# data[].attributes.headline
Nurdiana A. Upe. Semoga ilmu yang saya terima dalam ruang kolaborasi ini, bisa saya terapkan di sekolah kami.

# data[].attributes.subject
Nurdiana A. Upe. Semoga ilmu yang saya terima dalam ruang kolaborasi ini, bisa saya terapkan di sekolah kami.

# data[].attributes.headline
Nurdiana A. Upe. pelajaran yang saya bisa ambil tadi, yaitu saya cukup memahami langkah langkah restitusi seperti apa yang bisa diterapkan dalam menangani murid yang bermasalah.

# data[].attributes.subject
Nurdiana A. Upe. pelajaran yang saya bisa ambil tadi, yaitu saya cukup memahami langkah langkah restitusi seperti apa yang bisa diterapkan dalam menangani murid yang bermasalah.

# data[].attributes.headline
Nurdiana A. Upe. Merasa senang bisa berkolaborasi dengan teman teman hebat dalam memaknai ke 4 kasus tersebut dalam penerapan segitiga restitusi.

# data[].attributes.subject
Nurdiana A. Upe. Merasa senang bisa berkolaborasi dengan teman teman hebat dalam memaknai ke 4 kasus tersebut dalam penerapan segitiga restitusi.

# data[].attributes.headline
Nurdiana A. Upe .  Mendapatkan pengetahuan dalam mengatasi masalah terhada ke 4 kasus Murid yang bermasalah tadi.

# data[].attributes.subject
Nurdiana A. Upe .  Mendapatkan pengetahuan dalam mengatasi masalah terhada ke 4 kasus Murid yang bermasalah tadi.

# data[].attributes.body
Semoga apa yang dipelajari bisa diterapkan, di lingkungan sekolah, Aamiin

# data[].attributes.body
Belajar lebih giat mengenai budaya positif sekolah agar dapat menerapkannya dalam penyelesaian kasus-kasus yang kemungkinan kita hadapi.

# data[].attributes.body
Budaya positif yang diterapkan dalam sekolah akan menumbuhkan ketenangan dalam lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
dari diskusi ini saya memahamai bahwa solusi permasalahan dengan langkah segitiga restitusi

# data[].attributes.headline
Saya akan mencoba menerapkan di jurusan saya terlebih dahulu, penggunaan hukuman akan saya tiadakan. (syamsuriadi)

# data[].attributes.subject
Saya akan mencoba menerapkan di jurusan saya terlebih dahulu, penggunaan hukuman akan saya tiadakan. (syamsuriadi)

# data[].attributes.headline
Rencana kedepan yaitu banyak berlatih dalam menerapkan langkah-langkah restitusi dan membuat keyakinan kelas yang menuju kepada nilai-nilai kebajikan bersama murid (rajia)

# data[].attributes.subject
Rencana kedepan yaitu banyak berlatih dalam menerapkan langkah-langkah restitusi dan membuat keyakinan kelas yang menuju kepada nilai-nilai kebajikan bersama murid (rajia)

# data[].attributes.headline
ke depannya akan banyak belajar dan melatih diri tentang langkah-langkah restitusi dan posisi kontrol agar bisa menerapkannya dengan segera di sekolah , menjadi seperti ibu dini bukan seperti pak lukman (warnida)

# data[].attributes.subject
ke depannya akan banyak belajar dan melatih diri tentang langkah-langkah restitusi dan posisi kontrol agar bisa menerapkannya dengan segera di sekolah , menjadi seperti ibu dini bukan seperti pak lukman (warnida)

# data[].attributes.body
membagi pengalaman belajar yang luar biasa ini dengan rekan guru, sharing dengan guru BK dan Kepsek. melakukan praktik baik dengan siswa, terutama yang berhubungan dengan tugas saya sebagai wali kelas

# data[].attributes.body
Menghadapi murid tidak harus dari satu sudut pandang, tapi mencari tahu akar permasalahan dan mencari solusi terbaik.

