# data[].attributes.body
Pengalaman saya:
1. Saya mendapat ilmu baru menggunakan aplikasi yang merupakan salah satu hal mengenai kodrat Zaman.
2. Saya lebih memahami tentang konsep menuntun anak.

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya lakukan yaitu : melakukan pengenalan via google meet, bisa mengubah backround, mengisi soal dengan sticky note, dan mengetahui Filosofis pendidikan Ki Hajar Dewantara

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya dapatkan yaitu saya dapat berkolaborasi dan memberikan jawaban terkait pertanyaan refleksi.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat bahagia bisa berbagi dengan kawan.

# data[].attributes.headline
Heryanto. Saya hanya bisa berkata luar biasa ..berkenalan dengan narasumber hebat dan kawan kawan baik semua semoga kita dilancarkan semua. 

# data[].attributes.subject
Heryanto. Saya hanya bisa berkata luar biasa ..berkenalan dengan narasumber hebat dan kawan kawan baik semua semoga kita dilancarkan semua. 

# data[].attributes.headline
Pengalaman tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang kata menuntun dalam pendidikan. Charles

# data[].attributes.subject
Pengalaman tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang kata menuntun dalam pendidikan. Charles

# data[].attributes.body
Pengalaman saya dalam sesi ini saya dapat ilmu baru dalam pemahaman tentang pengajaran yang ramah anak.

# data[].attributes.body
Perasaan saya pada sesi ini adalah senang karena bisa berdiskusi langsung dengan fasiltator dan rekan CGP

# data[].attributes.headline
sangat senang, dapat teman baru dan ilmu baru dalam penggunaan platform di internet dalam menunjang vicon di google meet ini

# data[].attributes.subject
sangat senang, dapat teman baru dan ilmu baru dalam penggunaan platform di internet dalam menunjang vicon di google meet ini

# data[].attributes.headline
Perasaan saya sangat senang dan bahagia bisa belajar bersama dengan sesama guru CGP dan Fasilitator. Charles

# data[].attributes.subject
Perasaan saya sangat senang dan bahagia bisa belajar bersama dengan sesama guru CGP dan Fasilitator. Charles

# data[].attributes.headline
Heryanto . senang dan bangga seta bersyukur bisa belajar bersama

# data[].attributes.subject
Heryanto . senang dan bangga seta bersyukur bisa belajar bersama

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya lakukan pada sesi ini adalah dimulai dengan pengenalan dari fasilitator lalu dilanjutkan oleh masing-masing CGP. Setelah itu, kami menyampaikan pendapat sesuai dengan pertanyaan pemantik tentang pemikiran KHD dalam dunia pendidikan.

# data[].attributes.body
Perasaan saya pada kegiatan ini senang, dapat bertatap maya dan berdiskusi dalam kegiatan ini.

# data[].attributes.headline
Yosevin Evi, Pengalaman yang saya dapat hari ini adalah saya bisa belajar hal-hal baru  dan berbagi pendapat sehingga wawasan saya menjadi bertambah.

# data[].attributes.subject
Yosevin Evi, Pengalaman yang saya dapat hari ini adalah saya bisa belajar hal-hal baru  dan berbagi pendapat sehingga wawasan saya menjadi bertambah.

# data[].attributes.body
Terima kasih buat Bapak dan Ibu Guru Hebat.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapatkan antara lain mengenai perspektif ajaran Ki Hadjar Dewantara. Yang dapat di aplikasikan di sekolah untuk menuntun siswa menjadi pribadi yang maksimal sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zamannya dengan memperhatikan nilai nilai sosial budaya di daerah tersebut.

# data[].attributes.body
Pengalaman saya ,saya mendapat ilmu baru dalam menggunakan aplikasi ,dan saya memahami tentang konsep menuntun

# data[].attributes.headline
sangat senang, bisa mengenal fasilitator , pengajar praktik, dan teman teman CGP diluar kelompok saya

# data[].attributes.subject
sangat senang, bisa mengenal fasilitator , pengajar praktik, dan teman teman CGP diluar kelompok saya

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena bisa betatap maya dengan fasilitator dan rekan baru dari sekolah lain.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapat :
pendidikan harus berpusat pada anak dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.headline
Yosevin Evi, Saya merasa senang bisa berbagi hal baik dengan Bapak dan Ibu Guru Hebat disini.

