# data[].attributes.body
Voorlezen,klassikaal, elke ll een paragraaf

# data[].attributes.body
Overlopen wat de essentie vd paragraaf is

# data[].attributes.body
Elk jaar worden dezelfde inhouden van wiskunde herhaald.

# data[].attributes.body
Themawoorden worden met kaartjes (flashcards) ingeoefend: klassikaal, per twee, individueel met Bookwidgets.

# data[].attributes.body
Bijna elke les worden de maaltafels geoefend. (Niet gaan zitten voor ze een maaltafel juist hebben, laatste 5 minuten wedstrijdje maaltafels, etc.)

# data[].attributes.body
Maximaal alle lln betrekken ook die met schroom en drempelvrees

# data[].attributes.headline
Wees je eigen leraar - leerlingen krijgen een wit blad en kijken naar een videofragment. Ze noteren alle informatie die ze relevant vinden. Achteraf worden vragen gesteld over het videofragment en de leerlingen kijken of ze de vragen kunnen beantwoorden a.d.h.v. hun notities

# data[].attributes.subject
Wees je eigen leraar - leerlingen krijgen een wit blad en kijken naar een videofragment. Ze noteren alle informatie die ze relevant vinden. Achteraf worden vragen gesteld over het videofragment en de leerlingen kijken of ze de vragen kunnen beantwoorden a.d.h.v. hun notities

# data[].attributes.body
Directe onmiddellijke feedback ivm 'in eigen woorden '

# data[].attributes.body
In het kader van budgetteren gaan de leerlingen één week hun uitgaven bijhouden. Ze plannen hoeveel geld ze nodig zullen hebben voor elke uitgavepost. Achteraf reflecteren ze of het gelukt is om hun aan hun planning te houden. De leerlingen kunnen hiervoor een budget app gebruiken.

# data[].attributes.body
Zelf hun kennis en vaardigheden beoordelen na het maken van een grote opdracht

# data[].attributes.body
Dit boek biedt per hoofdstuk 3 verschillende leerpaden aan. De jongeren volgen 1st een gemeenschappelijke les, daarna leggen ze een voorkennistest af. Op basis van de voorkennistest wordt bepaald welke oefeningen ze zelfstandig moeten maken.

# data[].attributes.body
Lln gekende leerstof laten uitleggen aan een andere lln / mindmap maken

# data[].attributes.body
Leerlingen bij het begin van de les willekeurig aanduiden en een rekensom laten oplossen om de maaltafels te oefenen.

# data[].attributes.body
Bundelplanning - zelfevaluatie per bundel

# data[].attributes.body
De leerlingen hebben in december een procesevaluatie met de leerkracht. Ze moeten tijdens het jaar 3 culturele activiteiten voltooien. In december gaan ze in gesprek met de leerkracht hoe ver ze staan.

# data[].attributes.body
Na een opdracht een checklist laten invullen of ze de leerstof hebben begrepen

# data[].attributes.body
Standaardvragen opstellen om te stellen bij het zelfregulerend leren van de leerling.

# data[].attributes.body
Als leerkracht steek je veel werk in het verbeteren van schrijftaken. Toch blijven jongeren vaak dezelfde fouten maken. Het zou handig zijn om hier een eenvoudige en snelle oplossing voor te hebben, zonder extra werk voor de leerkracht. Gevaar: Chat GPT

# data[].attributes.body
Een algemeen voorbeeld zodat we weten wat er van ons verwacht wordt.