# data[].attributes.headline
התבוננו בקלפים, בחרו קלף אחד ותארו באמצעותו את עצמכם\ן ואת תפיסתכם\ן החינוכית

# data[].attributes.subject
התבוננו בקלפים, בחרו קלף אחד ותארו באמצעותו את עצמכם\ן ואת תפיסתכם\ן החינוכית

# data[].attributes.headline
נעים מאוד שמי אפרת

# data[].attributes.subject
נעים מאוד שמי אפרת

# data[].attributes.body
בחרתי בקלף תוצאות. כי אני מאמינה שעם עבודה קשה רואים את התוצאות. התוצאות באות לידי ביטוי הן בהתפתחות האישית שלי כמורה לומד והן בפיתוח התלמיד כלומד עצמאי.

# data[].attributes.headline
לבנות עם כול ילד את הדרך המתאימה עבורו

# data[].attributes.subject
לבנות עם כול ילד את הדרך המתאימה עבורו

# data[].attributes.headline
טל בורג: התמדה

# data[].attributes.subject
טל בורג: התמדה

# data[].attributes.body
בחרתי בהתמדה מכיוון שהתמדה הכרחית בכל תהליך חינוכי. ההתמדה מסייעת לתלמידים בשמירה על גבולות ומהווה מסגרת, שתורמת לביטחון האישי שלהם.

# data[].attributes.headline
הילה דיקובסקי 

# data[].attributes.subject
הילה דיקובסקי 

# data[].attributes.body
אני מאמינה שהפן החברתי תופס מקום רב בעניין הלימודי. כאשר המורה מכבד את תלמידיו ואת עצמו (עומד במילותיו), כך התלמידים מכבדים אותו וגם אחד את השני בכיתה. זה יוצר אווירה שפתוחה להקשבה ולמידה. אני מאוד מאמינה שפניות ריגשית זה הבסיס ללמידה.

# data[].attributes.body
אני מתחברת לקלף ממקום בו אני רוב חיי פועלת מאינטואיציות. בעבודה החינוכית שלי אני משתדלת לפעול מהבטן עד כמה שהמערכת מאפשרת לי.

# data[].attributes.body
התפיסה שלי היא שיש לעבוד בשיתוף פעולה, תמיד לעבוד יחד כדי להגיע למטרה המשותפת וליעד אותו הצבנו. הכוונה לשיתוף פעולה של כולם: צוות, ילדים, הורים. צריך להגיע לעמק השווה :)

# data[].attributes.body
בחרתי בקלף ״עשייה״ חשוב לי להיות בעשייה, ליצור עניין. העשייה מניעה אותי קדימה.

# data[].attributes.headline
אני חושבת שכל יום שאני נכנסת לכיתה אני מאמינה בתלמידים שלי ומקבלת אותם עם כל הקשיים והמורכבות מאמינה בעצמי שאני אעשה איתם דרך אמיתית אמונה היא לגמרי חלק מהתפיסה החינוכית שלי.

# data[].attributes.subject
אני חושבת שכל יום שאני נכנסת לכיתה אני מאמינה בתלמידים שלי ומקבלת אותם עם כל הקשיים והמורכבות מאמינה בעצמי שאני אעשה איתם דרך אמיתית אמונה היא לגמרי חלק מהתפיסה החינוכית שלי.

# data[].attributes.body
כל ילד צריך מבוגר אחד שיאמין בו.

מןר אוסי

# data[].attributes.body
מחנכת כיתה מאתגרת מאוד זו השנה הראשונה ויודעת שבעזרת אמונה בעצמי ובתלמידים הכל אפשרי

# data[].attributes.body
בחרתי במילה קושי דווקא בגלל שאני מרגישה שהיום לילדים קשה מאוד להתמודד עם קושי /תסכול/חוסר הצלחה. הכל צריך להגיע מהר ובקלות.
אני מרגישה שחלק מהתפקיד שלי כמורה ומחנכת הוא דווקא ללמד אותם להתמודד עם קושי ולהבין שבחיים לא הכל בא בקלות אבל זה לא אומר שצריך להתייאש.

# data[].attributes.headline
למצוא את הדרך המתאימה לכל תלמיד כדי שירגיש שהוא חלק מהדרך המשותפת

# data[].attributes.subject
למצוא את הדרך המתאימה לכל תלמיד כדי שירגיש שהוא חלק מהדרך המשותפת

# data[].attributes.body
דלית

# data[].attributes.body
אני מאמינה שעלינו כמחנכות להאמין ולאהוב את מה שאנו עושות, להאמין בכל תלמיד ותלמידה ולא להרים ידיים כשנתקלים בקושי, או לא רואים התקדמות. צריך לזכור שהכל אפשרי ושהתקדמות מתחילה בצעדים קטנים...

