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Asignatura: Cálculo diferencial
Tema: Números reales
Subtema: Operaciones, propiedades de los números reales e intervalos.

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Se asignó a los alumnos con baja calificación en la unidad uno, revisar el tema Números reales en Genmagic, y que esto sirviera para reforzar el tema y prepararlos para su segunda evaluación.

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El acceso a la plataforma es muy fácil, así como seleccionar el tema de estudio. Los alumnos refieren que manipular los contenidos fue muy sencillo, y además muy visual el análisis de los contenidos.

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Los alumnos mantuvieron buena actitud, reconocieron que el material proporcionado les ayudo a aclarar sus dudas, y se mostraron interesados en revisar el tema en la plataforma para aclarar dudas abordando desde una forma distinta los temas que antes ya habían revisado.

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La única dificultad que mencionaron los alumnos fue la de no tener acceso a la parte de ejercicios en la plataforma, al darle clic aparecía un letrero de que no estaba disponible.

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Gelves, G. A. C., Torres, R. G., & Montoya, M. S. R. (2010). Uso de simuladores como recurso digital para la transferencia de conocimiento. Apertura, 2(1), 86–100. https://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/22/32

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El portal Genmagic cuenta con una actividad del tema números reales correspondiente al primer tema de la asignatura de Cálculo diferencial. Durante el desarrollo de las clases, no se utilizó el simulador. Sin embargo, al detectar que había alumnos con dificultades en la comprensión de los temas, decidí proporcionarles esta herramienta.

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Los alumnos trabajaron de forma entusiasta en la revisión de los temas, con el uso de la herramienta pudieron resolver sus dudas, y acreditar la evaluación que en su momento reprobaron.

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Es importante destacar que el contenido de esta asignatura en la maestría me permitió ampliar el uso de las TIC en mi clase, ya que antes sólo utilizaba simuladores para entender las gráficas de las funciones, sin darme la oportunidad de buscar más herramientas que pudieran ayudar en aprendizaje de el resto de los temas de la asignatura.

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Ahora más que nunca creo importante en seguir explorando las distintas herramientas presentadas en esta unidad e indagar sobre otras que no se mencionan aquí. No olvidarme que en esta era tecnológica, parte de mi práctica docente es incluir las TIC, de manera clara y pertinente en mi clase, para ello es importante prepararme y documentarme en su uso y aplicación correcta, y que al final se logren las competencias de la asignatura a impartir.