# data[].attributes.attachment_caption
Es uno de los órganosmas bellos, delicadosy complejos delorganismo

# data[].attributes.body
Es un órgano principal y complejo que forma parte del sistema nervioso, controla las funciones vitales del cuerpo humano

# data[].attributes.body
La teoría del cerebro triuno de MacLean propone que la especie humana a lo largo de la evolución, ha ido cambiando en cuanto a su morfología cerebral, pero en lugar de verlo como un proceso de cambio global y unificado, lo describe como un proceso en el cual surgieron nuevas e independientes estructuras del cerebro que operan cada una con sus propias características individuales.
El cerebro reptiliano

Esta vendría siendo la primera de las tres capas que existen en nuestro cerebro, y representa los instintos más básicos de la especie humana; hambre, reproducción sexual, sueño, instinto de supervivencia y lucha.
El sistema límbico

Esta segunda estructura, o segundo cerebro, según la teoría, sería la encargada de todas las sensaciones que experimentamos cuando realizamos alguna actividad. Por ejemplo, cuando comemos algo que nos gusta mucho, cuando tenemos sexo con una persona que nos gusta, o cuando nos deleitamos con un paisaje hermoso.
La neocorteza

Esta capa es la más reciente en cuanto a evolución humana se refiere, también se la conoce como el cerebro moderno. Es exclusiva de los mamíferos.

# data[].attributes.body
William Edwuard “Ned” Herrmann investigador estadounidense (1922-1999) clasificó las dominancias cerebrales de las personas y cómo se podía aplicar este método para guiar los roles personales y profesionales de la gente.
Los 4 cuadrantes cerebrales del modelo de Herrmann

Para diseñar su modelo utilizó un círculo dividido en cuatro cuadrantes, basados en los modelos ya existentes de Sperry (hemisferio izquierdo y derecho) y del modelo de McLean (cerebro cortical y límbico).
Cortical Izquierdo:

Personas con pensamiento lógico, analítico, matemático, técnico y cuantitativo. Son los llamados expertos, personas que basan sus comportamientos en el razonamiento de datos numéricos y que basan sus decisiones apoyados en los hechos.
Límbico Izquierdo:

Pensamiento estructurado y tendente a la secuencialización. El estilo organizador. Planifican y organizan hasta el más mínimo detalle y desean conocer el funcionamiento de todas cosas.
Límbico Derecho:

Suelen ser las personas más idealistas y dispersas de los 4 tipos. El comunicador. Son personas que se mueven por sus emociones, perciben los detalles y la estética, tienen una facilidad para la comunicación con las demás personas, poco organizadas.
Cortical Derecho:

Personas con más visión e innovadoras, mentalidad holística que prefieren razonar sus pensamientos de manera más conceptual, creativa y sintética.

# data[].attributes.body
Una de las principales aportaciones que es capaz de hacer la neurociencia es esclarecer la naturaleza del propio aprendizaje. El propósito de este libro es reducir la brecha que separa las ciencias del cerebro y las de la educación y de este capítulo es introducir los puntos comunes de esta relación.
Errores comunes acerca de la neurociencia

Por ejemplo hay la idea generalizada de que realmente utilizamos un escasísimo número de células cerebrales, es un mito.
Las ciencias cerebrales arrojan luz contraintuitiva sobre el aprendizaje

Un de los temas es la capacidad que el cerebro tiene de aprender sin ser uno consciente de ello, y eso probablemente tenga repercusiones en las teorías sobre el aprendizaje.
Trastornos del cerebro en desarrollo

trastornos del desarrollo, nos referimos a trastornos producidos por algún ligero defecto en la programación genética que tiene un efecto en el desarrollo cerebral. El valor del diagnóstico depende de la actitud de los individuos y su disposición y motivación para superar las dificultades.

