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Explicar la relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades.

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Explicar la relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades.

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Para el desarrollo de las competencias y habilidades depende mucho la forma en las que planeemos la mediación pedagógica, ya que esta expresa específicamente el trabajo que realizamos dentro de las cuales y en estas buscamos las mejores estrategias que puedan sacar al máximo todas las habilidades de cada persona estudiante, esta es la meta principal de cada una de las competencias y habilidades que se desarrollan en nuestro sistema educativo.

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Representar los ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense.

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Representar los ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense.

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Cultura ambiental para el desarrollo sostenible.
Educación integral de la sexualidad.
Educación para la salud.
Vivencia de los derechos humanos para la democracia y la paz.

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Reconocer las características del Diseño por competencias.

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Reconocer las características del Diseño por competencias.

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Características:
Adoptar una estructura modular.
Enfoque de enseñanza - aprendizaje significativo.
Integrar capacidades, contenidos, teoría, practica, actividades y evaluación.

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Describir los elementos o componentes del currículo

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Describir los elementos o componentes del currículo

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Objetivos : intenciones para enseñar - metas.
Contenidos: herramientas que enseñar - competencias, conceptos, valores y actitudes, habilidades y destrezas.
Metodología: aprender adecuadamente - como enseñar desarrollo de competencias, acciones de aprendizaje.
Evaluación: Procesos de control seguimiento, auditorias.

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plantilla vigente de planeamiento con sus elementos curriculares.(Preescolar, primaria, secundaria y colegios técnicos)

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plantilla vigente de planeamiento con sus elementos curriculares.(Preescolar, primaria, secundaria y colegios técnicos)

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Representar los agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Representar los agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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La familia como agente de socialización La familia no sólo es un agente sino el primer y más importante agente de socialización, en este ámbito se inicia y continúa el proceso que es complementado, en ocasiones compensado por la escuela. Conscientes de todo esto, la legislación educativa contempla la responsabilidad de los centros educativos en facilitar la cooperación estrecha con las familias, así como la obligación de las mismas, en aspectos educativos de los niños y niñas de nuestro país.
Cuando hablamos de la escuela como institución socializadora nos estamos refiriendo a la dimensión social del alumno. Uno de los grandes fines de la educación es integrar socialmente al alumno en la comunidad en la que está inmerso, así como, prepararle para desenvolverse con éxito en la misma.
Comunidad educativa se refiere al conjunto de personas que influyen y son afectadas por un determinado entorno educativo. Si se trata de una escuela, ésta se forma por alumnos, ex-alumnos, docentes, ex-docentes, directivos, aseadores(as), personal administrativo, padres, benefactores de la escuela, e incluso vecinos de los establecimientos.

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Currículo es aquella serie de cosas que los niños y jovenes deben hacer y experimentar a fin de desarrollar habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta.
Definir la importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo de la persona estudiante.
El modelo de diagnóstico hace una estimación del nivel de conocimiento alcanzado por el estudiante en el momento de la terminación del dictado de una asignatura. Esto es, intenta capturar un indicador que integre el logro académico alcanzado basándose en información que  se genera en nuestras cátedras universitarias.
Apoyar a los estudiantes para que tengan éxito en la modalidad en línea Un curso en línea no es fácil. No lo es para los docentes ni para los estudiantes que hemos tenido la experiencia, mucho menos para quienes nunca la han vivido. No podemos pasar por alto que no será un solo curso el que los estudiantes llevarán, sino toda la carga académica del semestre o año en curso, lo que vuelve el proceso más retador.