# data[].attributes.body
Fauzugo Bu'ulolo, S.Pd
2. Kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Dengan cara mengajarkan siswa hal-hal yang sesuai dengan budaya lokal, mengarahkan mereka untuk tetap memahami budaya.

# data[].attributes.body
Relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik adalah guru yang menuntun harus mampu mendatangi, mendengarkan dan menggali minat dan bakat anak sehingga kita dapat menentukan metode dan strategi pembelajaran kepada anak.

# data[].attributes.body
Pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena:
1. Pendidikan akan menjadi lebih menarik karena anak belajar dalam dunianya; Di alamnya. Di zamannya.
2. Tujuan pendidikan/pembelajaran akan lebih berhasil

# data[].attributes.body
Yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya adalah mengintegrasikan pelaksanaan pendidikan dengan nilai-nilai sosial dan budaya yang ada di daerah saya. Hal ini dapat menciptakan suasana pendidikan yang lebih familiar dan menarik minta siswa dalam belajar.

# data[].attributes.body
pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karna setiap murid memiliki kodrat alam dan kodrat zamanya masing2 yang selalu bergerak secara dinamis tidalk statis, jadi pendidikan harus disesuaikan dengan kodratnya masing-masing

# data[].attributes.body
4. relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik? berhamba pada anak berarti mengabdi atau menjadi hamba bagi siswa yang dimana tugas seorang hamba melayani tuannya/Rajanya, siswa diibartkan sebagai raja yang harus dihargai dan dilayani sehingga proses belajar mengajar harus berpusat pada peserta didik

# data[].attributes.body
Makna "Menuntun" bagi saya dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu dengan mengawali memperkenalkan sosial budaya yang ada di sekitar siswa, yang kemudian dihubungkan dengan proses pembelajaran dan muatan konten materi yang ada. Saat ini siswa berada pada lingkungan sosial budayanya dipenuhi dengan perkembangan teknologi, maka seorang guru harus mampu menjadi fasilitator bagi siswa untuk mengenali dan menguasai perkembangan teknologi tersebut. Selain itu, sosial budaya yang lainnya juga dapat diambil dari peninggalan-peninggalan nilai leluhur pada zaman dahulu yang dapat dikenalkan melalui proses pembelajaran. Karena sosial budaya peninggalan ini mengandung nilai-nilai karakter yang mungkin tidak diperoleh di sosial budaya teknologi.

# data[].attributes.body
Kata "Menuntun" saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu membiasakan setiap anak untuk senantiasa menjaga kebersihan lingkungan belajar dengan tidak membuang sampah dengan sembarangan, senantiasa berdoa sebelum memulai pembelajaran dipagi hari dan sebelum pulang sekolah.

# data[].attributes.body
Menurut saya, kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya adalah proses pendidikan harus menjadikan aspek sosial budaya menjadi aspek utama dalam pelaksanaan pendidikan. Misalnya di Nias Selatan ada atraksi budaya yang dikenal dengan lompat batu, nah dalam dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk materi lompat tinggi atraksi lompat batu ini bisa menjadi media pembelajaran siswa sehingga anak lebih tertarik untuk belajar lompat tinggi.

# data[].attributes.body
Kodrat alam adalah kodrat seseorang secara lahiriah, sedangkan kodrat zaman adalah waktu berjalan dimana pendidikan itu berlangsung dengan perkembangannya

# data[].attributes.body
cara saya maknai “menuntun” dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah saya memaknainya sebagai sebuah tugas yang harus saya lakukan karna tugas saya sebagai pendidik memfasilitas/membantu siswa saya untuk hidup sesuai dengan budaya agar tidak mudah terpengaruh dengan budaya luar.

# data[].attributes.body
Yang perlu dilakukan untuk mewujudkan pendidikan anak relevan dengan konteks sosial budaya setempat:
1. Menemukan kesamaan tujuan utama pendidikan dengan kearifan lokal setempat
2. Mentranformasi nilai nilai kebudayaan setempat dalam aktivitas belajar

# data[].attributes.body
yang saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya adalah saya harus mencari sumber budaya yang relevan dilingkungan sekolah saya untuk diketahui siswa dan dilestarikan agar tidak melupakan budaya sendiri sebagai gambaran atau citra dari pada sianak.

# data[].attributes.body
Fauzugo Bu'ulolo, S.Pd
1. Menurut saya makna kata "menuntun" dalam proses pendidikan anak menurut saya adalah saya sebagai guru mampu menjadi pengarah jalan bagi siswa untuk menentukan masa depannya dengan gambaran yang sudah ia peroleh dalam menghadapi masa depan yang sesuai dengan kodrat Zaman.

# data[].attributes.body
Makna menuntun dalam pendidikan anak artinya pendidik bertindak sebagai pamong yang mengarahkan peserta didik sesuai kodratnya dan sebagai seorang manusia merdeka, yang juga tidak mengganggu kebebasan peserta didik lainnya dalam perkembangan masing masing. Menuntun bukan berarti pamong menentukan seluruh arah peserta didik itu.

# data[].attributes.body
1. Makna kata " Menuntun" dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah menanamkan nilai-nilai perilaku yang baik agar anak siap hidup menghadapi tantangan zaman di masa depannya serta anak memiliki kecakapan hidup

# data[].attributes.body
Makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah saya harus mengarahkan, membimbing anak-anak saya berdasarkan kemampuan dan kepribadiannya masing2 tanpa harus memaksakan menjadi diri orang lain..

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, makna kata "menuntun" dalam proses pendidikan anak adalah seorang pendidik berperan sebagai fasilitator atau pengarah bagi anak dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Nama : Arisman Zebua

# data[].attributes.headline
Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.subject
Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.headline
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.subject
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.headline
Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.subject
Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.headline
Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.subject
Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.headline
Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya? 

# data[].attributes.subject
Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya? 