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Puntuación: 2/3

Feedback:
Gracias por tu entrega.
En la primera tarea pedíamos elaborar una guía básica sobre una herramienta de comunicación autorizada por la AE.
Has realizado la guía con casi todos los elementos pero para mejorar tu puntuación deberías haber hecho referencia al plan de comunicación, integrado en el Plan Digital de Centro, y a las políticas de uso de las herramientas que se utilizan.

En la segunda tarea pedíamos una reflexión personal sobre la idoneidad de la herramienta seleccionada y sobre la guía de uso
Has contestado con coherencia a todas las cuestiones plantadas. Para alcanzar la máxima valoración podías haber apoyado tus respuestas en otras fuentes de referencia o haber añadido más reflexiones personales.
Gracias por tu trabajo.

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Puntuación: 4/2/3

Feedback:
Hola y gracias por tu entrega.
En esta tarea pedíamos demostrar competencia para planificar una reunión docente usando herramientas digitales.
Has subido adecuadamente las capturas de pantalla con la creación de un grupo destinatarios en Outlook y la planificación de la reunión usando Calendar, pero en la planificación se hace referencia a un departamento diferente al del grupo de destinatarios.
Para finalizar la tarea se pedía un resumen con las precauciones básicas para realizar una videollamada. Has demostrado conocimiento de esas precauciones aunque podías haber profundizado más en ellas.

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Puntuación: 4/4

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de tu tarea. En esta ocasión trabajamos la protección, seguridad y privacidad.
En la primera actividad pedíamos la selección de un recurso de bienestar digital en la práctica docente. Has hecho referencia a un recurso adecuado para favorecer la seguridad en el aula y el vínculo se abre correctamente.
En la segunda actividad has hecho una reflexión profunda y aplicada al uso de internet dentro del aula.
Enhorabuena.

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Puntuación: 2/3

Feedback:
Gracias por tu trabajo. En esta actividad pedíamos seleccionar tres recursos de aprendizaje adecuados a un área y contexto educativo del repositorio Procomún del INTEF.

Has completado las fichas de los recursos, aplicando criterios de búsqueda y selección, y adecuándolos a diferentes grupos y niveles. Para mejorar tu valoración, recuerda que es importante nombrar el recurso que vas a utilizar, ya que es un apartado de la ficha. También es recomendable vincular los enlaces al recurso para que se pueda acceder directamente desde el documento.

Un cordial saludo.

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Puntuación: 2/3/3

Feedback:
Buenos días. Para esta actividad os pedíamos crear o modificar un recurso de aprendizaje, adecuado a tu área de conocimiento y teniendo en cuenta las características y necesidades del aula.

Has cumplimentado correctamente la ficha del recurso, teniendo en cuenta todos esos aspectos, pero no hay una evidencia clara de que dicho recurso haya sido personalizado.

Por otro lado, has incorporado correctamente la licencia Creative Commons mínima que se pedía en la actividad y has mostrado, mediante captura de pantalla la estructura de carpetas en el espacio OneDrive corporativo. Para mejorar tu valoración, recuerda que estás en un entorno profesional y se deben nombrar las carpetas con un lenguaje formal.

Gracias por tu trabajo.

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Puntuación: 3/3/3

Feedback:
Has realizado de forma correcta la tarea, incorporando herramientas digitales adecuadas y fomentando tanto el aprendizaje autorregulado como entre iguales.

Para alcanzar el nivel de puntuación máximo podrías haber detallado más las actividades siguiendo el modelo de Zimmerman que específica las diferentes fases por las que debe pasar el alumnado en actividades que fomentan el aprendizaje autorregulado y el trabajo colaborativo:

-        Planificación.

-        Autorreflexión.

-        Ejecución.

Gracias por tú esfuerzo.

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Puntuación: 2/2/2

Feedback:
Muchas gracias por tu entrega.

En esta tarea pedíamos, respecto a una actividad realizada anteriormente, identificar problemas en el uso de herramientas digitales, poner soluciones a dichos problemas y dar recomendaciones sobre la protección de datos en el uso de las herramientas.

