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Para la filosofía, el ascetismo es una doctrina moral cuyo objeto es alcanzar la perfección espiritual y moral a partir de la práctica de la renuncia a los placeres y a la satisfacción de las necesidades del cuerpo. Por ejemplo aparecen en la iglesia ortodoxa y en la posterior iglesia católica, en las que era frecuente el castigo del cuerpo o la renuncia a los placeres.

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Nerea Magaña Fernández y Marta Romero López

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Alteridad se denomina la condición o estado de ser otro o de ser diferente. Como tal, se aplica al descubrimiento que del otro hace el él y a toda la amplia gama de imágenes y representaciones del otro y del nosotros que esto trae consigo.
La filosofía, la alteridad es lo contrario a la identidad y, en este sentido, puede ser definida como la relación de oposición que se registra entre el sujeto pensante, es decir, el yo, y el objeto pensado, o sea, el no yo. Así, la alteridad es el principio filosófico que permite alternar o cambiar la propia perspectiva por la del otro.
Implica que un individuo sea capaz de ponerse en el lugar del otro, lo cual posibilita que pueda establecer relaciones con el otro basadas en el diálogo y la conciencia y valoración de las diferencias existentes.
Para constituir una individualidad es necesaria, primero, la existencia de un colectivo, pues el yo existe a partir del otro y de la visión de este. El otro permite que el yo pueda comprender el mundo a partir de una mirada diferente en relación con la propia.

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La transgresión social son los actos que franquean un límite a las normas establecidas. Realizar un acto considerado que no es normal que es sancionado por la sociedad y considerado delictivo por la ley que regula esas normas. Por ejemplo cuando un hombre se pinte los labios y utilice ropa habitualmente destinada a la mujer puede considerarse una transgresión. Esto no quiere decir que la conducta del sujeto sea negativa o reprobable, sino que no se adapta a las convenciones sociales. Mas o menos es parecido a los esteriotipos, y a que seas juzgado por la sociedad por algo a lo que se supone que no es normal.

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Sandra López Alonso y Daniel Bruque Pérez

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La Institucionalización se define como diversos conceptos que emplean similitud en sus significados;
La acción de institucionalizar. En ella, se plantea una nueva forma de creación y fundación mediante un orden social, es decir, una creación en conjunto de crear una estructura regular de mantener un orden entre uniones.
El efecto de institucionalización. En ello, se emplea como ejemplo la iglesia, pues esta es la institucionalización de Jesus. Esto quiere decir que Jesus ha unido a personas durante siglos para que mantengan su palabra y sus hechos presentes durante tanto tiempo en la iglesia.
La unión en conjunto de varios grupos para unir y crear algo se define con esta palabra.

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Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.

La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de los sujetos en el entorno. Cada cultura encarna una visión del mundo como respuesta a la realidad que vive el grupo social. No existe, por lo tanto, ningún grupo social carente de cultura o "inculto". Lo que sí existe son diferentes culturas y, dentro de estas, diferentes grupos culturales, aun con respecto a la cultura dominante.

El término cultura también se emplea en sentidos restringidos, bien para referir los valores y hábitos que rigen a grupos específicos, o bien para referir ámbitos especializados de conocimiento o actividad. En ambos casos, la palabra cultura siempre va acompañada de un adjetivo calificativo.

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El Trabajo Social es una profesión y ciencia social basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, el fortalecimiento y la liberación de las personas. El trabajo social involucra a las personas y las estructuras para hacer frente a desafíos de la vida y aumentar el bienestar.

Para nosotros, El Trabajo Social tiene como función ayudar e intentar incluir en la sociedad a todos los que nos rodean para que nadie se sienta excluido de la misma, ya que esto puede generar graves problemas en el comportamiento y la personalidad de un individuo. Por ejemplo, los servicios sociales buscan casas de acogida para los niños huérfanos para que compartan con los demás lo que les falta a su vida.

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Se llama clases sociales a los distintos peldaños en que se puede estratificar la sociedad, atendiendo a diferentes diversos principios de clasificación, como pueden ser el poder adquisitivo o económico, la posición dentro de una burocracia o institución, o la función productiva en el marco de la sociedad.
Las clases sociales que existen son:
Baja-baja

Baja-alta

Media-baja

Media-alta

Alta-baja

Alta-alta
Según esto, señala que en España hay un 12% de clase alta (frente a un 9% de media), un 17% de clase baja (media: 18%), y un 16% de clase pobre (media: 11%)
Las clases sociales se determinan en base en sus funciones, costumbres, situación económica y de poder.

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Los rituales sociales son prácticas sociales simbólicas que reúnen a un grupo de personas. En estos rituales se pretende unir a las personas y construir su identidad. Varios ejemplos de rituales pueden ser las ceremonias que se hacen a inicios de un curso escolar, los desfiles, conciertos, etc. Los rituales sociales no son lo que mucha gente piensa de hacer rituales como invocar cosas o espíritus.

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El término Sociedad se refiere a una agrupación de individuos tanto animales como humanos. La Sociedad humana se distingue de las demás por la presencia de la cultura, que es un rasgo exclusivamente humano. A través de ella se crean realidades que sirven para adaptarse al medio, comprender la realidad, ajustar el funcionamiento de la sociedad, etc.

La Sociedad para todos en general, es un conjunto de personas o de seres vivos que se adaptan a todo lo que hay a su alrededor, por ejemplo, cuando en una clase, convivimos en sociedad porque estamos todos juntos y necesitamos de los demás, nos adaptamos a los comportamientos del resto y comprendemos la realidad que nos rodea.

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El estatus social es la posición relativa que ocupa una persona dentro de su comunidad. Esto puede referirse a la clase socio económica, al prestigio artístico, a la fama, la jerarquía política o cualquier otra condición que sea valorada y respetada por el colectivo en cuestión.

Según la sociología, los tipos de estatus sociales son:

-Estatus adscrito o asignado: Son aquellos que resultan por medio de factores sociales previos tales como raza, género, edad, ciclo de vida, clase, casta, etc.

-Estatus adquirido: Resultan de la asignación a la persona basándose en méritos o acciones.

Ejemplos son las estrellas de música, los actores, atletas o deportivas, científicos, etc. pero también podríamos incluir el de padre, madre, jefe, licenciado, son todas aquellas posiciones que el individuo adquiere a lo largo de su vida, no van ligadas a su nacimiento.
La importancia de los roles y estatus es que genera expectativas, la propia sociedad espera que nosotros actuemos de acuerdo a nuestro estatus y rol correspondiente. Desde varios puntos de vista, el estatus es importante para el comportamiento organizacional.

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Nerea Magaña Fernández y Marta Romero López

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La individualidad es una función integradora del pensamiento,lo sentimental y lo conductual. Es realmente voluntaria y dirigida, plena de conciencia y control.
También se puede definir como  la idea de que cada persona tiene características que la hacen diferente a los demás en la sociedad. Un individualista cree que las personas deben centrarse en los aspectos que los distinguen de los demás en lugar de aquellos aspectos que se comparten con todos los demás. La individualidad es la expresión de las propias creencias y preferencias en lugar de ajustarse a lo que los demás esperan. En filosofía, la individualidad es la idea de que cada persona existe independientemente de las fuerzas o personas externas.
Un ejemplo de individualidad es alguien que se separa deliberadamente de su cultura original para pertenecer a una que se ajusta con mayor precisión a su visión del mundo. Por ejemplo, dejar una comunidad conservadora para unirse a una liberal, o dejar una comunidad mormona por una atea. Incluso un simple cambio de vestimenta puede expresar individualidad.

