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Nota 10
La técnica de devolución contempla  una seria de entrevistas preliminares donde poco a poco se avanza en la elaboración de un diagnostico que conlleva un lenguaje que se le haga de fácil entender al niño, juegos ludicos y pruebas psicologicas, al terminar esto se realiza la entrevista de devolución.
La metáfora es presentada con la función aclararle al consultante cual es el conflicto inconsciente.
El objetivo del terapeuta al emplear la metáfora es establecer una relación clara entre el problema del paciente y su narrativa (la experiencia que éste nos narra) y para ello, el paciente se tiene que ver reflejado en dicha metafora o historia y entenderla de cara a alcanzar una solución a su problema.

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Metafora: figura retórica de pensamiento por medio de la cual una realidad o conceptos expresan por una realidad y concepto diferentes. Con lo que lo representado guarda una relación de semejanza por ejemplo. Lo tienen bajo la lupa. Se entiende por metafora como desplazamiento de significado entre los términos con una finalidad estética. Este estudio se remonta a la poética y la retórica de Aristoteles.

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Página 25
Parece bastante seguro que es por la intensidad tanto de la demanda libidinal como del odio que se genera por lo que la separación de un niño pequeño de su madre, después de haber establecido una relación afectiva con ella, puede resultar tan dañina, para el desarrollo de su personalidad. 🧠

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La Metafora es una tecnica narrativa ve a las personas separados de los problemas y supone que las personas tiene muchas, creencias, valores, etc
Cuando las personas consultan a un terapeuta cuentan historias sobre sus problemas esta terapia explora la historia de las personas sobre sus vidas, relaciones y afectos

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*Los confluctos infantiles son únicos y particulares; el contexto de la entrevista de devolución parte del reconocimiento de que la metafora que se va a relatar es unica para ese paciente es decir, la forma como se relata la metafora , su entonación el tiempo de su presentación e incluso los pequeños cambios

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Página 19.
La creacion de la metáfora responde a una necesidad que se evidencia en la actividad de la psicoterapia de niños, tambien implica una sensibilidad especial frente a lo infantil, y se puede elabrar y obetener resultados al tener experiencia clinica.

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La creación de las metáforas no solo implica el estudio del campo psicológico y psicopatológico, también contempla el análisis del campo de  la lingüística que permite conocer la forma como se organiza y funciona la metáfora, y los principios estilísticos para su presentación.

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Tema: metáfora infantil
Los principios de la teoría psicodinámica atraviesan el contenido de
todas las metáforas, partiendo de las enseñanzas de Sigmund Freud,
quien señaló el camino a transitar en el desarrollo psicosexual del niño
y generó una nueva visión de lo que implica la infancia.
La creación de las metáforas no solo implica el estudio del campo psi
cológico y psicopatológico, también contempla el análisis del campo de
la lingüística que permite conocer la forma como se organiza y funcio-
na la metáfora, y los principios estilísticos para su presentación.

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La creación de las metáfora  van dirigida a responder necesidades evidenciadas en la actividad que realiza un psicoterapeuta infantil. Ya que los conflictos que se generan en esta etapa son único  y particulares que en algunas ocasiones puede generar regresiones, fijaciones o problemas en su desarrollo evolutivo y social, es aquí cuando se tiene identificado el problema donde se utiliza la metáfora como forma de trabajo con el menor y se comienzan a identificar a los personajes implicados en el conflicto ya sean los miembros de su familia o personas externas a su hogar, para luego pasara ser metaforizados por animales u objetos para poder crear una historia, de esta manera al menor se le hace mas fácil poder expresar lo que sucede en su entorno.

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Gabriela Magaly Méndez Martínez Página 19, en adelante.                            Las metáforas en su creación de cuentos hacia el área infantil es de gran aporte porque se crea desde cero para los marcos de la psicoterapia infantil esto implica algo específico para la problemática presentada ya que estas  son únicas no se pueden utilizar más de una vez, ya que como lo mencionan los conflictos infantiles son únicos y particulares. 

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Gabriela Magaly Méndez Martínez Página 19, en adelante.                            Las metáforas en su creación de cuentos hacia el área infantil es de gran aporte porque se crea desde cero para los marcos de la psicoterapia infantil esto implica algo específico para la problemática presentada ya que estas  son únicas no se pueden utilizar más de una vez, ya que como lo mencionan los conflictos infantiles son únicos y particulares. 

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Pagina . 30-31Los cuentos y los sentidos metaforos despierta  en los niños recuerdos, afectos y formas de comprender su conflictos los cuales, el psicoterapeuta, el niño puede desarrollar con la metáfora y el cuento puede cumplir un papel importante como una herramienta que genera vivencias

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Una metáfora es una figura que modifica el sentido de las palabras, produciendo un nuevo sentido.
La metáfora nos presenta una idea, una situación desde otro lugar del observador.
La metáfora en el psicoanálisis se aborda por la interpretación de símbolos, por el estudio de la condensación y el desplazamiento y es así que el acto de la interpretación de ello, implica reconocer como detrás de una metáfora se puede encontrar el contenido del inconsciente.