Has identificado algunas de esas limitaciones y propuesto soluciones, pero todo dentro del mismo apartado. Te recomendamos seguir la plantilla de la tarea para mejorar tu valoración.

En algún caso, como en las limitaciones relacionadas con la competencia digital, la información que aportas no es del todo correcta, puesto que el hecho de que el alumnado copie y pegue una receta que ha encontrado, no es, estrictamente, una falta de competencia digital.

En cuanto a la protección de datos, deberías haber profundizado un poco más y haber hecho referencia a la actividad de la que se está hablando.

Te animamos a desarrollar otra vez la tarea.

Un saludo.

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Puntuación:3/3

Feedback: Muchas gracias por la entrega de la actividad.
En esta tarea os pedíamos que desarrollarais una guía de uso de una herramienta de comunicación atendiendo a las necesidades técnicas, precauciones de uso de la herramienta y limitaciones en el contexto educativo y pusiérais un ejemplo de uso.
En la entrega has cumplido con los criterios demandados. Como sugerencia de mejora deberías haber relacionado el uso de la herramienta con el PDC de tu centro. Además no pusiste el nombre de la herramienta en el encabezado de la tabla.
En la segunda parte de la tarea, se pedía una reflexión sobre la idoneidad de las herramientas de comunicación en tu desarrollo profesional docente.
Has respondido correctamente a lo planteado. PAra obtener la máxima puntuación podrías desarrollar un poco más cada punto añadiendo más información en base a inquietudes propias.

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Puntuación:4/4/4

Feedback:
Gracias por la entrega de la actividad
En esta ocasión se pedía que se evidenciara el uso del correo corporativo para la coordinación docente a través de la creación de un grupo de destinatarios.
En la entrega de tu tarea se evidencia el conocimiento en la creación de lista de contactos en virtud de tener deshabilitada la opción de creación del grupo de destinatarios.
La segunda de las actividades demandadas  en esta tarea conllevaba la planificación de una reunión a través de una tecnología digital.
En la evidencia aportada se muestra cómo se planifica un evento cumpliendo con los requerimientos de la actividad y además cómo se relaciona con la función docente.
Para finalizar la tarea, se pedía que se realizara un resumen con las precauciones básicas a tener en cuenta a la hora de realizar una videollamada.
En tu aportación, demuestras conocer las precauciones básicas en el uso de herramientas de videoconferencia y  recoge información sobre protección de datos y privacidad.

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Puntuación:2/3

Feedback:
Gracias por la entrega de la actividad
En esta ocasión se trabaja específicamente la competencia sobre Seguridad, protección y privacidad.

En la primera de las actividades propuestas se pedía la selección de un recurso de seguridad y bienestar en la práctica docente.
En tu entrega, el enlace facilitado dirige a una página con recursos. En la actividad se pedía que se seleccionara un recurso concreto.
En cuanto a la segunda actividad planteada en esta tarea, has entregado una reflexión desarrollada sobre la importancia pero no la has relacionado con el recurso seleccionado.

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Puntuación:2/3

Feedback:
uchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta tarea os pedíamos que buscárais tres recursos en el portal Procomún (https://procomun.intef.es), teniendo en cuenta las características específicas que deben tener para que te sean útiles en tu práctica docente (nivel al que va dirigido, formato, área de conocimiento, competencias a trabajar…) y en la segunda parte completar la ficha que proporcionamos con la información de los tres recursos seleccionados.
En tu tarea, has seleccionado tres recursos tal y como se pedía. No obstante no has puesto el título del recurso en cada uno de ellos. En las características del recurso figura como recurso SCORM en los tres recursos. Deberías haber especificado el tipo de recurso (infografía, eXe Learning...)