# data[].attributes.headline
Pelajaran yang bisa saya petik adalah, teknik penerapan langkah segitiga restitusi setelah mendapatkan informasi dari ruang diskusi dengan kelompok lain (Syamsuriadi)

# data[].attributes.subject
Pelajaran yang bisa saya petik adalah, teknik penerapan langkah segitiga restitusi setelah mendapatkan informasi dari ruang diskusi dengan kelompok lain (Syamsuriadi)

# data[].attributes.headline
akan tumbuh sebuah lingkungan sekolah yang positif dengan penerapan segitiga restitusi...

# data[].attributes.subject
akan tumbuh sebuah lingkungan sekolah yang positif dengan penerapan segitiga restitusi...

# data[].attributes.headline
Setelah mempelajari dan memahami materi ini, saya akan berusaha mengimplementasikannya dalam menangani berbagai bentuk permasalahan yang dihadapi khususnya untuk murid-murid disekolah (Ridha Sulfiani)

# data[].attributes.subject
Setelah mempelajari dan memahami materi ini, saya akan berusaha mengimplementasikannya dalam menangani berbagai bentuk permasalahan yang dihadapi khususnya untuk murid-murid disekolah (Ridha Sulfiani)

# data[].attributes.headline
Pentingnya budaya positif sekolah kita wujudkan agar terwujud pula peserta didik yang kita impikan.

# data[].attributes.subject
Pentingnya budaya positif sekolah kita wujudkan agar terwujud pula peserta didik yang kita impikan.

# data[].attributes.body
Andi Serliyanti.

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah mendapatkan insight tentang penumbuhan budaya positif serta cara mengatasi permasalahan yang terjadi di kelas maupun di sekolah (Rajia)

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah mendapatkan insight tentang penumbuhan budaya positif serta cara mengatasi permasalahan yang terjadi di kelas maupun di sekolah (Rajia)

# data[].attributes.body
Alhamdulillah sangat senang sekali & bersemangat karena mendapatkan solusi dari masalah umum yang didapatkan disekolah

# data[].attributes.body
Merasa bersemangat, dan pemikiran semakin terbuak

# data[].attributes.headline
segitiga retitusi merupakan model penanganan masalah siswa dengan menitikberatkan pada kebutuhan anak dan guru memposiskan diri sebagai kontrol manager

# data[].attributes.subject
segitiga retitusi merupakan model penanganan masalah siswa dengan menitikberatkan pada kebutuhan anak dan guru memposiskan diri sebagai kontrol manager

# data[].attributes.headline
Segitiga Restitusi mengajarkan bagaimana menyelesaikan masalah dan memberikan solusi setiap permasalahan yang dihadapi di lingkungan sekola (Ridha Sulfiani)

# data[].attributes.subject
Segitiga Restitusi mengajarkan bagaimana menyelesaikan masalah dan memberikan solusi setiap permasalahan yang dihadapi di lingkungan sekola (Ridha Sulfiani)

# data[].attributes.headline
lebih memahami cara penanganan masalah pada murid .agung daris

# data[].attributes.subject
lebih memahami cara penanganan masalah pada murid .agung daris

# data[].attributes.body
Setelah berdiskusi  mengenai 4 kasus ini saya menjadi lebih bersemangat mendengar pendapat teman-teman.

# data[].attributes.headline
Perasaan senang dengan kolaborasi yang mantap mendapatkan jawaban dari berbagai studi kasus (syamsuriadi)

# data[].attributes.subject
Perasaan senang dengan kolaborasi yang mantap mendapatkan jawaban dari berbagai studi kasus (syamsuriadi)

# data[].attributes.body
Melakukan diskusi terkait 4 kasus yang disajikan yang sering ditemui disekolah.

# data[].attributes.headline
sangat tercerahkan bahwa guru harus memahami lima posisi kontrol dan langkah-langkah restitusi yang digunakan untuk menguatkan murid dalam mengatasi permasalahan dan murid sendiri yang mencari solusinya (rajia)

