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Foto de Stephen Andrews na

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Ensino Fundamental - Alfabetização. Público Alvo: 1º ano

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Ensino Fundamental - Alfabetização. Público Alvo: 1º ano

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Nível de dificuldade : Fácil

Recursos: Computador (mouse pad), tablet, Datashow ou smartfone. Sala de informática.

Objetivos de aprendizagem:

Perceber a utilização do alfabeto na construção das palavras.

Identificar e diferenciar as letras do alfabeto.

Desenvolver a coordenação motora.

Compreender a formação estrutural das palavras associados aos jogos pedagógicos.

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Literatura Infantil: No Reino das Letras Felizes

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Literatura Infantil: No Reino das Letras Felizes

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1.     Link do recursos:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf

2.     Autor(es): Lenira Almeida Heck.

3.     Ano de publicação: 2007.

4.     Se está vinculado a alguma instituição.

Não.

5.     Em relação a acessibilidade, você precisou fazer algum cadastro no repositório para ter acesso ao material? Conseguiu fazer o download facilmente?

Fácil acesso, não necessita cadastro, permite download.

6.     Foi fácil identificar a licença do recurso?

Sim.

7.     Qual a licença de uso?

CC0 – Domínio Público

8.     Qual o formato técnico do recurso (PDF, HTML, Flash, DOC, ODT, mp4, etc)? O formato do material é aberto?

Formato aberto, arquivo PDF.

9.     Com os conhecimentos que você tem, teria facilidade em remixar o material?

Não.

10.     Em termos de qualidade, avalie a precisão e a clareza na linguagem.

Obra com excelente linguagem lúdica e educativa.

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Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O Jogo de Bingo das letras

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Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O Jogo de Bingo das letras

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1- Llink do recursos: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20729

2- Autor(es): Cristiane Tabach de Oliveira Duarte.

Coautor(es): Marcos Vinícios Piementel de Andrade.

3- Ano de publicação: 2010.

4- Vinculado a alguma instituição?: Não.

5- Em relação a acessibilidade, você precisou fazer algum cadastro no repositório para ter acesso ao material? Conseguiu fazer o download facilmente?: Fácil acesso, não necessita cadastro, permite download.

6- Foi fácil identificar a licença do recurso?

Não.

7- Qual a licença de uso?

Não identificada.

8- Qual o formato técnico do recurso (PDF, HTML, Flash, DOC, ODT, mp4, etc)? O formato do material é aberto?

Formato HTML, aberto.

9- Com os conhecimentos que você tem, teria facilidade em remixar o material?

Sim.

10- Em termos de qualidade, avalie a precisão e a clareza na linguagem.

Conteúdo prático, claro e objetivo para dinâmicas em sala. Adaptável. Layout da página desorganizado.

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Início do Conteúdo

Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O Jogo de Bingo das letras (aula 1)

30/07/2010

Coautor(es):

Marcos Vinícios Piementel de Andrade.

Modalidade / Nível de Ensino

Componente Curricular

Tema

Ensino Fundamental Inicial

Alfabetização

Concepção de alfabetização

Ensino Fundamental Inicial

Alfabetização

Orientações didáticas para alfabetização

Ensino Fundamental Inicial

Educação Física

Atividades rítmicas e expressivas

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Assimilar a formação de idéias e palavras através dos jogos pedagógicos;

Compreender a formação estrutural das palavras associados aos jogos pedagógicos;

Interagir, de forma organizada com os colegas durante as atividades da aula.

Duração das atividades

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O aluno deverá já ter iniciado o seu processo de alfabetização, identificando as letras e formando palavras.

Estratégias e recursos da aula

Caro Professor, esta aula será desenvolvida na sala de aula dos alunos. Para isso, será necessário alguns materiais para serem apresentados durante as atividades. Lembre aos alunos que, serão desenvolvidas atividades em que AS PALAVRAS serão utilizadas e, OS JOGOS nos auxiliarão nessa aprendizagem.

ATIVIDADE I - APRESENTAÇÃO DO JOGO :

1 - APRESENTAÇÃO DOS MATERIAIS:
Professor, busque materiais que serão utilizados na nossa aula, tais como:

Cartolinas - com letras distribuídas;

Fonte: Cartela de Bingo

Tampinhas de refrigerantes - para marcar as letras e marcar o placar (serão úteis para os alunos realizarem algumas operações matemáticas - adição e/ou subtração, em especial).

Fonte: Tampinhas de garrafas Pet

Pacotes com todas as letras do alfabeto - essas letras deverão ficar num saco, onde serão retiradas aas letras.