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Son las pautas y conductas que se esperan de un individuo ya que están impuestas por la sociedad. Este concepto de la sociología y psicología social altera el comportamiento de algunas personas debido al miedo a ser juzgados por los demás. Esto ocurre por ejemplo en una persona que tiene algún imperfecto en la cara y usa maquillaje para taparlo porque según la sociedad eso empeora tu aspecto físico y debido a eso esta persona hace esto para no ser juzgado por alguien más ya que hay muchas personas que valoran a alguien en función de esto.

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Agente social se conoce como centros, grupos, organizaciones e instituciones (por ejemplo una escuela e incluso, la familia y las amistades) que tienen una influencia en la sociedad, que interviene en el comportamiento y personalidad de las personas. El funcionamiento cognitivo y la forma de ver el mundo de las personas empiezan a desarrollarse en la niñez y avanza en la adolescencia. También desarrolla sus propias ideologías de lo que está socialmente correcto o incorrecto, además de adoptar las culturas que se le inculcan.

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La subcultura es una cultura minoritaria la cual se considera inferior.Se lleva a cabo por los gustos y aficiones de la persona. Cada persona es libre de escoger su propia forma de ser,lo que normalmente la sociedad no entiende o no acepta ya que supera el limite de lo común. Normalmente este grupo de personas se suele excluir de la sociedad por sus gustos, cuando en realidad cada uno puede pensar y actuar como quiera.Si cada persona se pusiese a pensar lo que dirían de el , seriamos todos iguales, ninguna diferencia.

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La socialización terciaria es un proceso de reintegracion social que solo se aplica a aquellos que han sufrido una desviación de la norma.
También se denomina como resoalizacion, que se aplica a los que han cometido conductas delictivas o infracciones.
Hay tres tipos de socializaciones que son la socialización primaria, la secundaria y por ultimo la terciaria que esto no es una etapa si no que es un nivel diferente de socialización, que consiste que las personas que han sufrido una desviación de las normas o una infracción de las normas lo que hacen es que tengan la oportunidad de reintegrarse en la sociedad.
Estos casos se da en personas delictivas o en personas criminales, las cuales estas personas se someten en procesos de resocializacion adaptaran su comportamiento.
En esta ultima socialización, los socializadores, se vinculan con las autoridades o por ejemplo con la prisión.

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La Sociología es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades; es decir, es una disciplina que se encarga de analizar lo que ocurre o ha ocurrido en una sociedad. Las sociólogas y sociólogos, centran su atención primordialmente en los seres humanos tal y como estos aparecen en la interacción social, o sea, como actores que, en su comportamiento, se tienen en cuenta unos a otros. Los principales sistemas o unidades de interacción que interesan a los sociólogos son los grupos sociales, tales como el grupo familiar o el grupo de iguales; las relaciones sociales, entre las que se encuentran los roles o papeles sociales, las relaciones diádicas y las organizaciones sociales, desde las más formalizadas y burocráticas (gobiernos, sociedades anónimas y sistemas escolares, p. ej.) hasta las típicamente territoriales (comunidades locales, escuelas, fábricas, iglesias, etc.), que forman parte integrante de esas comunidades.

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El Libre Albedrío, (como su nombre refleja libre elección) es una decisión libre que cada ser humano tiene al momento de razonar y extraer soluciones a cada problema o desviación de un camino en línea recta; en este caso, cada persona va a escoger un camino más seguro para él dependiendo de sus razonamientos. El Libre Albedrío proviene de la decisión voluntaria e informal de todo ser capaz de razonar. Todo ser humano puede escoger libre y voluntariamente qué caminos escoger, y no deberá de ser juzgado por ello, sino que los beneficios o problemas de esa elección sólo caerán sobre ese emisor.

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Marta Romero López y Nerea Magaña Fernández

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El experimento del cuarto de Mary se trata de un curioso dilema y experimento mental propuesto por el filósofo australiano Frank Jackson en su artículo 'Epiphenomenal Qualia' de 1982, que posteriormente extendió en 'What Mary didn't know' de 1986.
Mary es una científica brillante que jamás ha experimentado ningún color, aunque tiene toda la información física sobre ellos. Está forzada, por alguna razón, a investigar el mundo desde un cuarto blanco y negro a través de una televisión blanca y negra. Se especializa entonces en la neurofisiología de la visión, y adquiere toda la información física posible sobre los tipos de colores.
El fin de este experimento era demostrar “el argumento del conocimiento”, el cual debatía las explicaciones físicas de los fenómenos en general.

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La terapia Gestalt es un modelo de psicoterapia que se centra en el desarrollo personal y en la recuperación de la capacidad de vivir el presente, la espontaneidad y la responsabilidad. Es decir, vivir el presente sin pensar en ningún momento en el futuro ni preocuparte por el. Esta terapia la puede acudir todo tipo de personas a cualquier edad siempre y cuando sepan describir lo que sienten o necesitan al psicólogo. Es la terapia en la que se centra en el presente y el psicólogo intenta ayudar al paciente de manera que no piense ni en el pasado ni en el futuro ya sea por problemas que haya tenido anteriormente o piense demasiado en el futuro.

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La caja Negra es relacionar unos datos de entrada y unos de salida mediante unas operaciones matemáticas, para poder relacionarlo de manera razonable.
Se domina ejemplo de caja negra a aquello que es difícil de acceder a su manera interna, es decir, su estructura, lógica y componentes internos que son imposibles de razonar.
La caja negra se centra en las características de la entrada y la salida para dar una combinación adecuada para las dos.
Este experimento tiene muchas ventajas , como que la persona que lo lleva a cabo no tiene porque tener los conocimientos ni nada especifico.

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Es una parte racional e irracional,
el “yo ideal” o nuestra personalidad ideal. Esta personalidad ideal se forma a través de nuestros referentes parentales o las normas religiosas, culturales y morales que hay en una sociedad.
Ejemplo del superyó: Quiero comprarme un móvil nuevo, pero no tengo dinero suficiente dinero, pues entonces no me lo compro.
En conclusión, el Superyó es el conjunto de valores morales y creencias en las que proyectamos la mejor versión de nosotros mismos.

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ᴇxᴘᴇʀɪᴍᴇɴᴛᴏ ᴅᴇʟ ᴍᴜÑᴇᴄᴏ ʙᴏʙᴏ

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ᴇxᴘᴇʀɪᴍᴇɴᴛᴏ ᴅᴇʟ ᴍᴜÑᴇᴄᴏ ʙᴏʙᴏ

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Entre los años 1961 y 1963, el psicólogo canadiense Albert Bandura realizó un experimento para analizar el comportamiento de los niños al ver a modelos adultos mostrando conductas agresivas hacia un muñeco. Gracias a este experimento, se ha podido demostrar en parte la teoría del aprendizaje social. Esta teoría plantea que parte del aprendizaje humano se da por varios factores que se presentan en el medio social, es decir, que aprendemos de las conductas que vemos y de todo lo que nos rodea. Al observar a otros, se adquieren determinados conocimientos, habilidades, estrategias, creencias y actitudes. De esa forma, cada individuo actúa según ha aprendido y a lo que considera correcto o incorrecto.
En el experimento, los niños se organizaron en 3 grupos: 24 fueron expuestos al modelo agresivo, 24 al modelo no agresivo y los restantes al grupo control. Los grupos fueron a su vez divididos por sexos (niños y niñas).

De esta forma, los niños individualmente observaban el comportamiento del adulto, y luego cuando les tocaba interactuar con el muñeco Bobo, la mayoría imitaba lo que vió del adulto referente.