# data[].attributes.headline
דרך- תמנע זיו

# data[].attributes.subject
דרך- תמנע זיו

# data[].attributes.body
מאמינה שהדרך (והתהליך) זה מה שחשוב בלמידה. הדרך יכולה להיות ארוכה, מאתגרת אבל בסופה יהיו תוצאות

# data[].attributes.headline
ליטל - בחרתי בקלף זה מכיוון שאני מאמינה ורוצה להאמין שהכל אפשרי, לא לוותר על אף ילד/ה. ובהתייחסות לתמונה, אוהבת את הטבע, מאמינה בנשימות.

# data[].attributes.subject
ליטל - בחרתי בקלף זה מכיוון שאני מאמינה ורוצה להאמין שהכל אפשרי, לא לוותר על אף ילד/ה. ובהתייחסות לתמונה, אוהבת את הטבע, מאמינה בנשימות.

# data[].attributes.body
נקודת המבט החינוכית שלי היא דרך.
מאמינה שלכל אחד ואחת דרך משלה ושעלינו המחנכים ללוותם בדרך הזו, לעזור להם להציב מטרות ויעדים ולהתגבר על קשיים בדרך.
הילי

# data[].attributes.headline
מורן עמוס- מאמינה שהדרך היא השותפות להצלחה. צוות חינוכי, הורים ותלמידים שותפים לדרך החינוכית בהדברות ,הכלה ושיתוף פעולה. לעיתים יש קשיים בדרך אך יחד ניתן לצלוח את הקשיים אם רק מאמינים באותה הדרך.

# data[].attributes.subject
מורן עמוס- מאמינה שהדרך היא השותפות להצלחה. צוות חינוכי, הורים ותלמידים שותפים לדרך החינוכית בהדברות ,הכלה ושיתוף פעולה. לעיתים יש קשיים בדרך אך יחד ניתן לצלוח את הקשיים אם רק מאמינים באותה הדרך.

# data[].attributes.headline
אמונה- סיגל מאירי

# data[].attributes.subject
אמונה- סיגל מאירי

# data[].attributes.body
בחרתי באמונה מאחר וללא אמונה בצדקת הדרך ובתהליכים החינוכיים קשה להתמיד ולהצליח

# data[].attributes.headline
לעצור, להבין, להתבונן ורק אז להמשיך.

# data[].attributes.subject
לעצור, להבין, להתבונן ורק אז להמשיך.

# data[].attributes.body
לראות את התמונה בפרקי הזמן שבדרך.
יערית

# data[].attributes.headline
אינטואיציה עבורי כמורה היא הקירבה שלי לתלמידי. דרך האינטואיציה אני חווה יחד איתם את תכני השיעורים. האם זה נכון להם עכשיו או מתאים לרגע זה. ואם לא אני ניגשת למשימה מגוונת יותר באותו התחום.

# data[].attributes.subject
אינטואיציה עבורי כמורה היא הקירבה שלי לתלמידי. דרך האינטואיציה אני חווה יחד איתם את תכני השיעורים. האם זה נכון להם עכשיו או מתאים לרגע זה. ואם לא אני ניגשת למשימה מגוונת יותר באותו התחום.

# data[].attributes.body
עידית -
בחרתי בקלף זה כי לדעתי אין דבר כזה שלא יודעים או לא טובים במקצוע מסויים. הכל אפשרי. אין ילד שלא רוצה להצליח או לדעת. צריך להבין כיצד להנגיש.

# data[].attributes.headline
רעות-אני מאמינה ביכולת של הילדיםשמחנכת,מאמינה שאפשר לקדם אותם  ולמצוא את הדרך הייחודית אל כל ילד.

# data[].attributes.subject
רעות-אני מאמינה ביכולת של הילדיםשמחנכת,מאמינה שאפשר לקדם אותם  ולמצוא את הדרך הייחודית אל כל ילד.

# data[].attributes.headline
אין דבר העומד בפני הרצון 

# data[].attributes.subject
אין דבר העומד בפני הרצון 

# data[].attributes.body
אפשר להגשים חלומות
התמדה = הצלחה .
אני מאמינה שכל ילד יכול להגשים את עצמו
אני מאמינה בכל ילד ומעודדת את הילד לחלום , לנסות , לא להתייאש.
אילנית מזרחי

# data[].attributes.body
בחרתי בקלף של עשייה כי העשייה היא חלק בלתי נפרד מהאישיות שלי, אני בן אדם של עבודה ומרגישה שזה נותן לי כוח להמשיך ולתרום ולתת מעצמי.