Fonte: Alfabeto Ilustrado

DICA 1 - Com os materiais organizados explique para os alunos que será muito importante que eles cuidem desses materais para que sejam utilizados durante toda a aula;

DICA 2 - Observe a escolha dos objetos que serão utilizados para marcarmos o bingo e o placar: tampinhas de garrafas Pet.Não só é uma utilização pela segurança dos alunos, já que sementes ou similares de pequeno tamanho são perigosos, como podemos inserir nesse contexto um debate sobre o aproveitamento de materais recicláveis, como as tampinhas de garrafas Pet.

2 - APRESENTAÇÃO DO JOGO "BINGO DAS LETRAS":

Professor, divida os alunos em 5 grupos, com aproximadamente 5/6 alunos por cada mesa e distribua os materiais que serão utilizados pelos alunos.Lembre-os que TODOS são importantes no jogo e, busque indicar responsabilidades para cada aluno, tais como: marcadores das letras, marcadores de pontos.

Procure debater com os alunos as regras do jogo e dê oportunidades para que aqueles que quiserem falar, explicar alguma situação do jogo possam ser ouvidos por todos.

Apresente a CARTELA (cartolina com as letras) aos grupos e aponte para os alunos que existem uma quantidade de letras, e possibilite que os alunos analisem o material, se há letras duplicadas, triplicadas, etc.

No momento que distribuir as tampinhas de garrafas pet seja claro na questão da sua utilização e, contextualize a possibilidade de utilizar materiais diferentes e de fácil aquisição para serem utilizados em jogos, como estamos fazendo na nossa aula. Deixe sobre as mesas uma boa quantidade de tampinhas, mas peça que os alunos respeitem aqueles qeu serão denominados "marcadores das cartelas ". Nesta atividade teremos também o "marcador de pontos" que ficara responsável pela contagem de cada ponto certo, de cada letra que o grupo acertar na cartela.

ATIVIDADE II - SIMULAÇÃO DO JOGO

Nesta fase, simule uma situação do jogo e, aproveite para realizar algumas correções na atividade. Lembre-se que é muito importante modificar as funções durante o jogo, ou seja, possibilitar que todos os alunos vivenciem as diversas funções no jogo.

Nesta simulação, o profesor deverá "cantar" a letra do alfabeto procurando utilizar da criatividade e fazer, por exemplo, algumas analogias, por exemplo:

A - "Pessoal, a 1ª letra do nome da nossa cidade (por exemplo, Itú)letraaaaaaaaaaaaaaaaaa "I".

Neste momento, os alunos deverão buscar a letra na cartela do bingo e, verificar se há mais de uma letra, colocando a tampinha da garrfa de Pet em cima da(s) letra(s).Em caso da marcação estar correta cada letra certa valerá 1 ponto para o grupo.

B- " Moçada, essa letra é a 1ª letra do alfabetooooooooooooooooooo...letra "A".

DICA 3 - Professor, esse é o momento de utlizar a sua criatividade e buscar estimular os alunos a participarem do jogo com brincadeiras e alusões a bairros, frutas,etc.

ATIVIDADE III - "JOGANDO O BINGO DAS LETRAS"

Professor, nesta parte do jogo estaremos mais avançados e você terá que preparar outras cartolinas em que o bingo forme palavras.

Fonte: Bingo das Palavras

Portanto, os alunos devem perceber e identificar as letras que formarão as palavras.Peça que, ao formar uma palavra o grupo deverá falar em conjunto essa palavra, para que todos identifiquem que formara um "bingo".

Dica 4 - Professor, nessa função de "cantar" a letra do jogo dê oportunidades para que alguns alunos possam participar.

Recursos Complementares

Avaliação

A avaliação desta aula será através da construção de cartelas de bingo,onde cada aluno deverá trazer, na próxima aula, duas folhas A4, onde uma poderá ser com as letras em posições variadas e, outra deverá ser através da formação de palavras.

Quatro estrelas 21 classificações

Cinco estrelas 9/21 - 42.86%

Quatro estrelas 12/21 - 57.14%

Três estrelas 0/21 - 0%

Duas estrelas 0/21 - 0%

Uma estrela 0/21 - 0%

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CRÉDITOS AOS ILUSTRADORES DOS ÍCONES

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Portal do Professor - Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O Jogo de Bingo das letras (aula 1)

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Início do Conteúdo Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O Jogo de Bingo das letras (aula 1) 30/07/2010 Coautor(es): Marcos Vinícios Piementel de Andrade.

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ROTEIRO DE AULA: Game – Colorindo e Aprendendo: Associe letras e cores de forma divertida.