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EXPERIMENTO MENTAL DE EL CEREBRO EN LA CUBETA

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EXPERIMENTO MENTAL DE EL CEREBRO EN LA CUBETA

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La teoría del cerebro en una cubeta da un paso más allá, ya que propone que en estos momentos todo lo que percibimos con nuestros sentidos podría ser resultado de un experimento de alguien superior, ya sean humanos, máquinas o extraterrestres, y que en realidad nuestro cerebro se encuentra en algo parecido en un frasco.
La clave del argumento se basa en que , la computadora estaría simulando una realidad virtual, incluyendo respuestas apropiadas a las interacciones del propio cerebro y la persona a la que pertenece el cerebro continuaría teniendo experiencias completamente normales sin estar éstas sujetas a objetos o eventos del mundo real.

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El condicionamiento operante es el cambio en la conducta de un organismo al recibir una respuesta. Puede ser negativa si se quiere evitar esta conducta y positiva si se quiere reiterar. Este condicionamiento está presente en la sociedad en muchas ocasiones, dándonos estímulos positivos o negativos mediante sonidos, interacciones, etc. Un claro ejemplo de ello es cuando realizas un acto ilegal y te multan, el acto ilegal es la acción que no debe repetirse y la multa el estímulo negativo que se da para cumplir este objetivo. Esto también les ocurre a los animales, como se ve en los experimentos cuando se condiciona al animal de laboratorio a presionar un botón para recibir su comida.

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La indefensión aprendida, también denominada por algunos expertos como impotencia aprendida, es un término utilizado en psicología para hacer referencia a aquellos seres humanos que han "aprendido" a comportarse de forma pasiva ante todo tipo de problemas.
En nuestra opinión la Indefensión aprendida es que lo que hacemos, no responde a lo que queremos hacer , por ejemplo: Obviamente, todos queremos que se acabe la guerra en Ucrania, o el hambre en el mundo pero , hagamos lo que hagamos eso no va parar, hasta que los gobernantes lo quieran o , como se suele decir " Hasta que Dios quiera"

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El experimento de milgram fue un estudio de psicología , que lo llevo a cabo Stanley milgram, que era un psicologo de la universidad de Yale, para estudiar el comportamiento de las personas con obedecer las ordenes de la autoridad, este estudio se llevo a cabo en 1961, y este estudio lo hizo incluso cuando estas órdenes pudieran ocasionar un conflicto con su sistema de valores y su conciencia.
fue un polémico psicólogo social cuyo legado es uno de los más importantes en dicho campo.
A través de anuncios en un periódico, milgram  reclutó a un grupo de hombres de todo tipo de entre 25 y 50 años de edad a quienes pagaron cuatro dólares y una dieta por desplazamiento por participar en lo que ellos creían era un estudio sobre la memoria y el aprendizaje
La conclusion de este estudio fue que no es necesariamente todos los ejecutores tenian que tener necesariamente una personalidad cruel.

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Marta Romero López y Nerea Magaña Fernández.

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La extroversión tiene que ver con la tendencia a buscar la sociabilidad, a juntarse con otras personas, estar más inclinado por vivir nuevas experiencias y realizar actividades en grupo. Esto se asocia con una persona que tiene facilidad para las relaciones sociales y por su carácter abierto. Suelen disfrutar mucho las reuniones con amigos.

Por ejemplo, las personas extrovertidas tienden a tener un pensamiento más positivo y optimista. También sienten la necesidad de estar rodeado de personas porque así se sienten mejor con ellos mismos. En algunos de los casos, suelen ser impulsivos y toman decisiones con rapidez y facilidad.

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El Ello es la parte más profunda del inconsciente. Un puro caos de impulsos que buscan la satisfacción del placer. Por un lado, están los impulsos eróticos o sexuales, y por otro lado, están los impulsos destructivos o agresivos, hacia uno mismo y hacia los demás.
En nuestra opinión, el Ello es eso que tenemos en la mente y hacemos lo que queremos de forma agresiva sin importarnos los demás, en el caso de un ejemplo tenemos: No tengo mucho dinero sin embargo, salgo a comprar un vestido caro porque quiero llamar la atención de todos en la fiesta. Eso es el caso clarísimo de ser un egoísta y solo pensar en nosotros y uno mismo. Es aquella parte rebelde de nosotros a la hora de actuar.

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El carácter es el conjunto de todos los aspectos de la personalidad que adquirimos a través de los medios externos, mediante la experiencia personal, la educación o la cultura en la que se vive.
El carácter depende mucho de las circunstancias en la que nos encontremos porque al final eso es lo que nos va a hacer ser nosotros mismos.
Por ello es importante el medio en el que vives y te relacionas, cómo eres tratado por tu familia o las enseñanzas y valores que esta misma te ha inculcado desde pequeño.
No va a ser igual una persona la cual su familia ha estado siempre ahí para él que una persona la cual su familia está todo el día discutiendo, sus padres están separados o no se le trata bien en casa.

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El temperamento se ha definido, clásicamente, como la predisposición emocional congénita, la manera básica como un individuo se enfrenta y reacciona ante una situación determinada. En otras palabras, el temperamento constituye la tendencia constitucional del individuo a reaccionar de cierto modo ante su ambiente.

El temperamento es la peculiaridad e intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación. El término proviene del latín temperamentum ‘medida’. Es la manera natural con que un ser humano interactúa con el entorno. Puede ser hereditario y no influyen factores externos.

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La habitación china es un experimento mental, popularizado por Roger Penrose, que intenta rebatir la validez del Test de Turing a la vez que plantea que una máquina es incapaz de llegar a pensar. Expone la diferencia que existe entre reconocer la sintaxis y comprender la semántica, proponiendo que una habitación cerrada con un mecanismo dotado de la cantidad suficiente de reglas puede hacerse pasar por una persona. Pero, ¿tiene ese sistema algún tipo de conciencia o “mente”? El experimento plantea que la mente humana no funciona como un programa de ordenador, ni un programa de ordenador puede ser una mente. Sigue leyendo, quizás no seas más que una pobre máquina que cree que existe.

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A todos nos han contado que Pavlov hizo un experimento donde hacía sonar una campana al dar de comer a unos perros, y demostró que los perros después salivaban solamente al escuchar la campana, lo que indicaba que habían asociado el sonido de la campana con la comida. En conclusión, el perro salivaba ante la mera presencia del estímulo que sistemáticamente anunciara la comida. Dicho de otra forma, Pavlov fue emparejando estímulos inicialmente neutros (pues además del metrónomo utilizó otros estímulos como una campana, música, luces, etc.) con la llegada de la comida

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Daniel Bruque Pérez y Alba Cerezo García

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Corriente filosófica:El Alma según Platón

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Corriente filosófica:El Alma según Platón

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Según Platón el alma esta dividida en tres partes( racional, irascible y concupiscible) se diferencia gracias a que se interpreta a cada una de ellas. La racional la distinguimos gracias a la información racional que nos aporta de un problema. La Irascible es cuya no deja ver los sentimientos y sentirnos de manera sentimental.La Concupiscible es una manera de ver la vida de manera apasionada, la cual se puede llevar una vida basada en la atracción a algo o alguien.
Platón distingue el cuerpo en dos partes bien diferenciadas; la parte física, es decir, el cuerpo que puede tocar objetos físicos, sentir materia física o dejarse decantar por placeres materiales. Y después, el cuerpo deseado; tres partes bien diferenciadas que no mantienen equilibrio, el alma. Ese alma no tiene sostén en nuestro cuerpo mortal, sino que prefiere inmortalizarse, conteniendo en esta un gran carácter divino, y por eso no puede morir. Este alma, a diferencia de nuestro cuerpo físico, esta creada para ir al mundo de las ideas.

