# data[].attributes.body
Alhamdulillah banyak ilmu yang saya peroleh mengenai budaya positif yang harus diterapkan di sekolah dan dimana saja kita berada.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi teman dan manager bagi murid dan menyelesaikan masalah yang terjadi dengan menggunakan penerapan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Jujur selama ini saya menjadi penghukum dan pembuat rasa bersalah pada murid saya, setelah mempelajari modul ini saya ingin menerapkan posisi manajer dalam menangani masalah murid.

# data[].attributes.body
saya merasa bersalah ternyata apa yang saya lakukan sebelumnya banyak merugikan murid, terutama hukuman dan reward yang ternyata banyak negatifnya dari pada positifnya.

# data[].attributes.body
Selama ini saya banyak mengambil posisi kontrol sebagai penghukum, mulai sekarang saya ingin menjadi manajer pada siswa dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Menjadi teladan dengan menerapkan prinsip-prinsip budaya positif, menjadi contoh yang baik bagi orang lain, menunjukkan sikap dan tindakan yang mendukung budaya yangg harmonis.

# data[].attributes.body
Peran among seperti pengarahan dan pembinaan membantu anggota tim atau siswa dalam mencapai tujuan mereka melalui bimbingan dan dukungan langsung.

# data[].attributes.body
saya menyadri antara perbedaan sebagai paksaan eksternal dan disiplin sebagai kontrol diri , mengubah cara pandang terhadap motivasi.

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah saya menyadari bahwa bagaimana kepemimpinan yang positif dapat mempengaruhi suasana kerja atau lingkungan belajar, bagaimana sikap pemimpin dapat memotivasi membentuk budaya organisasi.

# data[].attributes.body
Belajar membuat saya lebih bersemangat dalam mengajar

# data[].attributes.body
Pentingnya refleksi diri dalam membangun sikap positif dan memajukan pembelajaran berkelanjutan

# data[].attributes.body
Saya menyadari penTingnya membangkitkan motivasi instrinsik agar siswa dapat mengerjakan sesuatu tanpa mengharap penghargaan.

# data[].attributes.body
Refleksi adalah proses merenung kembali apa yang sudah terjadi sesuai yang sudah direncanakan. Dalam Modul 1.4 Budaya Positif dapat membatu guru menerapkan disiplin positif dilingkungan sekolah,Modul 1.4 ini juga membahas tentang penerapan disiplin positif dapat diartikan sebagai keyakinan -keyakinan dan nilai- nilai kebaikan universal yang diterapkan oleh sekelompok orang

# data[].attributes.body
Mungkin saya lebih cenderung memberi sasi bagi anak yang berbuat salah

# data[].attributes.body
setelah mempelajari modul ini saya ingin menjadi posisi manajer pada saat penyelaian masalah yang dihadapi murid dengan begitu muird akan selalu bertanggung jawab atas kesalahan yang telah dilakukan ,sikap bertanggung jawab akan ada pada mereka peserta didik.

# data[].attributes.body
sebelum mempelajari modul ini saya berperan sebagai teman dan merasa bersalah,sehingga murid ketergantungan kepada saya ,akhirnya saya sadar bahwa fungsi yang seperti ini tidak baik,posisi kontrol yang baik sebagi manajer.

# data[].attributes.body
sebagai pembuat rasa bersalah

# data[].attributes.body
perasaan saya sangat termotivasi sekali pada sesi ini, motivasi intrinsik yang berasal dari dalam diri akan lebih baik membekas dalam diri murid sikap inilah yang memicu kesadaran murid akan adanya budaya positif

# data[].attributes.body
senang pastinya karena dapat memperdalam pemahaman modul 1.4, mmengenai prinsip disiplin dalam motivasi intrinsik ini menumbuhkan motivasi intrinsik ini memang tidaklah mudah , motivasi ini dapat ditimbulkan berdasarkankesenangan, minat, atakenyamanan siswa

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi among yang lebih mengedepankan mendidik dan aktif melibatkan siswa dalam sebuah proses belajar mengenai aturan serta membantu memahami aturan aturan tersebut. Sehingga menciptakan pribadi siswa yang memiliki moral dan tanggung jawab.