# data[].attributes.subject
Yosevin Evi, Saya merasa senang bisa berbagi hal baik dengan Bapak dan Ibu Guru Hebat disini.

# data[].attributes.headline
Pembelajaran yang didapatkan pada sesi ini adalah bagaimana menuntun murid dalam belajar, baik dalam konteks sosial budaya yang berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Charles

# data[].attributes.subject
Pembelajaran yang didapatkan pada sesi ini adalah bagaimana menuntun murid dalam belajar, baik dalam konteks sosial budaya yang berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Charles

# data[].attributes.body
Saya merasa senang bisa ikut bergabung dalam sesi diskusi ini, bisa merasakan suasana diskusi online dengan guru-guru hebat

# data[].attributes.body
Sebagai orang awam di daerah tempat saya mengajar, maka saya harus belajar lebih untuk mengetahui nilai nilai budaya di daerah ini supaya proses menuntun anak menjadi lebih maksimal

# data[].attributes.headline
Heryanto. Disini  kebersamaan sudah mulai tampak, apalagi dipandu  oleh pembimbing pfofesional, dan bagai mana memanfaatkan waktu dan media denhan efektif

# data[].attributes.subject
Heryanto. Disini  kebersamaan sudah mulai tampak, apalagi dipandu  oleh pembimbing pfofesional, dan bagai mana memanfaatkan waktu dan media denhan efektif

# data[].attributes.body
Saya akan lebih memahami kemampuan anak beserta karakternya dengan menyajikan pembelajaran yang menyenangkan dengan menyuguhkan pembelajaran berbasis IT

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya alami pada sesi ini saya lebih memahami konsep "menuntun" , serta memknainya dalam konteks sosial budaya di lingkungan saya, mengerti konsep kodrat zaman dan alam dan "pendidikan yang berhamba kepada anak"

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapatkan adalah bisa berdiskusi dengan rekan yang lain mengenai konsep pembelajaran sesuai dengan pemikiran KHD.

# data[].attributes.headline
pembelajaran harus selalu berpusat pada anak dengan memperhatikan karakteristik anak agar menjadi pribadi yang merdeka (latih dan batin) dan cakap tanpa terperintah oleh orang lain

# data[].attributes.subject
pembelajaran harus selalu berpusat pada anak dengan memperhatikan karakteristik anak agar menjadi pribadi yang merdeka (latih dan batin) dan cakap tanpa terperintah oleh orang lain

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang dan bahagia dapat berdiskusi dengan fasilitator dan dan rekan CGP,walaupun tadi sempat merasa sangat sedih

# data[].attributes.headline
Yosevin Evi, Untuk saya pribadi : demokratis dalam mengambil keputusan demi kepentingan semua anggota.

# data[].attributes.subject
Yosevin Evi, Untuk saya pribadi : demokratis dalam mengambil keputusan demi kepentingan semua anggota.

# data[].attributes.headline
Yang saya lakukan untuk menerapkan materi di masa yang datang adalah menyusun perangkat pembelajaran, strategi dan model pembelajaran yang lebih berorientasi pada kebutuhan peserta didik.- Charles

# data[].attributes.subject
Yang saya lakukan untuk menerapkan materi di masa yang datang adalah menyusun perangkat pembelajaran, strategi dan model pembelajaran yang lebih berorientasi pada kebutuhan peserta didik.- Charles

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang ramah anak, pendidikan yang berpusat pada anak yang berpedoman pada norma leluhur, kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Perasaan yang saya alami selama sesi ini yaitu saya merasa senang bertemu dengan fasilitator dan guru penggerak lainnya.

# data[].attributes.body
saya mendapatkan pembelajaran tentang Filosofi pendidikan ini mensyaratkan pendidik untuk memberi tuntunan sesuai dengan tahap-tahap perkembangan anak secara budi  pekerti , sesuai dengan kodratnya.

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan adalah memahami lebih lanjut konsep pemikiran KHD dan bertukar pikiran dengan rekan lain sehingga saya bisa menerapkannya kelak.

# data[].attributes.headline
nilai-nilai budaya luhur di daerah saya akan saya olah sebagai materi pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam menumbukan nilai budi pekerti yang baik bagi siswa itu sendiri serta tetap melestarikan nilai-nilai budaya  daerahnya sebagai suatu kekayaan yang hakiki.