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Según la RAE el dualismo antropológico es un concepto filosófico que parte de la premisa de que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma.

Pero visto desde el punto filosófico de Platón es que se materializa en idea de una realidad humana

constituida por dos realidades que son

antagónicas y que se encuentran unidas de forma circunstancial: el cuerpo y el alma.

El dualismo antropológico también conecta con la esencia del misterio de la vida,con la observación de esa dignidad que diferencia al ser humano

del resto de seres puesto que la persona gracias a su inteligencia y voluntad, muestra una autonomía y una sabiduría notables.

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ᴇʟ ʜᴏᴍʙʀᴇ ꜱᴇɢÚɴ ᴀʀɪꜱᴛÓᴛᴇʟᴇꜱ

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ᴇʟ ʜᴏᴍʙʀᴇ ꜱᴇɢÚɴ ᴀʀɪꜱᴛÓᴛᴇʟᴇꜱ

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Según Aristóteles el hombre es esencialmente animal, social racional y político debido a los tres componentes que constituyen al ser humano: su naturaleza, sus hábitos y su razón. Aunque el ser humano sea el único animal racional, no significa que no sea irracional o actúe irracionalmente. Al contrario, es un animal racional con la capacidad de pensar y razonar las cosas, según Aristóteles también dice que los hábitos del hombre reflejan la parte animal y social, la razón se hace presente en el lenguaje, y sabe distinguir entre el bien y el mal. Sin embargo, que el hombre sea el único animal racional, no significa que no sea irracional o actúe irracionalmente.

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El hombre por el hecho ser histórico está abierto a la posibilidad de construirse, de irse haciendo en la vida; el hombre es una pregunta constante por su ser, esta pregunta es la que exige la respuesta por su propia vocación, por su propio proyecto. La vida del hombre se le es dada vacía, este debe de llenarla, darle un sentido, asegurarse en el mundo, sorteando obstáculos y disponiendo de ellos para construir la vida misma.
Ortega entiende que la vida tiene un sentido, en definitiva para el filosofo español el hombre está llamado a realizar el quehacer de los quehaceres, un quehacer muy especial que integra la totalidad de las aspiraciones de cada hombre.

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Lucía Magán Rodríguez y Andrea Montalvo González 

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La imagen de Dios es un concepto y una doctrina teológica en el judaísmo, y el cristianismo que señala que los seres humanos son creados a imagen y semejanza de Dios, interpretándose de diferente maneras, desde una alegoría hasta de forma literal.

En la tradición judía, eruditos como Filón de Alejandría y Saadia Gaon argumentaron que ser creado a imagen de Dios no significa que Dios posea rasgos similares a los humanos, sino que la declaración es un lenguaje figurado para Dios que otorga un honor especial a la humanidad, que no confirió al resto de la creación. Del mismo modo, Maimónides argumenta que es la conciencia y la capacidad de hablar la «imagen de Dios»; ambas facultades que diferencian a la humanidad de los animales y le permiten al hombre comprender conceptos e ideas que no son meramente instintivos.

En el pensamiento cristiano, la imagen de Dios que estaba presente en Adán en la creación se perdió parcialmente con la caída del hombre y que, a través del sacrificio expiatorio de Jesus en la cruz, los seres humanos pueden reunirse con Dios. Los escritores cristianos (como Tomas de Aquino) han señalado que a pesar de que la imagen de Dios se perdió parcialmente, cada persona tiene un valor fundamental independientemente de su clase, raza, género o discapacidad.

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Archivo:Michelangelo - Creation of Adam (cropped).jpg - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La antropología filosófica se especializa en el estudio filosófico del hombre, en específico su origen o naturaleza e intenta responder a la pregunta "¿qué es el ser humano?". Se interesa por las prácticas sociales, políticas y culturales de la humanidad. Hace referencia al comportamiento del hombre. Hoy en día aplicamos esta idea de forma incorrecta, por ejemplo cuando clasificamos a la gente por su forma de vestir e intentamos conocerlos o entenderlos por ello. La importancia de la antropología filosófica es explicar a partir de la estructura del ser humano: el lenguaje, la moralidad, la religión, el arte, la ciencia y la filosofía misma. La antropología filosófica se divide en cuatro ramas: la antropología cultural, arqueología, antropología lingüística y antropología biológica

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El filósofo indaga acerca de las siguientes preguntas:

¿Quién soy? ¿Soy cuerpo o tengo cuerpo? ¿Soy libre? ¿Cuáles son mis límites? ¿Quién quiero ser? ¿Qué puedo realizar?

Dibujo realizado por Leonardo Da Vinci

"El hombre de Vitruvio" (1490)

Para iniciar el estudio de la Unidad sobre Antropología Filosófica vamos a observar el siguiente video:

En el video que observaste puedes darte cuenta de cuáles son los principales problemas que se plantea el ser humano. Algunos son:

1. ¿Qué diferencias hay entre el hombre y los animales?

2. ¿Cuál es el sentido de la pregunta por el sentido de la vida humana?

3. ¿Qué experiencias tenemos de la vida?

4. ¿Qué diferencias hay entre el hombre y los vegetales?

5. ¿Qué relación hay entre encontrar la vocación personal y encontrarle un sentido a la vida?

CONCEPCIONES CLÁSICAS ACERCA DEL HOMBRE

3) concepción naturalista.

En el prólogo de la obra de Max Scheler " El puesto del hombre en el cosmos" publicada en 1928 están las concepciones clásicas acerca del hombre, concepciones existentes en un hombre culto de principios del siglo XX.

Max Scheler fue un filósofo alemán que vivió entre la primera Guerra Mundial (1914-1918) y la segunda Guerra Mundial (1939-1945). Falleció en 1928.-

L ean comprensivamente el texto escrito por la profesora Martha Bardaro. (Se adjunta más abajo). Anoten el capítulo que leyeron y qué tema y qué ejemplo les llamó la atención. Lo vamos a comentar en clase presencial.

Prof. Martha Bardaro - UNNE (Rcia. Chaco)

Para trabajar con el texto:

1. Diferenciar a las personas de los individuos.

2. Seleccionar imágenes que representen lo que es el ser humano como "persona" y como "individuo".

Un nuevo video con frases sobre el tema del hombre:

Del video pueden rescatar algunas ideas acerca del hombre y algunos nombres de filósof@s existencialistas ilustres... entre ellos Karl Jaspers (alemán) y Gabriel Marcel (francés).

Aclaración: la profesora Martha Bardaro fue mi profesora de "Seminario de Filosofía" en la UNNE. Después del período nefasto de la dictadura, volvió a dar clases. Nos encontrábamos los sábados a la mañana en la Facultad de Humanidades, en la Universidad del Nordeste (Rcia., Chaco). Tengo los mejores recuerdos de su cátedra, por su dedicación, capacidad y buen ser humano. ¡Gracias Profe Martha!

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Introducción - GOYA ISG: Antropología Filosófica

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Los contenidos de esta Unidad corresponden a la Asignatura: Introducción a la Filosofía, que se cursa en el primer año, del profesorado de Psicología. Se abordan los temas correspondientes a la Unidad que lleva por título "Antropología filosófica" y abarca concepciones clásicas y contemporáneas acerca del hombre.

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Lucía Molina Gómez y Mario Alesina Gallardo

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Este texto pertenece al filósofo empirista escocés del s.XVIII, David Hume (1711-1776). Ensayo sobre la inmortalidad del alma (ensayo publicado después de su muerte, 1777, en el que critica las razones metafísicas, morales y físicas aducidas en defensa de la inmortalidad, reduciendo la creencia en esta última a mero objeto de la fe). En el texto, Hume discute acerca de la inmortalidad del alma humana. La filosofía de Hume criticó el “racionalismo” en sus tres aspectos centrales:
1) El innatismo: rechazó las ideas innatas, sostuvo que no existen ideas previas a la percepción, lo que se piensa se extrae de lo que se percibe.
2) La preeminencia del cogito: fue reemplazada por una conciencia movilizada por lo externo.
3) La necesidad como norma del entendimiento humano no podía ser el fundamento de la ciencia.