# data[].attributes.headline
התחברתי לקלף של הדרך - ויקי דורי באואר

# data[].attributes.subject
התחברתי לקלף של הדרך - ויקי דורי באואר

# data[].attributes.body
ישנן שתי סיבות שבגללן התחברתי לקלף.
ראשית התמונה: כפות ידיים מבוגרות שמראות לנו שהן ראו, דבר או שניים בחייהן ומספרות סיפור של ניסיון חיים. התחברתי למילה דרך. אני רואה בחינוך קודם כל דרך/מסע שאני עוברת בכל פעם מחדש, לומדת, טועה, משתפרת ועוד....וכמובן דרך שהתלמידים שלי עוברים יחד איתי. תחילת שנה זה קצה אחד של הדרך, אנחנו יודעים איך היא מתחילה אך לא יודעים כיצד תסתיים.

# data[].attributes.body
אני מאמינה שאם רוצים משהו מספיק חזק הוא יכול לקרות. האמונה בעצמנו חשובה לשם הצלחה והתפתחות. כך אני מחנכת את תלמידיי וכך אני מלמדת את ילדיי.

# data[].attributes.body
שמי זיוית, מחנכת בחינוך המיוחד בבית ספר שזר בעכו כיתה ה' . מתגוררת בקיבוץ מצובה. בחרתי בדרך.
התחברתי לכרטיסיה של הדרך.הדרך לא פחות חשובה מהתוצאה ולפעמים אף יותר חשובה . אני תמיד מסבירה ומחדירה את זה לתלמידיי ולילדיי שהדרך לעשות משהו, ללמוד, להתפתח מאוד חשובה.

# data[].attributes.body
מחנכת כיתה ג' בחמדיה.
מאמינה כי בחירה מעודדת למידה עצמאית וכן לקיחת אחריות על בחירותינו. כדי לעודד ילד להיות לומד עצמאי יש להציע לו חומרים המותאמים לרמתו, איתם יוכל להתמודד.
הלמידה העצמאית מאפשרת לי לעמוד מול הכיתה למספר דקות בלבד ולאחר מכן להיות פנויה לעבודה פרטנית עם ילד אחד או קבוצה קטנה.

# data[].attributes.headline
אבן דרך עבורי ובכך אני משרישה זאת לילדיי ותלמידיי. לתת זה בעצם לקבל...בתחושה הפנימית, בטוב שאתה מעניק לצד השני ללא תמורה. 

# data[].attributes.subject
אבן דרך עבורי ובכך אני משרישה זאת לילדיי ותלמידיי. לתת זה בעצם לקבל...בתחושה הפנימית, בטוב שאתה מעניק לצד השני ללא תמורה. 

# data[].attributes.body
כרמית

# data[].attributes.headline
בחרתי בקלף אינטאיציה בגלל איך שהוא נראה... אני מאמינה שבחינוך צריך להשאיר חותם בלומדים ותחושה או הרגשה של הנאה כך שהם ירצו להמשיך ולהתפתח מיוזמתם. אינטואציה משרתת אותי בנתיבים לליבם של תלמידיי.  מיטל בראונשטיין

# data[].attributes.subject
בחרתי בקלף אינטאיציה בגלל איך שהוא נראה... אני מאמינה שבחינוך צריך להשאיר חותם בלומדים ותחושה או הרגשה של הנאה כך שהם ירצו להמשיך ולהתפתח מיוזמתם. אינטואציה משרתת אותי בנתיבים לליבם של תלמידיי.  מיטל בראונשטיין

# data[].attributes.body
בחרתי את קלף ה״בחירה״
מאמינה שכשיש לנו אפשרות לבחור, אנחנו בוחרים משהו שמדבר אלינו, שאנחנו רוצים וזה מגיע עם רצון ודרייב לעשייה.
ככה גם המשנה החינוכית שלי, לתת אפשרויות בחירה ולהניע אותם ללמידה

# data[].attributes.headline
שמי רוית ביטון מחנכת כיתה ד' בחרתי בקלף:התמדה כי אני מאמינה שכל תהליך כזה או אחר ובפרט תהליך חינוכי יצליח וישא פרי אם נתמיד בפעולות, בחשיבה, באני מאמין ובעקביות שאנו מציבים לעצמינו.

# data[].attributes.subject
שמי רוית ביטון מחנכת כיתה ד' בחרתי בקלף:התמדה כי אני מאמינה שכל תהליך כזה או אחר ובפרט תהליך חינוכי יצליח וישא פרי אם נתמיד בפעולות, בחשיבה, באני מאמין ובעקביות שאנו מציבים לעצמינו.

# data[].attributes.body
אנו מהווים דוגמא לתלמידים שלנו והתמדה ועקביות חשובים להצלחה של כולם.

# data[].attributes.body
נמצאת בהוראה, השנה מחנכת כיתה ג'.
בחרתי בקלף אמונה, כי אני מאמינה שלכל ילד יש יכולות להצליח, ושיש להאמין בכל ילד.