# data[].attributes.body
El cerebro es el centro de control del cuerpo. Controla los pensamientos, la memoria, el habla y los movimientos. Regula la función de muchos órganos. Cuando el cerebro está sano, funciona de forma rápida y automática. Sin embargo, cuando ocurren problemas, los resultados pueden ser devastadores.

La inflamación en el cerebro puede conducir a problemas tales como la pérdida de la vista, debilidad y parálisis.

La pérdida de células cerebrales, que ocurre cuando se sufre un derrame cerebral, puede afectar la capacidad de pensar con claridad.

Los tumores cerebrales también pueden presionar algunos nervios y afectar la función cerebral. Algunas enfermedades cerebrales son genéticas; en otras, como la enfermedad de Alzheimer, se desconoce la causa..

Los síntomas de enfermedades cerebrales varían ampliamente dependiendo del problema específico. En algunos casos, el daño es permanente. En otros, los tratamientos como la cirugía, medicinas o fisioterapia pueden corregir el origen de la enfermedad o mejorar los síntomas.

# data[].attributes.body
¿Qué es un pensamiento?

El concepto de pensamiento hace referencia a procesos mentales relativamente abstractos, voluntarios o involuntarios, mediante los cuales el individuo desarrolla sus ideas acerca del entorno, los demás o él mismo. Es decir, los pensamientos son ideas, recuerdos y creencias en movimiento, relacionándose entre sí.
Los principales tipos de pensamientos

Con lo que hemos visto hasta ahora ya queda claro que los pensamientos son altamente complejos y, en muchos casos, tan abstractos que encasillarlos en categorías herméticas supone caer en el reduccionismo.
1. Pensamiento deductivo

El pensamiento deductivo parte de afirmaciones basadas en ideas abstractas y universales para aplicarlas a casos particulares.

2. Pensamiento inductivo

Este tipo de pensamiento no parte de afirmaciones generales, sino que se basa en casos particulares, Por ejemplo, si observamos que las palomas tienen plumas, los avestruces tienen plumas y las garzas también tienen plumas, podemos concluir que estos tres animales forman parte de una categoría abstracta llamada “saurópsidos”.

3. Pensamiento analítico

El pensamiento analítico crea piezas de información a partir de una unidad informacional amplia y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí estos “fragmentos”.
4. Pensamiento lateral o creativo

En el pensamiento creativo se juega a crear soluciones originales y únicas ante problemas, mediante el cuestionamiento de las normas que en un principio parecen ser evidentes.

5. Pensamiento suave

Este tipo de pensamiento se caracteriza por utilizar conceptos con unos límites muy difusos y poco claros, a menudo metafóricos, y la tendencia a no evitar las contradicciones.
6. Pensamiento duro

El pensamiento duro utiliza conceptos lo mas definidos posibles, y trata de evitar las contradicciones. Es típico del tipo de razonamientos vinculados a la ciencia, en los que un ligero matiz en el vocabulario usado puede llevar a conclusiones totalmente erróneas,

7. Pensamiento divergente

En el pensamiento divergente se establece una división entre dos o más aspectos de una idea, y se explora las posibilidades de mantener esta “partición”.

8. Pensamiento convergente

Este es un tipo de pensamiento utilizado a la hora de detectar patrones comunes y regularidades, y puede llevar a abstraer un concepto general que explique partes específicas de la realidad.
9. Pensamiento mágico

El pensamiento mágico confiere intenciones a elementos que no cuentan con voluntad ni consciencia propias, y menos aún capacidad para actuar siguiendo planes. Por ejemplo, una niña que por su corta edad cree que las olas de la playa tratan de remojarles el pelo está utilizando el pensamiento mágico.

# data[].attributes.attachment_link.title
El cerebro para niños - ¿Qué es y cómo funciona?

# data[].attributes.body
Trabajo final, hecho con mucha dedicacion, excelente temas. nos sentimos agradecidad por tu esfuerzo y enseñanza. Que Dios te bendiga.