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El lenguaje surgió por la necesidad que tenía el hombre de socializar y sobrevivir, con el tiempo comenzaron a existir distintos sistemas y lenguas, es importante el lenguaje para que el ser humano pueda comunicarse entre personas, permitiendo que puedan expresar sus emociones, sentimientos y necesidades, dentro de una sociedad lingüística definida, teniendo la capacidad de comunicarse por medio de símbolos, signos o códigos. De igual manera el lenguaje comienza a desarrollarse desde la gestación y finalmente los niños al interactuar con el medio de los rodea comienzan a comunicarse con las demás personas.
Características

Es universal porque es una capacidad propia del ser humano.

Son orales, escritos o gestuales.

Sirve para expresarse de manera verbal o no verbal.

El lenguaje va cambiando por las experiencias que se obtiene en el habla cotidiana.

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la teoría conductista tiene relación con la importancia del lenguaje  porque permite que los niños puedan comunicarse de manera que van desarrollando todos los sonidos y las sílabas que los padres y docentes les hacen reforzar  selectivamente, a través de la atención, ya que el infante puede aprender a hablar y a producir oraciones que son  aprendidas memorística a través de la repetición de los padres y es que, gracias al lenguaje,  ya que en esta teoría habla de que los seres humanos nacen ya con su propio lenguaje y  es la capacidad  creativa del lenguaje, podemos establecer relaciones con otras personas y compartir nuestros conocimientos acerca del mundo que nos rodea. La teoría conductista no explica en si la adquisición lingüística ya que no responde a los aspectos semántico y pragmáticos; pero si se enfoca en la fonología, morfología y sintácticos.
El lenguaje es uno de los procesos psicológicos superiores, una facultad del ser humano que le proporciona la capacidad de expresar sus ideas o solucionar conflictos.

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Según la teoría de Lev Vigostky, Pensamiento y lenguaje, se lo puede relacionar con la importancia del lenguaje y el habla ya que por medio de la fase prelingüística permite que el infante pueda comunicar su pensamiento, sentimientos y sus diferentes necesidades en el transcurso de su vida (empezando por el llanto, balbuceo, hasta la formación de palabras y oraciones). Mientras que en el habla Vigostky nos menciona que el infante va desarrollando su aprendizaje por medio de la socialización o el aprender diferentes tipos de palabras del lenguaje informal utilizada por personas que los rodean (niños de su edad o mas grandes, sus cuidadores o familiares).

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La teoría innatista propuesta por Chomsky renovo la lingüística moderna con la formulación teórica y el desarrollo del concepto de gramática lo cual ayudó a mejorar por completo el lenguaje dándole gran importancia al mismo, así también se dice que este es un conjunto de elementos y reglas formales. Gracias a este enfoque se menciona que todos los seres humanos nacen con la información genética para lograr desarrollar su propio lenguaje sin necesidad de la imitación sino más bien se logra desarrollar mediante mecanismos de selección y combinación, es decir que, se desarrolla de manera intuitiva (entender de modo rápido), así como también se menciona que los niños no son influenciados por el ambiente, pero eso no quita que se pueda dar un incentivo durante los primeros años de vida, de la misma manera se menciona que dentro del cerebro del ser humano se encuentra el llamado "dispositivo de la adquisición del lenguaje" el cual está programado para organizar las palabras y ejecutar el lenguaje. Es gracias a esto que se puede decir que, el lenguaje es algo biológico del ser humano no es algo que se aprende.
Con el tiempo los niños logran desarrollar mejor esta habilidad mediante las experiencias y aprendizajes.
Es así que esta teoría se relaciona con el lenguaje porque para el uso del mismo se enseñan las reglas y normas, pero todos los seres humanos ya nacemos con ese acto innato de establecer el lenguaje.

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La lengua es un instrumento de vital importancia a lo largo de la vida de las personas, ya que con esta se forma el lenguaje, palabras y sonidos esta se puede ir formando desde que la persona nace y con el paso del tiempo perfeccionando.
Características:
- Es relativa en una sociedad.
- Es ordenada y coordinada.
- Es invisible ya que se requiere del habla para manifestarse en comunidades o en grupos de personas.

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Es un conjunto de signos y símbolos, por lo cual la comunidad en general se puede comunicar, tiene un objetivo en común que es comunicar  e intercambiar ya sea sentimientos, ideas y emociones.

-Es importante recalcar que la lengua posibilita la comunicación  y el desarrollo de la competencia lingüística en la dimensión social.

-Las lenguas o idiomas a lo largo de los años se han desarrollo para denominarse ciencia lingüística.

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Principalmente el habla se define que es la acción por la cual una persona emite sonidos o que también expresa por medio de la escritura utiliza la lengua o idioma para comunicarse de acuerdo  con el estilo propio y personal. El habla es muy importante porque es un proceso vital que posibilita la comunicación con los demás ya que aumenta la oportunidad de vivir mejor en una sociedad. El proceso del habla inicia por lo general en los niños de 1 año que es cuando comienzan a comprender el significado de las palabras. En cierto periodo entre el primer año y los dos años de edad, su lenguaje receptivo comienza a comprender nombres de personas.
Características:

Es su carácter tangible ya que el habla es una entidad lingüística concreta.

Es individual porque cada individuo posee en su habla una característica que lo distingue de otros.

Es dinámica porque el hablante va experimentando etapas en su vida que van modificando su habla.

Es mutable puesto que puede sufrir cambios con el tiempo o en el plano académico, laboral o social.

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FERDINAND DE SAUSSURE - HABLA                                                                               

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FERDINAND DE SAUSSURE - HABLA                                                                               

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SAUSSURE es padre de la lingüística moderna por lo tanto tiene una relación entre el LENGUAJE que divide en dos ramas LENGUA - HABLA.
Dicho esto se asocia al HABLA esto quiere decir uso efectivo de los hablantes que le dan a la lengua por lo tanto el habla es psicofisiológica en el sentido de que el cerebro debe tener códigos asociados al aparato vocal para convertir los pensamientos en sonidos o habla, es decir que también contiene los procesos físicos que le permiten producir diferentes pronunciaciones.
Para el autor, el habla es importante ya que establece que el objetivo de la investigación lingüística es el lenguaje.

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Es un enfoque orientado al descubrimiento en las escuelas basado en su terapia del constructivismo, promueve el aprendizaje como un proceso de construcción de nuevas ideas basadas en el conocimiento anterior.
Los estudiantes se motivan a descubrir los hechos y relaciones por ellos mismos y a construir a partir de lo que ya saben, un punto importante de este enfoque es  que el aprendizaje  es un proceso activo en el que los estudiantes construyen nuevas ideas o conceptos sobre la base de un conocimiento antes visto.

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Lengua materna:
Lengua nativa del país de origen, es decir la que se conoce y comprende de mejor manera, la que se adquiere de manera natural con respecto al entorno donde crece el individuo.
Lengua muerta o extinta:
Cuando ya no se usa frecuentemente en una comunidad.
Lengua natural:
Pertenece a una región geográfica o humana determinada que no ha sido manipulada.

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Aula Virtual. (s.f.). Obtenido de Bases epistemológicas del desarrollo de la lengua: https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=22341&id_unidad=252723&id_pkg=93999&wAccion=ver_scos

Aula Virtual. (s.f.). Obtenido de Enfoques del lenguaje: https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=22341&id_unidad=252723&id_pkg=94000&wAccion=ver_scos