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ROTEIRO DE AULA: Game – Colorindo e Aprendendo: Associe letras e cores de forma divertida.

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1.     Link do recursos: https://noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portuguesa/colorindo-e-aprendendo-associe-letras-e-cores-de-forma-divertida/

2.     Autor(es):

Marcos Cardoso Martins.

Fátima Beatriz.

Emerson Ribeiro.

Vinícius Faria de Jesus.

3.     Ano de publicação: Sem referência.

4.     Se está vinculado a alguma instituição.

Não.

5.     Em relação a acessibilidade, você precisou fazer algum cadastro no repositório para ter acesso ao material? Conseguiu fazer o download facilmente?

Fácil acesso, não necessita cadastro, download prático do arquivo. Para interação com o jogo necessita acesso a computador ou smartfone.

6.     Foi fácil identificar a licença do recurso?

Sim.

7.     Qual a licença de uso?

CC-BY-NC-ND

8.     Qual o formato técnico do recurso (PDF, HTML, Flash, DOC, ODT, mp4, etc)? O formato do material é aberto?

Material aberto, DOCX.

9.     Com os conhecimentos que você tem, teria facilidade em remixar o material?

Não.

10.     Em termos de qualidade, avalie a precisão e a clareza na linguagem.

Roteiro de aula simples porém objetivo.

Jogo interativo que estimula aprendizagem.

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Objetos Digitais de Aprendizagem: Game "Sopa de Letrinhas".

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Objetos Digitais de Aprendizagem: Game "Sopa de Letrinhas".

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1.     Link do recursos: https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/Objeto/FichaTecnica/333

2.     Autor(es): Escola Games.

3.     Ano de publicação: 2014.

4.     Se está vinculado a alguma instituição.

Vinculado portal Escola Games.

5.     Em relação a acessibilidade, você precisou fazer algum cadastro no repositório para ter acesso ao material? Conseguiu fazer o download facilmente?

Fácil acesso, não necessita cadastro, não permite download.

6.     Foi fácil identificar a licença do recurso?

Sim, no rodapé da página.

7.     Qual a licença de uso?

Copyright © 2023 - Todos os direitos reservados

8.     Qual o formato técnico do recurso (PDF, HTML, Flash, DOC, ODT, mp4, etc)? O formato do material é aberto?

Formato aberto, HTML.

9.     Com os conhecimentos que você tem, teria facilidade em remixar o material?

Não.

10.     Em termos de qualidade, avalie a precisão e a clareza na linguagem.

Ferramenta com excelente interação para o jogador, recursos com qualidade visual e sonora.

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ATENÇÃO

Esta sugestão restringe-se ao conteúdo indicado no link/url e ao resumo do objeto desta ficha técnica. Outros conteúdos, propagandas ou peças publicitárias presentes no site original de acesso ao conteúdo sugerido não fazem parte da sugestão desta ficha técnica. O eventual acesso de outros conteúdos no site original está sob total responsabilidade do usuário.

Antes de utilizar o conteúdo digital com alunos, acesse e conheça-o para certificar-se de que atende aos objetivos pedagógicos esperados.

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ATENÇÃO Esta sugestão restringe-se ao conteúdo indicado no link/url e ao resumo do objeto desta ficha técnica. Outros conteúdos, propagandas ou peças publicitárias presentes no site original de acesso ao conteúdo sugerido não fazem parte da sugestão desta ficha técnica. O eventual acesso de outros conteúdos no site original está sob total responsabilidade do usuário.

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Roteiro de Aula/Game: Brincando com as Vogais.

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Roteiro de Aula/Game: Brincando com as Vogais.

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1. Link do recursos: https://noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portuguesa/brincando-com-vogais/

2. Autor(es): Fátima Beatriz.

3. Ano de publicação: Sem referência.

4. Se está vinculado a alguma instituição.

Não.

5. Em relação a acessibilidade, você precisou fazer algum cadastro no repositório para ter acesso ao material? Conseguiu fazer o download facilmente?

Fácil acesso, não necessita cadastro, não permite download.

6. Foi fácil identificar a licença do recurso?

Sim, no rodapé da página.

7. Qual a licença de uso?

CC-BY-NC-ND

8. Qual o formato técnico do recurso (PDF, HTML, Flash, DOC, ODT, mp4, etc)? O formato do material é aberto?

Formato aberto, HTML.

9. Com os conhecimentos que você tem, teria facilidade em remixar o material?Não.

10. Em termos de qualidade, avalie a precisão e a clareza na linguagem.

Material de qualidade, didático, fácil compreensão.