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Puntuación:

Feedback:

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Puntuación:

Feedback:

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Puntuación:2-3

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea 1.1.
En esta tarea os pedíamos que desarrollarais una guía de uso de una herramienta de comunicación atendiendo a las necesidades técnicas, precauciones de uso de la herramienta y limitaciones en el contexto educativo y pusiérais un ejemplo de uso.
En este caso deberías de mejorar la guía ya que no realiza en si la función de una guía y no se especifican la política de uso de la misma. Se debería de haber hecho referencia al PDC y por último se tiene en cuenta que la comunicación con el alumnado no debe de ser por el chat tal y como aparece en los contenidos.
Para poder obtener la mayor puntuación la reflexión debería de ser más elaborada profundizando en la necesidad de la guía para el desarrollo profesional docente.

Mucho animo, ya a continuar con el trabajo.

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Puntuación:3-3-2

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta ocasión se pedía que se evidenciara el uso del correo corporativo para la coordinación docente a través de la creación de un grupo de destinatarios.

En la entrega de tu tarea se evidencia el conocimiento en la creación del grupo de destinatarios así como su relación con funciones propias de la docencia.

La segunda de las actividades demandadas  en esta tarea conllevaba la planificación de una reunión a través de una tecnología digital.
En la evidencia aportada se muestra cómo se planifica un evento cumpliendo con los requerimientos de la actividad y además cómo se relaciona con la función docente.

Para finalizar la tarea, se pedía que se realizara un resumen con las precauciones básicas a tener en cuenta a la hora de realizar una videollamada.

En tu aportación se comentan algunas precauciones básicas en el uso de herramientas de videoconferencia pero no se recoge la suficiente información sobre protección de datos y privacidad, por ejemplo, haciendo referencia a los permisos de grabación de una sesión.
Podrías haber hecho referencia a cuestiones relacionadas con la N-etiqueta propia en estos tipos de intercambios sociales a través de herramientas digitales para garantizar una navegación amable, respetuosa y evitar problemas de comunicación.
Es necesario respetar la estructura de las tareas.

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Puntuación:3-3

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta ocasión se trabaja específicamente la competencia sobre Seguridad, protección y privacidad.

En la primera de las actividades propuestas se pedía la selección de un recurso de seguridad y bienestar en la práctica docente, con tu búsqueda cumples perfectamente con el recurso encontrado.
En cuanto a la segunda actividad planteada en esta tarea, has entregado una reflexión acertada sobre la importancia de que el alumnado tome conciencia del uso que hace de la tecnología y reflexiones sobre sus prácticas desde una perspectiva saludable.

Animo y adelante

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Puntuación: 2-3

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta tarea os pedíamos que buscarais tres recursos en el portal Procomún (https://procomun.intef.es), teniendo en cuenta las características específicas que deben tener para que te sean útiles en tu práctica docente (nivel al que va dirigido, formato, área de conocimiento, competencias a trabajar…)  y en la segunda parte os pedíamos completar la ficha que proporcionamos con la información de los tres recursos seleccionados.
Has completado con éxito la búsqueda y selección de los tres recursos aplicando filtros que te ayudan a identificar los más adecuados para tu práctica docente. Pero no se completa correctamente todos los apartados ya que falta el título de los recursos.

Como sugerencia de mejora para alcanzar la máxima puntuación en este apartado podrías fijarte más en la rúbrica  y complementar la tarea con nuevos apartados, enlaces , etc. para enriquecer la actividad.

Ánimo y adelante

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Puntuación:2/3/2

Feedback:
Gracias por la entrega de la actividad.
En esta actividad os pedimos utilizar una herramienta de autor para la creación o modificación de un recurso digital rellenando la ficha adjunta.

Además de la creación del recurso, se solicitaba añadir la licencia Creative Commons adecuada en función de sus características y el uso que quieres que se le dé a tu recurso.

