# data[].attributes.headline
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran kolaborasi antar mata pelajaran sangat baik dampaknya pada pengembangan kompetensi siswa. Dalam kegiatan kolaborasi ini, siswa dengan mandiri dan dapat mengembangkan kompetensinya secara holistik. Selain itu nalar kritis dan kreatifitas siswa juga akan terbentuk karena pembelajaran lebih bermakna, menyenangkan, dan faktual. Untuk itu perlu dievaluasi dan dikembangkan kegiatan pembelajaran ini dengan pengelolaan yang lebih matang.

# data[].attributes.subject
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran kolaborasi antar mata pelajaran sangat baik dampaknya pada pengembangan kompetensi siswa. Dalam kegiatan kolaborasi ini, siswa dengan mandiri dan dapat mengembangkan kompetensinya secara holistik. Selain itu nalar kritis dan kreatifitas siswa juga akan terbentuk karena pembelajaran lebih bermakna, menyenangkan, dan faktual. Untuk itu perlu dievaluasi dan dikembangkan kegiatan pembelajaran ini dengan pengelolaan yang lebih matang.

# data[].attributes.body
Pemberangkatan kunjungan ke PDAM Kelas XI

# data[].attributes.attachment_link.title
Pembelajaran Projek Kolaborasi Antar Matpel Kls XI

# data[].attributes.attachment_link.description
Pembelajaran kolaborasi antar mata pelajaran (rumpun IPA dan Bahasa) kelas XI dilakukan melalui projek pembuatan infografis tentang pentingnya air bersih.

# data[].attributes.body
Kesan dan pesan kepala pengelola PDAM atas kunjungan peserta didik SMA Negeri 23 Bandung.

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran kolaborasi antar mata pejaran yang dikemas dalam bentuk pembelajaran projek. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan pemahaman secara komperhensif dan mengembangkan kompetensi peserta didik secara holistik dalam memaknai pentingnya menjaga dan merawat sumber air untuk kelangsungan hidup.

# data[].attributes.body
Untuk menambah informasi guru disediakan sumber informasi dari Kemendikbud Ristek terkait dengan pembelajaran kolaborasi SMA.

# data[].attributes.attachment_link.title
antar mata pelajaran_compressed - www.dapodik.co (1).pdf

# data[].attributes.body
Untuk memberikan gambaran pelaksanaan pembelajaran kolaborasi antar mata pelajaran tim menyusun panduan sebagai acuan pelaksanaan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Tujuan koordinasi dilakukan untuk mencegah adanya perasaan beban kerja dan tanggung jawab yang tidak adil. Selain itu juga untuk mencegah adanya perselisihan antar tugas, tanggung jawab dan wewenang dalam pengambilan keputusan sekaligus juga menghindari kekosongan pekerjaan pada suatu kegiatan.

# data[].attributes.body
Sosialisasi program merupakan proses mengkomunikasikan kegiatan pelaksanaan program pembelajaran kolaborasi antar mata pelajaran kepada pihak-pihak terkait untuk menyamakan persepsi dan memahaman mekanisme yang akan dikerjakan agar mencapai tujuan dengan optimal.

# data[].attributes.body
Menurut setiawan (2015:17) “Program yaitu rancangan mengenai asas serta usaha (dalam ketatanegaraan, perekonomian, dsb) yang akan dijalankan. Sedangkan program komputer yaitu urutan perintah yang diberikan pada komputer untuk membuat fungsi atau tugas tertentu”.

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran kolaborasi antar mata pelajaran setelah melalui diskusi analisis CP dan TP. Disepakati pembelajaran yang akan dilakukan dengan pendekatan pembelajaran projek. Bentuk kegiatan yang disepakati melakukan observasi ke PDAM untuk mengkaji bagaimana sistem pengelolaan dan distribusi atau pemanfaatan air bersih untuk memberikan pengetahuan siswa dan pembentukan karakter profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Proses analisis tujuan pembelajaran merupakan Langkah-langkah analisis secara cermat dan kritis terhadap seluruh komponen (AB,C,D) yang tersurat dalam rumusan tujuan pembelajaran , yang diawali dengan aktivitas reformulasi tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.attachment_link.title
Diskusi Pembahasan CP dan TP Kolaborasi Antar Matpel