaben zur Selbsterfahrung und Informationstexten anschaulich und sprachwissenschaftlich fundiert in die Thematik ein Erfahren Sie mehr über die Reihe

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Für ältere Kinder

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Kapitel 1 "Sprache" und online Sprachbeispiele

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Und vorne geht der Elefant_Sprachbildung in der Praxis

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Broschüre "Mehrsprachigkeit in Kindergarten und Hort" 

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Broschüre "Mehrsprachigkeit in Kindergarten und Hort" 

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siehe weiter oben

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Materialien zu Kultur, Vielfalt und Sprache

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Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag

Was macht eine professionelle Haltung von ElementarpädagogInnen aus? Dieser und weiteren Fragen geht das neue Buch "Haltung sichtbar machen. Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag" nach.

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Haltung sichtbar machen - Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag

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Was macht eine professionelle Haltung von ElementarpädagogInnen aus? Dieser und weiteren Fragen geht das neue Buch "Haltung sichtbar machen. Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag" nach.

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Cornelsen Die Welt trifft sich im Kindergarten

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Literatur (Scan der Ausschnitte)zur Millionshow

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Literatur (Scan der Ausschnitte)zur Millionshow

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Franz Kett Verlag GSEB (Inh. Stephan Kett-Stattmann)

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Franz Kett Verlag für GANZHEITLICHES SINNORIENTIERTES
ERZIEHEN UND BILDEN (GSEB)

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Erstellen von Podcasts zu theoretischen Inhalten

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Erstellen von Podcasts zu theoretischen Inhalten

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SuS verarbeiten theoretische Inhalte in Gruppen in selbsterstellten Podcasts (zB mit Vocaroo) und laden diese für alle auf ein zB Padlet

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Lehrplanentwurf genau lesen​

Konkrete Inhalte auflisten (Padlet)​

Diskussion: ​

Welche Inhalte werden bereits an Ihrer Schule/ in Ihrem Fach unterrichtet?​

Mit welchen Medien werden diese Inhalte vermittelt? ​

Best Practice Beispiele (möglichst Handouts, Buchtipps, erstellte Materialien...) auf das Padlet stellen​

Bei welchen Inhalten besteht Bedarf an didaktischem/theoretischem Input? ​

Sowohl Medien betreffend (am Padlet notieren) als auch nach​

einem theoretischen Input (am Padlet notieren) ? ​

Kommentieren Sie Posts der anderen Gruppen.​

Präsentationen der Fachgruppen im Plenum​