Por último, se pedía agregar el artefacto digital creado o modificado a una carpeta propia de tu OneDrive o la herramienta análoga de la que disponga tu centro. Para este último apartado, se solicitaba una definición de estructura previa de carpetas demostrando así las habilidades de catalogación desarrolladas en esta área.
En tu entrega no se aprecia evidencia de que que has creado o modificado el recurso.
Sería conveniente revisar la estructuración de las carpetas, ya que cuando vayas incorporando recursos necesitarás algo más estructurado.

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Puntuación: 2-2

Feedback:
En esta tarea tenías que programar una actividad con tu alumnado basada en la metodología de aprendizaje autorregulado (en que el alumnado tenga que movilizar competencias tipo: gestión del tiempo, programación personal del trabajo, autocorrección…).
La actividad propuesta es adecuada a lo que se solicita aunque es muy básica. Cumple los objetivos para comenzar a realizar un uso de las herramientas digitales en el aprendizaje entre iguales aunque la protección de datos así como la inclusión de creative commons no está contemplada, no queda claro la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje ya que solo se planea una evaluación de producto final. No se han tenido en cuenta las metodologías de aprendizaje cooperativo. Se habla de crear videotutoriales en la planificación de la tarea pero no se especifica que herramienta se usa para crearlos y sobre todo donde subirlos y la protección de datos de los mismos. El one note es una herramienta adecuada para crear el libro de recetas pero no para realizar toda la actividad descrita. Por último, no se especifican las competencias especificas que se pretenden adquirir con el desarrollo de esta actividad

Ánimo y adelante

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Puntuación:2-2-2

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea.
La introducción de recursos digitales en las actividades conlleva la necesidad de desarrollar competencias para la resolución de los problemas que puedan surgir a la hora de utilizarlos.
En esta tarea tenías que anticiparte a dichos problemas, identificarlos, definirlos y prever soluciones.
La entrega de la tarea está realizada pero no se han completado totalmente los apartados de la tabla solicitada. No ha tenido en cuenta las circunstancias en la búsqueda de imágenes la protección de datos. Las soluciones planteadas a los problemas localizados en la primera parte de la tarea no son suficientes.
Deberías profundizar más en el planteamiento de la tarea para conseguir completar la rúbrica de manera satisfactoria.
Ánimo y adelante

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Puntuación: 3 - 3

Feedback: Muchas gracias por su entrega.

En esta primera tarea os pedíamos que desarrollarais una guía de uso de una herramienta de comunicación atendiendo a las necesidades técnicas, precauciones de uso de la herramienta y limitaciones en el contexto educativo y pusierais un ejemplo de uso.

En la entrega de tu tarea respondes correctamente a las preguntas planteadas en la guía. Como sugerencia de mejora faltaría incorporar algún apartado nuevo a la guía.

En la segunda parte de la tarea, se pedía una reflexión sobre la idoneidad de las herramientas de comunicación en tu desarrollo profesional docente.

En tu aportación, has respondido a las cuestiones planteadas ofreciendo una reflexión clara y coherente a otras cuestiones que te han surgido y además, has dado respuesta a las mismas.

Como propuesta de mejora recomendamos añadir nuevas cuestiones en base a tus propias inquietudes.

Saludos.

Saludos.

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Puntuación:4-4-3

Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta ocasión se pedía que se evidenciara el uso del correo corporativo para la coordinación docente a través de la creación de un grupo de destinatarios.

En la entrega de tu tarea constatamos el conocimiento en la creación del grupo de destinatarios así como su relación con funciones propias de la docencia, ya que haces referencia a un departamento concreto.

La segunda de las actividades demandadas  en esta tarea conllevaba la planificación de una reunión a través de una tecnología digital.

En la captura de pantalla se muestra cómo se planifica un evento cumpliendo con los requerimientos de la actividad y además cómo se relaciona con la función docente.

Para finalizar la tarea, se pedía que se realizara un resumen con las precauciones básicas a tener en cuenta a la hora de realizar una videollamada.

En tu aportación, demuestras conocer las precauciones básicas en el uso de herramientas de videoconferencia y además, especificas información sobre protección de datos y privacidad. Como propuesta de mejora en el resumen deberían aparecer referencias explícitas a la normativa (Resolución de 28 de junio de 2018)

Un saludo.