# data[].attributes.body
setelah mengikuti modul ini among yang saya inginkan mampu menjadi posisi manajer ,peran kontrol yang sangat bijaksana bagi kita sebagai pendidik dalam menghadapi permasalahan yang dihadapi murid dilingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
dalam menjada disiplindi kelas , saya masih menetapkan peraturan sehingga jika ada siswa yang mealnggar saya akan memberikan hukuman

# data[].attributes.body
selama ini saya peran yang saya lakukan sebagai teman ,dengan mempelajari modul ini saya ingin menjadi peran among sebagi manajer jauh lebih baik dalam meyelesaikan masalah,muridpun merasa senang dan bertanggung jawab atas penyelesaian masalah mereka sendiri.

# data[].attributes.body
rasa antusias dan termotivasi dalam menumbuhkan disiplin positif

# data[].attributes.body
Ternyata pemahaman disiplin tidak harus dengan hukuman, melaikan melalui pendekatan yang menumbuhkan motivasi dari dalam diri sendiri.

# data[].attributes.body
perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini sangat bersemangat sekali banyak sekali ilmu yang saya dapatkan terutama sekali dalam motivasi intrinsik ,motivasi ini muncul dari dalam diri untuk mencapai sesuatu tanpa pengaruh dari luar,yang meliputi kebutuhan dasar manusia.

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah paradigma saya adalah mampu berkomunikasi dan berpikir positif dalam menghadapi tantangan yang akan membawa perubahan baru dimasa depan terhadap peserta didik.

# data[].attributes.body
Among yang bisa jadi manajer dan teman bagi siswa saya

# data[].attributes.body
sebelum mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum dan alhamdulillah setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi manajer bagi murid murid saya.

# data[].attributes.body
Seorang guru harus mampu memposisikan diri sebagai manajer bagi siswanya.

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan adalah saya memandang siswa bermasalah karena memiliki kebutuhan yang ingin dipenuhi. siswa tidak perlu diberi hukuman , tetapi dikuatkan keyakinannya untuk perbaikan diri menjadi lebih baik kedepannya.

# data[].attributes.body
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah pola pikir positif akan pentingnya lingkungan yang mendukung,komunikasi yang terbuka dan dorongan untuk selalu menghadapi tantangan dilingkungan sekolah,terutam sekali perubahan terhadap perkembangan peserta didik.ke

# data[].attributes.body
Terima kasih atas ilmu yang di berikan oleh Bapak Heri Praseyo Semoga sehat selalu dan semakin sukses

# data[].attributes.body
Menjadi manajer yang tetap dapat menjadi teman bagi siswa

# data[].attributes.body
Kesadaran dari diri sendiri untuk dapat menuntun murid saya agar disiplin bukan hanya sekedar patuh pada aturan

# data[].attributes.body
Saya jadi sada rkalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah mempelajari restitusi saya mulai lebih bijak mengatasi masalah di sekolah.

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini, posisi kontrol saya sebagai penghukum dan pemberi rasa bersalah. Perasaan saya saat itu, saya selalu diliputi perasaan bersalah karena harus memberikan hukuman /konsekuensi jika anak berbuat salah.

# data[].attributes.body
dengan mempelajari modul ini memberikan wawasan yang luas kepada saya mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan siswa secara umum

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini,saya mulai menerapkan posisi manajer dalam penyelesaian masalah. Perasaan saya menjadi lebih tenang dan saya mulai menyadari pentingnya komunikasi yang efektif untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab pada diri murid

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini,saya mulai menerapkan posisi manajer dalam penyelesaian masalah. Perasaan saya menjadi lebih tenang dan saya mulai menyadari pentingnya komunikasi yang efektif untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab pada diri murid

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena saya dapat mengetahui apa makna dari disiplin yang sesungguhnya dan juga lebih memahami cara meningkatkan motivasi secara intriksi

# data[].attributes.body
among yang bisa menjadi manager dan teman bagi siswa saya

# data[].attributes.body
sebelum mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum. mudah-mudahan setelah mempelajari modul ini, memahami dan eyakini kebaikan didalamnya saya dapat berubah menjadi manager. aamiin

# data[].attributes.body
perasaan saya semakin termotivasi untuk merubah diri dan menjadi among bagi peserta didik saya dengan berusaha memunculkan motivasi intrinsik sehingga mereka dapat melaksanakan disiplin tanpa menyadari bahwa itu adalah aturan

# data[].attributes.body
Perasaan yang saya rasakan adalah saya merasa kaget , bahwa apa yang saya lakukan adalah sebuah hukuman dan satu lagi masalah reward tadi ternyata banyak negatifnya daripada positifnya

# data[].attributes.body
saya jadi sadar kalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah tau restitusi saya jadi mulai lebih bijak mengatasi masalah di sekolah

# data[].attributes.body
Dengan pemaparan materi hari ini, saya lebih mengerti bagaimana menerapkan budaya positif di sekolah.