# data[].attributes.subject
sangat tercerahkan bahwa guru harus memahami lima posisi kontrol dan langkah-langkah restitusi yang digunakan untuk menguatkan murid dalam mengatasi permasalahan dan murid sendiri yang mencari solusinya (rajia)

# data[].attributes.headline
kolaborasi yang baik membuat waktu serasa lambat, begitu bersemangat. 

# data[].attributes.subject
kolaborasi yang baik membuat waktu serasa lambat, begitu bersemangat. 

# data[].attributes.headline
sangat senang dengan materi ini karena meteri ini  sangat membantu dalam menghadapi berbagai kasus yang sering ditemui di sekolah (Ridha Sulfiani)

# data[].attributes.subject
sangat senang dengan materi ini karena meteri ini  sangat membantu dalam menghadapi berbagai kasus yang sering ditemui di sekolah (Ridha Sulfiani)

# data[].attributes.headline
merasakan kesalahan ketika menangani siswa yang tidak sesuai dengan cara restitusi.

# data[].attributes.subject
merasakan kesalahan ketika menangani siswa yang tidak sesuai dengan cara restitusi.

# data[].attributes.headline
sangat penting untuk mencari tahu kebutuhan anak agar bisa menemukan penyelesaian yang bisa menyamankan kedua belah pihak(warnida)

# data[].attributes.subject
sangat penting untuk mencari tahu kebutuhan anak agar bisa menemukan penyelesaian yang bisa menyamankan kedua belah pihak(warnida)

# data[].attributes.body
Keempat kasus yang kita diskusikan sebenarnya biasa kita jumpai di sekolah. Namun ada beberapa kesalahan yang kita lakukan  dalam menyelesaikan kasus tersebut.
#Andi Serliyanti

# data[].attributes.headline
menganalisis kasus yang disajikan yang mana sering juga di jumpai di sekolah. agung daris

# data[].attributes.subject
menganalisis kasus yang disajikan yang mana sering juga di jumpai di sekolah. agung daris

# data[].attributes.headline
Bersemangat, merasa senang karena bisa memiliki gambaran tentang bagaimana menyelesaikan masalah apabila dihadapkan dengan kasus serupa

# data[].attributes.subject
Bersemangat, merasa senang karena bisa memiliki gambaran tentang bagaimana menyelesaikan masalah apabila dihadapkan dengan kasus serupa

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah mendapatkan pencerahan, setelah berbagi menjadi penyaji dan pendengar tiap kasus dari 4 kasus. (syamsuriadi)

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah mendapatkan pencerahan, setelah berbagi menjadi penyaji dan pendengar tiap kasus dari 4 kasus. (syamsuriadi)

# data[].attributes.body
Dalam diskusi diruang kolaborasi kami berdiskusi mengenai kasus-kasus yang sering kami hadapi disekolah

# data[].attributes.headline
Terjadi diskusi yang menarik dimana para anggota kelompok saling berkolaborasi untuk menganalisis pertanyaan dari studi kasus terkait dengan penumbuhan budaya positif, posisi kontrol guru dan langkah-langkah restitusi

# data[].attributes.subject
Terjadi diskusi yang menarik dimana para anggota kelompok saling berkolaborasi untuk menganalisis pertanyaan dari studi kasus terkait dengan penumbuhan budaya positif, posisi kontrol guru dan langkah-langkah restitusi

# data[].attributes.headline
murid kita memiliki kebutuhan yang beragam dan sebagai pendidik harus mampu menganalisisnya

# data[].attributes.subject
murid kita memiliki kebutuhan yang beragam dan sebagai pendidik harus mampu menganalisisnya

# data[].attributes.body
Kegiatan diskusi diruang kolaborasi, kita menganalisis kasus-kasus  yang disediakan yang terdiri dari 4 kasus, dimana kasus ini adalah kasus yang umum dialami d sekolah

# data[].attributes.headline
4 kasus yang dianalisis adalah kasus kasus yang sering kita jumpai di sekolah (Warnida)

# data[].attributes.subject
4 kasus yang dianalisis adalah kasus kasus yang sering kita jumpai di sekolah (Warnida)