# data[].attributes.subject
nilai-nilai budaya luhur di daerah saya akan saya olah sebagai materi pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam menumbukan nilai budi pekerti yang baik bagi siswa itu sendiri serta tetap melestarikan nilai-nilai budaya  daerahnya sebagai suatu kekayaan yang hakiki.

# data[].attributes.body
Dapat memahami bahwa bahwa kita tidak dapat memaksakan kehendak kita pada anak

# data[].attributes.body
saya akan selalu menuntun anak didik saya untuk mendapatkan pendidikn sesuai dengan perkembangan jaman, mengacu pada sistem pendidikan nasional.

# data[].attributes.headline
Yosevin Evi, Dalam KBM saya akan lebih berusaha mengutamakan karakter, kemampuan dan minat PD dikelas saya terhadap apa yang bisa menstimulasi aspek perkembangan mereka secara maksimal.

# data[].attributes.subject
Yosevin Evi, Dalam KBM saya akan lebih berusaha mengutamakan karakter, kemampuan dan minat PD dikelas saya terhadap apa yang bisa menstimulasi aspek perkembangan mereka secara maksimal.

# data[].attributes.headline
Heryanto.  memaksimalkan potensi dan perangkat media yang terbatas dan berusaha mengikuti setiap proses dan alur dalam pendidikan CGP ini dan selalu berkolaborasai dengan teman teman semua dan para pembimbing, serta rekan guru disekolah untuk menerapkan pengetehuan yang didapakan. 

# data[].attributes.subject
Heryanto.  memaksimalkan potensi dan perangkat media yang terbatas dan berusaha mengikuti setiap proses dan alur dalam pendidikan CGP ini dan selalu berkolaborasai dengan teman teman semua dan para pembimbing, serta rekan guru disekolah untuk menerapkan pengetehuan yang didapakan. 

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapatkan pada sesi ini adalah memahami peran guru yang harus senantiasa memberikan teladan yang baik bagi siswa-siswanya dalam mengembangkan budi pekerti. Kita juga bisa melakukan kegiatan-kegiatan pembiasaan di sekolah untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti/akhlak mulia kepada anak.

Dalam pembelajaran di kelas hendaknya kita juga harus memperhatikan kodrati anak yang masih suka bermain.

Hal terpenting yang harus dilakukan seorang guru adalah menghormati dan memperlakukan anak dengan sebaik-baiknya sesuai kodratnya, melayani mereka dengan setulus hati, memberikan teladan (ing ngarso sung tulodho), membangun semangat (ing madyo mangun karso) dan memberikan dorongan (tut wuri handayani) bagi tumbuh kembangnya anak. Menuntun mereka menjadi pribadi yang terampil, berakhlak mulia dan bijaksana sehingga mereka akan mencapai kebahagiaan dan keselamatan.

# data[].attributes.body
Saya akan memahami lebih lanjut pemikiran KHD, dan membuat perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi sekitar anak.

# data[].attributes.body
lebih memahami kemampuan dan karakter anak sehingga kedepannya saya dapat menuntun anak menjadi manusia yang lebih baik dan berkarakter

# data[].attributes.body
Penerapkan materi ini pada masa yang akan datang, yang saya lakukan sebagai pendidik adalah memberi arahan, petunjuk agar peserta didik saya menuju tujuan yang di capai, relevan dengan konteks budaya di daerah saya yaitu "balale" saling membantu. Dalam penyampaian materi, guru juga harus cakap perkembangan Abad 21 dan dalam pembelajaran kita harus berpusat atau berpihak kepada siswa.

# data[].attributes.body
Pengalaman yang saya dapatkan adalah lebih memahami pembelajaran menggunakan media daring secara rinci dengan konsep yang lebih relevan dengan era globalisasi pada saat ini

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang selama mengikuti proses pembelajaran karena interaksi lebih hangat antara fasilitator dengan peserta vicon

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapatkan diantaranya lebih memahami pembelajaran model daring dan pemahaman konsep dari Ki Hajar Dewantara

# data[].attributes.body
Penerapan dimasa yang akan datang antara lain akan lebih memahami pembelajaran model daring guna diterapkan kembali kepada peserta didik yang nantinya akan kami bimbing di sekolah