# data[].attributes.body
Saya menyadari pentingnya membangkitkan motivasi intrinsik pada diri siswa, supaya Mereka terbiasa melakukan sesuatu berasal dari diri sendiri dan bukan karena reward maupun hadiah.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan adalah hukuman bukanlah sebuah solusi untuk menyelasaikan sebuah masalah

# data[].attributes.body
Sebelumnya Saya Sering menggunakan posisi kontrol penghukum, namun setelah belajar modul ini saya ingin menyelesaikan masalah dengan segitiga restitusi dan posisi kontrol manajer.

# data[].attributes.body
Pamong yang bisa menjadi manajer sekaligus teman bagi saya.

# data[].attributes.body
peran among yang telah saya lakukan

Saya sudah mampu menjadi guru pada posisi manager . Walaupun pada pelaksanaannya saya harus menih bnyak belajar lagi. Dengan adanya modul ini saya lebih paham terkait posisi komtrol dan juga kebtuhan manusia.

# data[].attributes.body
perasaan yabg muncul adalah selama ini sepertinya peserta didik saya masih ada yang melakukan disiplin positif dengan motivasi ekstrinsik di lihat dari cara dy melakukannya, seperti tanggung jawab piket ada beberapa siswa yang rajin hanya karna saya berada d dkelas. Saat saya tidak hadir atau berhalangan masih ada siswa yang tidak melakukan tanggung jawabnya sebagai anggota piket

# data[].attributes.body
Pamong yang bisa jadi manajer sekaligus teman bagi siswa.

# data[].attributes.body
Yulia, kelas 11.44 hal baru yang saya dapatkan tentang paraadigma baru adalah bahwa siswa atau peserta didik bukanlah kertas putih. Mereka memiliki karakteristik sendiri dan bakat minatnya. Maka dri itu saat melakukan pembelajaran diharapkan dapat merancang pembelajaran yang berdiferiansi

# data[].attributes.body
Among yang bisa menjadi Manajer bagi siswa saya.

# data[].attributes.body
Jujur yang selama ini saya lakukan adalah rasa bersalah dan sebagai teman ,dengan mempelajari modul ini saya ingin mencapai posisi sebagai manajer.

# data[].attributes.body
Banyak pengetahuan dan keterampilan baru yang saya peroleh dalam pembelajaran modul 1.4 Budaya Positif. Diantaranya adalah disiplin positif, kebutuhan dasar manusia, teori motivasi, hukuman, dan penghargaan, serta restitusi.

# data[].attributes.body
Peran sebagai manajer lebih menyenangkan dan murid pun merasa senang dalam penyelesaian masalahnya.

# data[].attributes.body
Kesadaran akan perlunya tuntunan pendidik kepada peserta didik berdisiplin bukan sekedar patuh aturan.

# data[].attributes.body
Selama sesi ini,perasaan tumbuh rasa tanggung jawab dan kesadaran diri.disiplin dianggap sebagaikunci sukses ,sementara motivasi intrin muncul dari keinginan pribadi untuk berkembang.

# data[].attributes.body
Senang dan bahagia

# data[].attributes.body
Segitiga restitusi telah mengubah pandangan saya tentang bagaimana menemukan solusi yang tepat atas kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik dan menumbuhkan nilai nilai kebajikan di dalam diri mereka.

# data[].attributes.body
saya jadi sadar bahwa selama ini banyak melakukan hukuman kepada siswa pada hal itu hal yang salah.

# data[].attributes.body
Saya jadi sadar kalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah tau restitusi saya jadi mulai lebih bijak mengatasi masalah disekolah.

# data[].attributes.body
Saya sadar selama ini bahwa posisi kontrol yang saya jalankan adalah penghukum. Setelah belajar restitusi, saya mulai lebih bijak untuk menyelesaikan masalah dengan restitusi.