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Lo que significa esta frase es que los seres que pensamos existimos, lo que quiere decir que mi pensamiento, y por lo tanto mi propia existencia, es indudable, algo absolutamente cierto y a partir de lo cual puedo establecer nuevas certezas. El autor que dijo esta frase es Rene Descartes, que aparece en su obra discurso del método.
La conclusión que quiere llegar descartes con esta frase es que al ver que no son fiables las formas de pensar que le fueron enseñadas, se propone el crear la suya propia. Toma una posición escéptica: ya que no se puede fiar de lo que le fue enseñado, ni de sus bases, empieza por dudar de "todo".
Esta frase se ha convertido en una de las mas famosas porque es una frase de los inicios del racionalismo moderno.
Descartes pone en evidencia a los sentidos, la realidad misma y al entendimiento. Todas las certezas son sometidas a la duda metódica. Tras ello, se plantea: ¿existe realmente algo que sea indudable? ¿Existe alguna evidencia que desafíe a este procedimiento?

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Daniel Bruque Pérez y Alba Cerezo García 

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Los monistas son filósofos que consideran que la base de toda realidad se encuentra un principio. los filósofos mas reconocidos son Mileto, Heraclito y Parmenides
Los monistas solo pensaban que los principios del mundo solo salían de una sola parte, haciendo así que solo pensaran de una manera sobre el nacimiento de universo.
Algunos podrían decir que del fuego, salia el agua.Algo inexplicable debido a que son opuestos.
A pesar de estar los monistas , había filósofos que pensaban que salían de mas de una parte, los PLURALISTAS.

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Patrizia Andrés Ibáñez y Mario Alesina Gallardo.

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La filosofía presocrática se refiere a la filosofía griega anterior a Sócrates. Los filósofos presocráticos se interesaban sobre todo por la cosmogonía, el principio y la sustancia del universo. Buscaban explicaciones basadas en la ley natural y no en la acción de los dioses. Sus trabajos y escritos se han perdido casi por completo. El conocimiento de sus puntos de vista procede de los testimonios, es decir, de las discusiones de autores posteriores sobre la obra de los presocráticos. La filosofía encontró un terreno fértil en el mundo griego antiguo debido a los estrechos vínculos con las civilizaciones vecinas y al surgimiento de entidades civiles autónomas, las polis.

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EL mito es un pensamiento racional que precede a la ciencia y, de forma paralela, la acompaña en el proceso arduo de comprender el mundo y a su vez generar un conocimiento frente al mismo. La ciencia más que la corrección y superación del relato mítico, es su potenciación, desarrolllo y posible validación.
También puede ser una narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heróico.

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La retórica es un conjunto de reglas o principios que se refieren al arte de hablar o escribir de forma elegante y con corrección con el fin de deleitar, conmover o persuadir. Aristóteles define la retórica como la contraparte de la dialéctica.La Retórica Aristotélica concilia el discurso como un mensaje y lo divide en emisor, mensaje y receptor. Su obra está compuesta por el emisor, el receptor y el mensaje. Para Aristóteles el emisor define la retórica y su objeto. Es la forma de concebir y argumentar, forma de adaptarse al público. La Retórica, dice Aristóteles, es un arte o “téchne”, que se dirige siempre a la producción, a la creación.

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Patrizia Andrés Ibáñez y Mario Alesina Gallardo.

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Término griego que remite a significados relacionados con la visión, el pensamiento y la reflexión, derivado de "noéin" tener un pensamiento en la mente y en el espiritu;y que suele traducirse por "inteligencia" "intelecto" o "espíritu"

Anaxágoras lo introduce en su filosofía con un significado similar al de "inteligencia ordenadora", para explicar el movimiento de las "semillas" que da lugar a la constitución del cosmos: sin embargo, el papel de la inteligencia queda reducido al de causa inicial del movimiento que, una vez producido, sique actuando por sí mismo sometido a causas

exclusivamente mecánicas.

Para Platón el Nous es la parte más elevada del alma, que permite el conocimiento directo, la intuición de la Ideas.

mediante la nóesis, contrapuesta a la diánoia.

Naranja

Traruenen unid reu sunicierte

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Lo que dice el diccionario sobre el relativismo es  que es una Doctrina epistemológica que hace depender la validez del conocimiento de determinados lugares, tiempos, épocas históricas, ciclos de cultura u otras condiciones externas en las cuales este conocimiento se efectuó.
Hay dos tipos de relativismos el radical y el social, lo que para mi es el relativismo es lo que sostiene que los puntos de vista no tienen ni pueden llagar a tener, verdad ni validez universal,sino que solo poseen una validez subjetiva encuadrada en los diferentes marcos de referencia.
un ejemplo
- algo es considerado bueno solamente en comparación a algo malo y en una circunstancia concreta.

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【﻿Ｐｌｕｒａｌｉｓｔａｓ】

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【﻿Ｐｌｕｒａｌｉｓｔａｓ】

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Los filósofos pluralistas eran aquellos filósofos el cual su principio básico eran los cuatro elementos. Además de estos cuatro elementos añadían el amor y el odio porque había algo que los separaba al igual que los elementos, por ejemplo el agua y el fuego.
Estos filósofos pensaban que todo lo que conocíamos venía de los cuatro elementos básicos (tierra, fuego, agua y viento), por eso lo relacionaban con estos mismos.

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【﻿Ｍａｙéｕｔｉｃａ】

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【﻿Ｍａｙéｕｔｉｃａ】

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La mayéutica es un método que consiste en convencer a una persona mediante el diálogo, razonando diferentes aspectos y haciendo preguntas para confundir y lograr que la otra persona descubra conceptos ocultos en su mente. Con esta técnica se cree que existe una verdad oculta y que a través del diálogo se van desarrollando nuevas formas de pensar. Por ello, no se quiere enseñar a una persona, sino que se quiere hacer que tenga duda y curiosidad para que reflexione y descubra la verdad por sí misma.

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La physis( termino usado por los filosofos como el origen o el desarrollo de cualquier cosa) nos intenta explicar la fuente por la que ocurre todo cambio en nuestro universo.
La physis nos ayuda a distinguir notablemente los seres fisicos que estan creados mediante esta, y asi estos conozcan el movimiento y lo puedan emplear( es decir, seres vivos  capaces de moverse) de los seres fisicos que no usen la physis para colaborar en nuestro entorno, es decir, cosas u objetos artificiales que estan hechos para la interaccion humana, pues estos no mantienen una red suficiente de materia organica( es decir, no contienen un organismo vivo en su forma fisica, por lo que no evolucionan para conocer las leyes del movimiento). La physis inidca cambio, desarrollo, evolucion, etc. por lo que los objetos que no la contienen no poseen estos rasgos

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Nosotros entendemos como logos a la inteligencia que dirige, ordena y da armonía al paso de los cambios. Se trata de una inteligencia sustancial, presente en todas las  cosas. Cuando un ente pierde el sentido de su existencia, se aparta del logo.
Heráclito es el primero en teorizar utilizando esta palabra en el siglo V a.C. diciendo: "No a mí, sino habiendo escuchado al logos, es sabio decir junto a el que todo es uno". El logos es el material del argumento, la forma en la que un razonamiento avanza hacia el siguiente, como para mostrar que la conclusión a la que se tiende, no es solo la correcta, sino también tan necesaria y razonable como para ser la única. El logos como enfoque persuasivo busca influir en los oyentes mediante la razón.

