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Was ist Schulsozialarbeit und in welcher Form findet diese statt?

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Was ist Schulsozialarbeit und in welcher Form findet diese statt?

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-Ziel des KMK:
-Schul- und Unterrichtsqualität in allen Schulen in Hessen zu fördernd
-allgemeinbildende, berufliche und Schulen für Erwachsene
-Aufgaben:
-Versch. Fragen der Schulen in freier Trägerschaft, deutscher Auslandschulen und Erwachsenenbildung
-Koordination der Entsendung von Lehrpersonal im Rahmen der Entwicklungshilfe
-Kultusangelegenheiten, die Regelungen der Beziehungen zwischen Staat und Kirchen, sowie Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften

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- Unterricht und Schulleben haben Einfluss auf die Erziehung
- Lehrer wirken als Vorbild
- Erziehung und Persönlichkeitsbildung gelingen besser, je enger die Zusammenarbeit mit den Eltern gestaltet wird-> gemeinsam Lösungen finden, Erziehungsaufgabe übernehmen

- Damit Lehrkräfte über Schüler*innen beurteilen können z.B Berufsweg, müssen Lehrkräfte pädagogisch psychologische und diagnostische Kompetenzen aufweisen

- Fortbildungen sind ein wichtiger Teil des Berufs. Dadurch entwickeln sie Kompetenzen, um den Anschluss an wissenschaftliche, ökonomische und technologische Entwicklungen in der Berufswelt zu halten

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VIII.
Lehrerinnen und Lehrer unterstützen die interne und externe Evaluation:
der Lehr- und Lernprozesse, der Gestaltung des Schulprogramms und des Schullebens.
Interne Evaluation: die Verantwortung für die Gestaltung und Durchführung liegt
in der einzelnen Schule und wird von Personen durchgeführt, die in der Schule arbeiten.
Externe Evaluation: die Verantwortung und Durchführung außerhalb der Schule liegt und in enger Kooperation mit der Schule von Personen durchgeführt wird, die nicht in der Schule arbeiten.

Faire und wissenschaftlich fundierte Leistungsvergleiche sind Bestandteil von Evaluation;
sie sollen der Qualitätsanalyse von Unterricht und Schule dienen.

IX. Lehrerinnen und Lehrer können Unterstützung erwarten,
so dass sie von der Öffentlichkeit, den Eltern, der Wirtschaft, den Hochschulen und den Medien Rückhalt erfahren bei der Erfüllung ihrer verantwortungsvollen und schwierigen Aufgabe.
Verpflichtung und Verantwortung von Bildungspolitik und Bildungsverwaltung für Lehrerinnen und Lehrer die erforderlichen Rahmenbedingungen zu sichern, damit
sie den hohen Erwartungen gerecht werden können.

X.
Alle Beteiligten sind aufgerufen,
in diesem Sinne gemeinsam an der qualitativen Weiterentwicklung des Bildungssystems und der Schulen mitzuwirken.

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-Bildung: Lehrpläne konzipieren, Regeln und Gesetze (wofür?), Ganztags-Programm, Digitalisierung (SuS lernen mit dem Computer/Tablet, SuS lernen wie man den Computer/das Internet nutzt, Lehrer*innen können das Internet und Computer gut erklären), Ziel: eine gute Bildung für alle Menschen wichtig,in der Freizeit, auf der Arbeit)

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-Bildung: Lehrpläne konzipieren, Regeln und Gesetze (wofür?), Ganztags-Programm, Digitalisierung (SuS lernen mit dem Computer/Tablet, SuS lernen wie man den Computer/das Internet nutzt, Lehrer*innen können das Internet und Computer gut erklären), Ziel: eine gute Bildung für alle Menschen wichtig,in der Freizeit, auf der Arbeit)

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- Lehrkräfte arbeiten im Schnitt 46,38 h
- Gymansiallehrkräfte arbeiten mehr als Grundschullehrkräfte ( Unterrichtsstunden), doch Grundschullehrkräfte arbeiten mehr Stunden zuhause