# data[].attributes.body
sebagai posisi among manajer bagi peserta didik

# data[].attributes.body
kadang diposisi penghukum tapi berusaha untuk menjadi posisi among manajer kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Saya akan berperan sebagai manajer yang baik dalam menyelesaikan permasalahan yang dilakukan oleh murid murid saya di sekolah.

# data[].attributes.body
Saya menyadari pentingnya empati dan komunikasii efektif dalam membangun budaya positif,

# data[].attributes.body
paradigma baru yang saya dapatkan adalah bahwa penghargaan itu tidaklah selalu menjadi baik, jika salah melakukan penghargaan maka penghargaan tersebut akan menjadi sebuah hukuman

# data[].attributes.body
Menerapkan budaya positif disekolah dengan berkolaborasi semua warga sekolahdengan posisi kontrol pemantau dan manager

# data[].attributes.body
Syahrul,S.Pd.SD ( 11.53 )

# data[].attributes.body
khairunnisak , kelas 11.52 Irmi

# data[].attributes.body
Saya pernah bertindak sebagai penghukum, sebagai pembuat rasa bersalah, dan pemantau.

# data[].attributes.body
Peran among sebagai manager, pemberi rasa bersalah dan teman

# data[].attributes.body
Hal baru yang mengubah paradigma memberikan pengetahuan guru harus bisa melakukan perubahan dikelas serta menerapkan budaya positif disekolah

# data[].attributes.body
Senang sekali bisa belajar tentang Budaya Positif. Banyak hal hal baru yang menambah pengetahuan dan keterampilan saya, sehingga saya sangat bersemangat untuk melakukan perubahan dalam menuntun murid murid saya kedepannya menjadi lebih baik.

# data[].attributes.body
Saya menyadari penting menannamkan motivasi instrinsik pada siswa, sehingga siswa akan melakukannya tanpa adanya paksaan

# data[].attributes.body
nama : marwati

Kelas : 56

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah paradigma saya , yang saya daptkan yaitu mengubah restitusi dari pembuat merasa bersalah ke menjadi a

# data[].attributes.body
Terimakasih banyak atas materi dan ilmunya hari ini, semoga sehat selalu.

# data[].attributes.body
Saya ingin menjadi Manajer dan faham betul dengan karakteristik anak didik sesuai dengan kebutuhan anak itu sendiri.

# data[].attributes.body
Among yang bisa menjadi manager sekaligus teman bagi siswa

# data[].attributes.body
kedepannya saya akan menerapkan konsep among dalam pembelajaran yang akan saya laksanakan nantinya sehingga saya dapat mendidik siswa saya bebas untuk mengembangkan minat dan bakat yang mereka miliki.nurmala kelas 11,56.

# data[].attributes.body
peran among sebagai manager,pemberi rasa bersalah,dan teman

# data[].attributes.body
Sebelum nya penerapan among yang saya lakukann sudah mulai baik ,setelah mengikutu welbiner ini lebih terarah lagi,Insya Allah akan terus selalu saya terapkan. Nurmala kelas 11.56.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang sekali. karena merupakan materi yang penting untuk dipahami guna menerapkan budaya positif disekolah.

# data[].attributes.body
Teman dan Pemantau.

# data[].attributes.body
pperasaan saya setelah mengikuti welbiner ini sangatlah menyenangkan karena saya mendapat banyak ilmu tentang budaya positif, sehingga nantinya dapat saya terapkan disekolah nantinya. nurmala kelas 11,56

# data[].attributes.body
Perasaan yang muncul adalah dapat membedakan mana yang hukuman dan mana yang dikatakan konsekuensi.

# data[].attributes.body
Posisi sebagai manajer sekaligus teman bagi siswa

# data[].attributes.body
Dengan mempelajari modul ini, saya ingin mencapai posisi sebagai manajer

# data[].attributes.body
Perasaan merasa bersalah karena lebih sering memposisikan diri sebagai penghukum dalam mendisiplinkan murid. Sehingga yang mereka lakukan atas dasar pengaruh ekstrinsik bukan motivasi instrinsik

# data[].attributes.body
hukuman tidak menyelesaikan masalah tapi dapat menambah masalah baru ubah pola pikir kita jangan sembarangan menghukum siswa. NURMALA KELAS 11,56