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Puntuación: 4

Feedback:
Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta ocasión se trabaja específicamente la competencia sobre Seguridad, protección y privacidad.

En la primera de las actividades propuestas se pedía la selección de un recurso de seguridad y bienestar en la práctica docente.

En tu entrega, haces referencia al recurso seleccionado de forma satisfactoria, habiendo elegido un recurso especialmente adecuado para favorecer mediante juegos didácticos la seguridad y el bienestar del alumnado.

En cuanto a la segunda actividad planteada en esta tarea,
has entregado una magnífica reflexión, muy desarrollada sobre la importancia de trabajar con el alumnado e inculcarles valores, respeto y buen uso en las redes sociales de una forma lúdica.

¡Enhorabuena!

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Puntuación: 3-3

Feedback:

Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta tarea os pedíamos que buscarais tres recursos en el portal Procomún (https://procomun.intef.es), teniendo en cuenta las características específicas que deben tener para que te sean útiles en tu práctica docente (nivel al que va dirigido, formato, área de conocimiento, competencias a trabajar…)  y en la segunda parte os pedíamos completar la ficha que proporcionamos con la información de los tres recursos seleccionados.

Has completado con éxito la búsqueda y selección de los tres recursos aplicando filtros que te ayudan a implementar los más adecuados para tu en tu aula..

En la entrega de tu tarea has cumplido con todos los criterios de evaluación planteados, justificando tu elección del recurso de forma clara y coherente. Como sugerencia de mejora para alcanzar la máxima puntuación en este apartado podrías complementarla con nuevos apartados, enlaces , etc. para enriquecer la actividad.

Un saludo.

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Puntuación: 3-3-4

Feedback:

Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta actividad os pedimos utilizar una herramienta de autor para la creación o modificación de un recurso digital rellenando la ficha adjunta.

Además de la creación del recurso, se solicitaba añadir la licencia Creative Commons adecuada en función de sus características y el uso que quieres que se le dé a tu recurso.

Por último, se pedía agregar el recurso digital creado a una carpeta propia de tu OneDrive. Para este último apartado, se solicitaba una definición de estructura previa de carpetas demostrando así tus habilidades en el uso de One Drive.

En tu caso, has completado con éxito la primera parte de la tarea, has añadido correctamente la licencia de Creative Commons, sin embargo no incorporas más atributos de los estrictamente necesarios.

La estructura de carpetas del servicio de almacenamiento también es correcta.

Como propuesta de mejora te recomendamos utilizar una herramienta de autor de las recomendadas por la Administración educativa.

Saludos.

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Puntuación: 2-2-2

Feedback:

Muchas gracias por tu entrega.

En este ejercicio se pedía programar una actividad con tu alumnado que pueda ser desarrollada desde la plataforma Aules o herramientas de entorno Office 365 (o las herramientas análogas de las que disponga tu centro). siguiendo unas pautas determinadas.

Has hecho entrega en el plazo establecido seleccionando una herramienta del entorno Office 365, la actividad propuesta es adecuado pero no respondes a todos los apartados de la plantilla, concretamente al que se refiere a las competencias específicas.

Solicitamos la repetición de la tarea completando los apartados que faltan.

Saludos

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Puntuación: 4-3-3

Feedback:

Muchas gracias por tu entrega.

En esta tarea se te pedía  anticiparte a posibles problemas, técnicos del uso de las herramientas digitales en la actividad programada en la tarea 3.1: identificarlos, definirlos y prever soluciones.

Has entregado la tarea en el plazo establecido, completando todos los apartados de forma clara y coherente. Te recomendamos para obtener la máxima puntuación que relaciones la solución a los problemas con el PDC del centro.

Buen trabajo, saludos.

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Área2. Curación de contenido. Actividades

# data[].attributes.attachment_link.title
Área 3. Enseñanza_ Curación Actividades

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Puntuación:

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