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為何社區綠化可以達到永續

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為何社區綠化可以達到永續

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如何讓每個人都能參與社區綠化

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如何讓每個人都能參與社區綠化

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觀賞影片（作為期末範例講解的素材）：永續台北

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觀賞影片（作為期末範例講解的素材）：永續台北-海綿城市

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概略說明SDGs的起源與發展，以及說明SDG

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概略說明SDGs的起源與發展，以及說明SDG11永續城市與社區的內容。

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提供外國城市與環境共生的例子給學生<

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提供外國城市與環境共生的例子給學生

丹麥反其道而行 焚化爐蓋首都哥本哈根 20190301 公視早安新聞 - YouTube

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丹麥反其道而行 焚化爐蓋首都哥本哈根 20190301 公視早安新聞

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老師介紹綠活圖的概念並說明課程目標。

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老師介紹綠活圖的概念並說明課程目標。

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結合社區走讀帶領學生去松山區復建里採訪里長，讓其分享社區綠化的過程並探索其社區環境

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運用4F反思法加深學生對社區綠化的認同以及可能對環境帶來的益處。

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介紹台北市復建里社區綠化的成功案例(教導回收

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介紹台北市復建里社區綠化的成功案例(教導回收再利用的重要性)

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小組開始蒐集資料：小組探究並分析實際社區綠化

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小組開始蒐集資料：小組探究並分析實際社區綠化之案例，統整想法並在課堂中跟全班分享。

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教師使用表態光譜詢問學生有無參與過過社區綠化的經驗 並請2-3位有參與過社區綠化的學生發表想法。

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為你的社區戴上綠帽吧

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小組實際走訪社區綠化重點區域，並拍照以及做紀

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小組實際走訪社區綠化重點區域，並拍照以及做紀錄。完成後進行小組討論，討論如何透過實際提案，讓居民能夠一起參與社區綠化。並與老師約時間確認。

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高二：普通高級中學的學生

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老師透過社區案例講解為何社區綠化可成為達成永

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老師透過社區案例講解為何社區綠化可成為達成永續的手段，同時說明每位學生可以透過什麼行動來去實踐社區綠化的概念。

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學生書寫心得報告並預備參訪地點的事宜。條列三

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學生書寫心得報告並預備參訪地點的事宜。條列三點社區綠化應該注意的地方

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小組於期末課堂中策展，發表成品與交流心得，最

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小組於期末課堂中策展，發表成品與交流心得，最後小組投票選出最適合的提案。