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El Arjé o Arché es un concepto fundamental en la filosofía de la Antigua Grecia que significaba el comienzo del universo o el primer elemento de todas las cosas. Es lo que explica el comienzo del universo con una explicación racional con una o varias sustancias. El arjé es el principio dentro de la misma naturaleza, que es un elemento fijo, estable e incorruptible que daría cuenta del resto de todos los elementos y de los fenómenos que están en constante cambio, ya sea en seres inertes o seres vivos.
Por ejemplo, Tales de Mileto argumentaba que su principio fue el agua que era el origen de todas las cosas que existían, para él era el inicio de todas las cosas, la Tierra descansa sobre el agua, es decir, casi toda la parte de la tierra era agua que era lo que llenaba la Tierra.
Otro ejemplo es el fuego que era el principio de Heráclito, para él el fuego era la metáfora para reflejar el constante cambio, como la llama que no se apaga pero que se mueve.
O el aire principio de Anaxímenes que es la sustancia esencial que se tranforma en todo lo demás mediante los procesos. Y hay muchos mas ejemplo como la Tierra, el Ser, los Números, etc.

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Se conoce como sofista al experto en retórica que, en la Antigua Grecia, se dedicaba a la enseñanza del sentido de las palabras. El concepto se entendió de diversas formas a lo largo de la historia. Muchas veces, el sofista era considerado un sabio que, gracias a sus conocimientos, podía educar a la gente. Los sofistas, al promover el discurso, favorecieron la participación política. Utilizan el “logos” o la razón como herramienta para convencer con el objetivo de tener éxito y beneficio personal Todo ello a través del método de la retórica. Bajo este uso de la filosofía, apoyarán la teoría de que la verdad absoluta nunca existió ni existirá, sino que depende de cada cultura y de cada época histórica. Los sofistas defienden que solo existen “opiniones” y nunca “conocimientos verdaderos”.

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El intelectualismo moral es una visión de la metaética formulada por Sócrates, la cual puntualiza que el comportamiento humano depende únicamente del conocimiento del bien y del mal, si un ser humano sabe lo que es correcto no puede hacer el mal y si lo hace es porque su conocimiento de lo que es bueno es incompleto. El intelectualismo moral socrático identifica el conocimiento como una virtud: basta el conocimiento de lo justo (la autognosis) para obrar correctamente. Siguiendo esta doctrina, las malas acciones son producto de la ignorancia o el desconocimiento y por tanto, no son voluntarias, ya que el conocimiento de lo justo sería suficiente para obrar virtuosamente.

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Es un engaño o mentira que se esconde, en especial cuando se pone de manifiesto su falta de verdad, es decir en la filosofía es un razonamiento no válido pero con apariencia de razonamiento correcto. La falacia no formales son aquellas en las que el contenido de las proposiciones no es válido. Por ejemplo: “Pablo ha dicho que hay fondos suficientes para implantar una renta universal básica así que debe ser cierto. Lo que pasa es que están despilfarrando los presupuestos”. Para Aristóteles las falacias son los argumentos inválidos que tienen la apariencia de ser validos y los argumentos que no prueban y parecen probar.

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La filosofía se ocupa de la parte lógica y razonable del pensamiento humano y la religión se encarga de la parte espiritual de la vida. La religión en la filosofía es un conjunto de comportamientos y prácticas culturales y éticas que unen la la humanidad con la idea de lo sagrado que le aportan un sentido a la vida, algunas religiones son el cristianismo, el islam, el budismo y el judaísmo.
En la filosofía se cuestiona la existencia de un Dios mientras que el la religión la existencia de un Dios se apoya con la fe, sin cuestionárselo, la religión surge cuando las personas empiezan a cuestionarse la vida y buscan una respuesta que la religión les da.

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Argumentar significa demostrar o justificar una cosa mediante argumentos, es decir exponer significados mediante hechos comprobados u para apoyarnos a la hora de opinar desde tu propio punto de vista.
Argumentar para la filosofía es una exposición de información cuya finalidad es demostrar, mediante razonamientos lógicos, la validez de un punto de vista, una opinión o una perspectiva, y al mismo tiempo persuadir a los interlocutores o llamarlos a la acción.
El argumento para Aristóteles era un estilo clásico o aristotélico, con el objetivo de convencer al lector como el de escritor, este estilo de argumentación los utiliza de la forma más persuasiva posible..

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Algo abstracto es aquello que no tiene forma ni sentido y es simplemente producto de nuestro pensamiento aleatorio. Esto se ve en muchas forma de arte, como la pintura, etc. Hay muchas formas de abstracción debido a que esto puede ser representado de forma  subjetiva debido a que es un concepto que inspira una nueva forma de las cosas dada según la persona que lo expresa, siendo una forma de arte totalmente innovadora.
En resumen esto es una forma de expresar el arte y pensamiento totalmente subjetiva y muy novedosa.

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Nerea Magaña Fernández y Marta Romero López

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Según la filosofía hace referencia a conjeturas y puntos de vista que no tienen la verdad absoluta sobre algún tema, es decir se puede cuestionar y del mismo modo cabe la posibilidad de encontrar desaciertos e inexactitud, puesto que no poseen una evidencia exacta.
En la filosofía es muy necesario la opinión de cada uno de los miembros y así tener varios puntos de vista.
A diario estamos dando nuestra opinión sin darnos cuenta de cualquier cosa que pasa en nuestro día.
Un ejemplo de opinión en la filosofía es la teoría de que la Tierra no es plana, la opiniones no tienen que ser falsas pero no todo el mundo está conforme con dicha teoría.
Otro ejemplo, es que todos los cisnes son blancos, esto se da por hecho pero sólo es una suposición, es decir, una opinión

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Nerea Magaña Fernández y Marta Romero López

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Aquel que nace del observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos.
El conocimiento es muy importante para la filosofía porque sin él los filósofos no podrían preguntarse el por qué de las cosas.
Sin el conocimiento no se puede filosofar.
La filosofía nos puede ayudar a través del conocimiento a comprendernos a nosotros mismos y resolver situaciones fundamentales. A la hora de hablar utilizamos el conocimiento, y en muchos mas casos.
Todos los libros de filosofía son ejemplos de conocimiento filosófico. No importa si se está de acuerdo con lo que el autor o la autora dicen, es evidente que, por ser libros de filosofía, encontramos en ellos conocimiento del tipo filosófico. Para Aristóteles es el conocimiento de las causas fundamentales de las cosas.

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୨ « Rᴇғᴜᴛᴀᴄɪᴏ́ɴ » ୧

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୨ « Rᴇғᴜᴛᴀᴄɪᴏ́ɴ » ୧

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Se trata de negar, contradecir u objetar algo a través de argumentos razonables que pretenden demostrar que la exposición que se contradice es incorrecta. Se puede refutar una idea, una teoría, una hipótesis, un criterio, un punto de vista o un argumento. Puede tratar de cualquier tema, como por ejemplo ciencia, religión, política, social, etc. Sin embargo, es muy importante tener ideas y argumentos claros para que sean válidos.

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La filosofía es un saber radical que va a la raíz de los problemas, que intenta explicarnos lo real desde la raíz y nos quiere ofrecer explicaciones más allá de lo que no se puede llegar. Es radical porque intenta acercarse a lo principal de las preguntas más difíciles como el sentido de la existencia y la libertad o el sentido del bien y el mal.
Esto tiene relación con la alegoría de la caverna debido a que los presos cuando se liberan empiezan a cuestionarse cosas como la existencia del mundo exterior y si ya eran libres o todavía no.

