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Cada fase del diseño curricular y los objetivo del currículo, enfatiza la importancia entre el currículo formal y oculto que el profesor es quien asume el papel de vincularlo con el estudiante para llevarlo a la práctica. Es preciso proponer alternativas para enseñanza aprendizaje, teniendo presente el contexto social, cultural, económico, tecnológico, pedagógico, etc. ya que generalmente todo está en constante cambio afrontando directamente todo tipo de situaciones dentro y fuera del aula aunado al sistema educativo que prevalece actualmente.

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Orienta a la formación integral del estudiante, mediante la enseñanza-aprendizaje y evaluación.

Envuelve la formación humana, de emprendedores, cultura, deporte, pensamiento crítico, vinculación social, internacionalización, proyección personal y profesional, investigación e innovación y liderazgo, aspecto multidimensional en cuanto a cambios.

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La fase inicial:

Análisis previo al comprender el entorno para trabajar con los recursos existentes.

Finalmente se evalúa dicho diseño y enseñanza al satisfacer los objetivos del contexto y educación

Fase al diseñar el currículo analizando los criterios demográficos, socioeconómicos y culturales para establecer y aplicar estrategias,

La tercera fase, al concretizar en un nivel socioeducativo para lograr una innovación en la educación.

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Los fundamentos del currículo son la planificación de contenidos en relación a enfoques teórico pedagógicos; son un conjunto de saberes o formas culturales de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender quienes pretenden impartir la docencia para posteriormente incorporarlos y socializarlos al estudiante.

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El término de currículo que indagando un poco se refiere al "proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socio antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para determinar los objetivos de la educación", es decir que es un conjunto de bagajes culturales y paradigmas para el desarrollo y la incorporación en el proceso de la enseñanza y aprendizaje.

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Es un proceso que permite realizar la planificación y organización de un plan de estudios para el desarrollo de las actividades educativas, que permiten ejecutar el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje significativo a fin de correlacionar la teoría con la práctica pedagógica y metodológica entre los docentes y los alumnos.

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1.1 Currículo oficial

1.2 Curriculo real, vivido u operacional

1.3 Currículo oculto

1.4 Currículo nulo

1.5 Currículo abierto

1.6 Currículo cerrado

1.7 Currículo flexible

1.8 Currículo inclusivo

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ELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR DE MANERA CONCEPTUAL

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ELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR DE MANERA CONCEPTUAL

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Diseño Curricular | Conceptos Clave - Tipos - Elementos - Características (Pt.1) | Pedagogía MX

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Currículo Educativo: Qué es, Cómo Funciona y Por Qué Importa en Clase