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La creación de metáforas también implica una sensibilidad especial
frente a lo infantil; una metáfora solo se puede elaborar si se cuenta
con la experiencia clínica, con la vivencia de adentrarse en el mundo
infantil. PAG 21

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Pag. 27 en adelante nos habla que el trabajó que realiza el terapeuta con niños.
Aquí nos habla de como seria el proceso para trabajar iniciando con una entrevista preliminar , luego se avanza con el diagnostico donde el terapeuta aplica pruebas psicológicas utilizando del juego infantil (este es muy importante para que el infante logre expresar de manera inconsciente la situación que vive) terminado este momento se realiza la entrevista de devolución en este contexto es cuando las metáforas se presentan con la función de esclarecer al niño cuál es su conflicto inconsciente.

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En la pág. 19 y 20
La metáfora cómo arte y técnica que abarca en la psicoterapia infantil, para indagar en las distintas etapas, además implica en el campo de la lingüística.

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Yenifer Raquel Jiménez Castañeda.                              Metáfora. Proceso por el cual existen diferentes pensamientos que son cambiantes en la realidad teniendo en cuenta que hay diferentes aspectos de poder observar por medio de los  juegos infantiles  esto nos ayudan para diferentes funciones de la vida.

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Yenifer Raquel Jiménez Castañeda.                              Metáfora. Proceso por el cual existen diferentes pensamientos que son cambiantes en la realidad teniendo en cuenta que hay diferentes aspectos de poder observar por medio de los  juegos infantiles  esto nos ayudan para diferentes funciones de la vida.

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En la entrevista de devolución, le permite al niño el reconocimiento de aquello que le es desconocido.

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La metáfora es una figura retórica consistente en nombrar un término real con uno imaginario, entre los cuales existe una relación de semejanza.
Todos utilizamos metáforas en nuestra vida cotidiana, incluso los niños, aunque no lo hagamos intencionadamente, tanto en el lenguaje oral como escrito, por lo tanto está muy presente en nuestro día a día.

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Pagina 20
La creación de las Metáforas no solo implican el estudio del campo psicológico y Psicopatológico, también contemplan el análisis del campo de la lingüística esta permite conocer la forma como se organiza y funciona la metáfora.

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En cuanto a la entrevista de devolución permite ampliar el umbral del yo del paciente y su conflicto, siguiendo pasos como entregar la información de forma verbal acompañadolo de la funcion simbolica utilizando el dibujo o el juego con el objetivo de comprender el aspecto tolerante del yo en el paciente para posteriormente generar la sintomatologia y comprender el contexto familiar y las defenzas fisicas. En el texto habla de la autora Maria Siquier la cual define este entrevista como la comunicacion verbal dosificada de el spicoloho con el paciente y padres o grupo familiar, utilizando herramientas yicas mendiante el vinculo trasferencial con el fin de hacer consciente lo inconsciente.

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Página 28
La entrevista de devolución es muy importante en la dinámica familiar para ejemplificar el sentir del niño, utilizando metáforas para que el niño se identifique y verbal izar su sentir y así saber les expresar a sus padres

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La técnica de devolución consiste en un proceso de evaluación que se ayuda con juegos para que sea de interés para el niño, con ello se aplican pruebas proyectivas y otros instrumentos.
Al momento de la devolución y diagnóstico de busca formular con un lenguaje adecuado y que sea de fácil comprensión para el paciente y su familia.

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Pagina 5
La metáfora se encuentra en los juegos infantiles.
Y es una forma de expresión por lo que se quiere dar una idea en aplicar otra palabra para dar a entender alguna similitud entre ellas.

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Página 20

La creación de la metáfora no sólo implica el estudio del campo psicopatologico y psicológico, también contempla el análisis del campo de la lingüística que permite conocer la forma como se organiza y funciona la metáfora y los principios estilisticos para su presentación.

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Pag 19 y 20
Metáfora Infantil
Conocer la etapa de desarrollo del Infante es importantes, así se considera la estrategia de la metáfora deacuerdo a las crisis que en la edad se representen.
Al crear una metáfora no se enfatiza únicamente en el campo psicológico o psicopatologico, si no también complementa el campo de la lingüística, simbólica e intrínseca lo que ayuda a darle un orden u organización realmente funcional a la metáfora . Es importante adentrarse a las vivencias infantiles y ser muy subjetivos al presentarla.

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La metafora expresa o tiene 2 niveles de interpretación 1. Contenido manifiesto 2. Un contenido latente. Es decir la metafora existe una relación entre lo que se presenta y lo que esta encubierto.

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La metáfora como técnica de devolución
es una figur a de la retórica que modiica el sentido de las
palabras produciendo un nuevo sentido mediante cuentos

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Pagina 27 en adelante:
La técnica de devolución utiliza la metáfora para explicarle al menor con juegos ludicos o títeres la situación actual que esta atravesando, dependiendo de la edad y madurez del niño, se puede ejemplificar con con juegos o de manera más concreta, un poco más madura.

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Pag. 67
B I E N V E N I D O S

TEMA:
TECNICAS DE DEVOLUCION
METAFORA INFANTIL