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plantearse los problemas ultimos de la humanidad 

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plantearse los problemas ultimos de la humanidad 

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Los ultimos problemas de la humanidad son aquellos problemas que existen hoy en dia, porque no son los mismos que hay algunos que no son los mismos de hace 20 años.
Los cinco principales problemas que hay en la acatualidad son El hambre en el mundo, La desigualdad, La contaminacion, El acceso de agua potable, y Los conflictos.
El hambre en el mundo se refiere a la falta de comida que afecta a todos los grupos de la poblacion.
La desigualdad es cuando falta equilibrio entre dos personas y puede ser social , por la religion, su situacion economica o por su cultura.
La contaminacion es la introducción de contaminantes en un ecosistema determinado.
El acceso a agua potable es un derecho vital que tiene que tener todas las personas pero por desgracia hay algunas personas que no tienen la facilidad de conseguir agua como nosotros.
Los conflictos son una de las principales causas del hambre, pero, además, su consecuencia más grave es el desplazamiento forzoso de miles de personas.

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El Prejuicio es una opinión generalmente negativa, que se produce sin motivo y sin conocimiento necesario. Se basa en tener una actitud negativa y hostil hacia una persona a la que identificamos dentro de un grupo por el simple hecho de pertener a ese grupo.
Prejuicio es algo muy desagradable de decir alguna cualidad de otras personas. En el sentido de mal meter y hacerles daño refiriéndose a su fisico, raza, religión, personalidad o la forma en la que piensen de forma juzgada a aquellas personas.
Por ejemplo, cuando en un recreo se dirigen hacia alguna persona diciendole gordo, frikis o cualquier burla o insulto que no es de su agrado, la verdad que puede herirles mucho por dentro y causarle alguna inseguridad hacia ellos mismos.

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La interpretación es como nosotros entendemos e interpretamos un concepto. Podemos interpretar la filosofía de diferentes formas: la lógica, religiosa, la descriptiva y la científica. La que nosotros mas utilizamos es la interpretación lógica, ya que por la cuál nosotros interpretamos la información que recibimos día a día mediante la lógica.

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Daniel Bruque Pérez y Luis Miguel Gutiérrez López.

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Razonar tiende a referirse a un pensamiento pesado, es decir, un pensamiento dirigido a una sola cosa, objeto, etc.
El razonamiento tiende a buscar la razón de las cosas, por que ocurren estas, y como pueden afectarnos estas a nosotros y a nuestro entorno. El razonamiento se encuentra ya instalado en nuestro cerebro, por lo que somos capaces de usarlo cada vez que lo necesitemos, sin necesidad de ningún postulado o modelo a seguir, por lo que esto se usa de forma subjetiva, es decir, sin saber que lo estamos usando.
El razonamiento lo usamos los seres capaces de razonar a todas horas, pues gracias a esto podemos comprender los eventos exteriores a nuestro cuerpo que nos pueden afectar.
La razón, como hemos podido ver en lo anterior, es una herramienta muy poderosa para poder lograr que un humano pueda seguir sobreviviendo con mas posibilidades de no extinguirse que un ser vivo común.
Este termino malamente(o subjetivamente) explicado nos lo podemos encontrar mejor definido en la razón, la gran herramienta de este termino.
El razonamiento también depende mucho de  cada persona; sus costumbres, modo de vida, como se relaciona con el medio, los problemas que le rodean( ya sean personales o medio ambientales, tara tara ra ra) así como los problemas psicológicos de los que un individuo pueda padecer.
El razonamiento es una herramienta muy importante.

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୨ « Dᴇᴍᴏsᴛʀᴀʀ » ୧

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୨ « Dᴇᴍᴏsᴛʀᴀʀ » ୧

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Consiste en razonar varios fundamentos y llegar a un acuerdo para demostrar si algo es verdad o falso.Suele apoyarse en el juicio y el pensamiento critico. Creamos una tesis de manera que podamos demostrar si es cierta o falsa la información que se está dando. También se conoce como el hecho de indicar, señalar, mostrar o comprobar algo. Suele darse en una manifestación o exhibición. Además, sigue una lógica formal.

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Los dogmatismos son sistemas de creencias que se aceptan y sirven para aceptar la realidad en la que vivimos. Un dogma es una creencia que pertenece al campo de la fé y que es revelada por dios, es una idea, doctrina, pensamiento considerado como indiscutible, aceptado como correcto, pero sin ninguna duda y sobre el cual no se aceptan preguntas sobre ello o sobre ese tema.
Algunos ejemplos de dogmas, en la religión católica son la existencia de Dios, Jesus y la Santisima Trinidad. Tambien otras religiones del mundo como el judaismo, el hinduismo, o el islamismo, tambien tienen un sistema de creencias que forman doctrinas de caracter dogmatico.

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La solución es una respuesta eficaz a un problema, duda o cuestión y también el fin o resultado positivo de un proceso o acción. En la filosofía es muy importante la palabra solución ya que puede ayudar a resolver conflictos mediante el diálogo entre las dos partes involucradas, profundizando en la compresión mutua y siempre utilizando unos valores y una educación adecuada. Personalmente pienso que siempre hay una solución para cualquier problema pero preferimos ser ignorantes en vez de buscar una solución para ello .

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Filósofo( Alejandra. C, Nerea.P)

Es aquella persona que se dedica profesionalmente a la filosofía aunque también es una persona aficionada a la filosofía y por filosofar.
Aristóteles: Aristóteles es uno de los más célebres filósofos de la antigua Grecia, que vivió en el siglo IV a.

C. Se interesó por disciplinas tan diversas como la biología, la filosofía y la política. En todas ellas realizó interesantes aportaciones

Aristóteles es uno de los filósofos griegos más influyentes de la tradición occidental. Vivió durante el siglo IV a.C., y se interesó en distintos campos del saber, de ahí que sea considerado un polímata. Escribió unas 200 obras, aunque solo 31 se han mantenido a lo largo del tiempo.

Vivió durante el siglo IV a.C

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La libertad es poder actuar bajo tu propia voluntad sin pensar en el que dirán o que pensarán, es pensar por ti mismo sin importarte    los prejuicios de la sociedad.
Todo el mundo quiere ser libre, poder hacer lo que quieren, pero están sujetos a tantos pensamientos de la sociedad que a veces eso que quieres hacer no lo haces por miedo.
La libertad referida con la alegoría de la caverna:
Uno de los prisioneros se libera de sus cadenas y sale de la caverna. Esto representa la libertad del prisionero e implica una liberación física y psicológica de sus limitaciones.

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La filosofía permite que los humanos tengamos más conocimiento y podamos ver las cosas desde otro punto de vista y reflexionar sobre el humano y su existencia en el universo.
Gracias a la filosofía tenemos la capacidad de reconocer sentimientos y emociones que experimentamos a lo largo de nuestra existencia.
Por ejemplo gracias a Sócrates trato de dar respuesta a los problemas de aquel momento dando así la ética.

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La felicidad es un estado de animo de la persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno. Tambien es un momento en el que se mezclan la alegría y la plenitud.
La pregunta sobre que era la felicidad era dificil de contestar para los filósofos, ya que entre ellos encontraban respuestas bastantes distintas. Pensaban que la naturaleza tambien se asociaba a la felicidad.
En la caverna la felicidad se asocia cuando uno de esos esclavos se libera y ve por primera vez la luz del sol y la naturaleza. Cuando ve lo que es la realidad se lo dice a sus amigos y no le creen entonces no quieren ver la felicidad de verdad.

