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Welche Bedeutung hat der betreffende Inhalt bereits im Leben der Lernenden, welche Bedeutung sollte er – vom pädagogischen Gesichtspunkt gesehen – darin haben?

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Welchen allgemeinen Sachverhalt, welches allgemeine Problem erschließt der betreffende Inhalt?

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Führt gemeinsam eine didaktische Analyse nach Klafki zum Thema „Urheberrecht“ durch. Orientiert euch hierbei an den 5 Grundfragen der didaktischen Analyse.

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Was sind die besonderen Fälle/Phänomene/Situationen/Versuche in oder an denen die Struktur des jeweiligen Inhaltes den Lernenden interessant, fragwürdig, zugänglich, begreiflich, „anschaulich“ werden kann?

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Worin liegt die Bedeutung des Themas für die Zukunft der Lernenden?

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Was ist die Struktur des Inhaltes?

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Medizinstudierende müssen diese Inhalte lernen - und WueMedica hilft ihnen dabei beträchtlich

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Es gibt positive Erfahrungen mit Lernapps

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Wichtig für Prüfungen, Praktika und Arbeitsleben.

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Ressource für Informationen, auf die man im Zweifel spielerisch zurückgreifen kann

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Bewältigung der steigenden Informationsmenge und der Anforderungen an die Studierenden

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Stoffsammlung zu dem Thema

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Kann auf weitere Fachbereiche ausgeweitet werden

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Tools kennen und ausschöpfen
Spielerische Fragen

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sinnvolle Redukton des Inhalts

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Kann auf weitere Module ausgeweitet werden.