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Este concepto viene a describirnos un espacio cerrado, el cual solo tiene una salida (la salida se encuentra mediante el saber, un saber que solo se puede obtener razonando), pero el problema de esta es la invisibilidad que ofrece hacia la persona que ignora esta razón, pues no ha visto nada más de lo que tiene que saber en esta caverna, dejando el saber y la realidad que el exterior llega a ofrecer. Dos ejemplos que podemos ofreceros es cuando el ser humano ignora que ignora (como en El Show de Truman) pues este personaje no sabe que hay algo más allá de lo que él tiene conocimiento, hasta que las cosas le empiezan a resultar extrañas y sale de su zona de confort para descubrir la verdad. Otro ejemplo lo podemos obtener en la alegoría de la caverna de Platón, pues en este podemos ver como el ser que razona y no tiene miedo de conocer algo a lo que nunca estuvo acostumbrado, es capaz de salir y descubrir la verdad, mientras que otros ignoran la mentira y no son capaces de salir.

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Este concepto define la correspondencia a un antiguo sentimiento, el cuál nos sigue desde que los seres humanos tenemos la razón sobre nuestros actos. El Miedo se define como la inseguridad que que podemos obtener al desconocer diversos comportamientos ante las reacciones externas, pues, ante estas, nuestro cuerpo deja soltar ciertas sustancias que nos advierten de la salida de nuestro cómodo conocimiento, para así recordarnos que estamos a punto de conocer nuevas funciones, y así, junto a estas, evitar problemas mayores que puedan darnos.
Dos ejemplos que podemos encontrar es cuando nuestra fauna se vuelve peligrosa para nosotros, debido a las defensas de esta, las cuáles nos harán plantearnos reacciones que nos afectarían en nuestro cuerpo y en nuestro entorno.
Otro concepto de este sentimiento es la amenaza de el paso del tiempo, pues esta es el problema de todo ser vivo, y aunque esta reacción da conjunto con el ciclo de la vida, el ser humano no está listo para el final, y desencadena está reacción, pues desconocemos qué podría haber detrás de todo esto.

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Un ejemplo del mal en la filosofía es la caja de Pandora que se dice que la propia Pandora abrió esa caja y salieron todos los males.
Para platón el mal lo reconocía con la oscuridad, con la noche…
El ser humano siempre ha sentido una atracción por el mal, ya sea a si mismo o perjudicando a los demás. El mal es algo subjetivo ya que como tal no existe, en los antepasados se dice que prometeo creo al humano pero que también hizo muchas cosas mal y debido a ello lo encadenaron colgando desde las manos, es decir por echos razonables el mal existió mucho antes de que pandora abrió la caja. Relacionado con el mito de la caverna el mal se encuentra en la oscuridad de la misma caverna y las propias personas que se hacían pasar por títeres haciendo creer que esa era su realidad

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Marta Romero López y Nerea Magaña Fernández 

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En el sentido filosófico, es una persona que no se le trata con derecho y libertades. Alguien que está sometido a ciertas normas, las cuales si incumplen recibirán un alto castigo.
Según su raza, color, religión, etc. Estas personas desde que nacen son enseñadas u obligadas a seguir un estilo de vida que ellos no eligen.
No tienen permitido saber más allá de la realidad que conocen.
Sirven y complacen a sus superiores sin recibir nada a cambio.
La esclavitud ha existido desde hace muchos años. En vez de acabar con la vida de los supervivientes de las guerras, los utilizaban como sirvientes.
Otra formas de acabar siendo esclavo es por tener deudas o delitos .

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El conocimiento se define como la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de sus capacidades mentales.
¿Pero qué es realmente el conocimiento?
Generalmente podemos entender por conocimiento todo el saber que se puede justificar racionalmente. Distinguimos el conocimiento de la opinión, de las creencias o de la imaginación. A través del conocimiento adquirimos información para entender la realidad mediante la razón y la inteligencia. Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos. En concreto, la relación entre el conocimiento y la alegoría de la caverna es cuando uno de los prisioneros se libera de sus cadenas y sale de la caverna, este proceso representa su evolución inteligente, donde adquiere el verdadero conocimiento.

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୨ « Sᴏᴍʙʀᴀs » ୧

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୨ « Sᴏᴍʙʀᴀs » ୧

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Unas figuras oscuras que aparecen cuando menos te lo esperas, que siempre te persiguen y no te dejan en paz, son ilusiones ya sean de nuestra propia mente, o se forman por culpa de las demás personas. A veces esas sombras pueden darte un lugar acogedor, o convertirse en tu peor pesadilla. En la caverna las sombras se representaban como lo único que habían visto los prisioneros en su vida, y en lo único único creían, esas sombras perseguían sus mentes durante toda su vida.

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El bien es el valor otorgado a una accion de un inviduo, es una inclinación natural a
fomentar lo deseable, motivado por una comprensión del entorno, de las personas y/o de uno mismo. Un conjunto de buenas acciones.
El bien para Platón era el Sol, lo que quiere decir que cuando el esclavo salió de la caverna se encontraba mas cerca del bien, ya que la oscuridad de ella  representaba lo opuesto al bien, el mal. Si tomamos esa idea como referencia desde que el sol sale hasta el ocaso el mundo está sumergido en el bien, y por la noche, con la oscuridad el mal se fiñe sobre la tierra.
¡ VIVA EL BIEN !

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La luz les permite tener conocimiento al salir de la caverna y poder ver los objetos y seres vivos que le rodean, aunque no sepan si esa es la realidad debido a que estuvieron prisioneros en una caverna desde el nacimiento.
Al salir, los prisioneros ven una luz cegadora, les cuesta cierto tiempo acostumbrarse ya que nunca vieron la luz, vivían en la oscuridad creyendo en las sombras sin ver mas allá.
Cuando el prisionero volvió a la caverna le contó la gran noticia a sus compañeros y ellos lo tomaron por loco sin creer nada de lo que decía, ya que ellos nunca vieron la realidad.

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Un problema filosófico es cuando nos preguntamos el porqué, de dónde viene o otras muchas preguntas más que se nos ocurren respecto a cosas que a día de hoy no existe una respuesta clara o una respuesta científica (como por ejemplo ¿Existe Dios?, ¿Dónde vamos cuando morimos?), estas preguntas o cuestiones que nos hacemos solo las podemos responder con teorias o creencias que tenemos respecto a ese tema.
Para Platón el problema venía de la ignorancia que tenemos las personas, quiere decir que nosotros no vemos más allá de lo que nos enseñan o de lo que nos cuentan, y normalmente no nos lo solemos cuestionar , y si en alguna ocasión nos surgen preguntas o curiosidad de ese tema no le damos gran importancia, y en muchas ocasiones es porque no queremos cambiar la creencia o pensamiento que siempre hemos tenido respecto a eso por no complicarnos o no pensar mucho en eso conformándonos con lo que otras personas nos cuentan.

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୨ « Cᴀᴅᴇɴᴀs » ୧

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୨ « Cᴀᴅᴇɴᴀs » ୧

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Aquellas piezas redondas de hierro unidas entre sí que forman una cuerda y se agarran y enroscan en tus extremidades como serpientes, haciéndote quedar atrapadx sin capacidad de moverte y vivir por ti mismx, aquellas Cadenas que controlan tu vida y no te dejan avanzar, te las puede poner alguien o incluso tu mismx. A veces también puedes estar encadenado a algo que no sea físico, ya sea a tu pareja, trabajo, etc. Pero seguirás encadenado porque no quieres el mal para la otra persona, y lo prefieres para ti. En la caverna los esclavos están encadenados a una vida falsa, de la cual no son conscientes y tampoco tienen intención de liberarse.