# data[].attributes.attachment_link.title
Stem Explorers -  Research and design activity on magnets

# data[].attributes.headline
Seniha TEKİN -Kemal Rızvanoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Seniha TEKİN -Kemal Rızvanoğlu Primary School

# data[].attributes.body
Magnet design work

# data[].attributes.headline
Seniha TEKİN - Kemal Rızvanoğlu Primary School 

# data[].attributes.subject
Seniha TEKİN - Kemal Rızvanoğlu Primary School 

# data[].attributes.headline
Seniha TEKİN - Kemal Rızvanoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Seniha TEKİN - Kemal Rızvanoğlu Primary School

# data[].attributes.body
Relationship between number of magnets - attraction power

# data[].attributes.headline
Seniha TEKİN - Kemal Rızvanoğlu Primary School 

# data[].attributes.subject
Seniha TEKİN - Kemal Rızvanoğlu Primary School 

# data[].attributes.body
Magnet design work

# data[].attributes.headline
Seniha TEKİN / Kemal Rızvanoğlu İlkokulu

# data[].attributes.subject
Seniha TEKİN / Kemal Rızvanoğlu İlkokulu

# data[].attributes.body
STEM ARAŞTIRMA ETKİNLİĞİ:Mıknatıs-Çekim Gücü Etkinliği

Sınıf seviyesi ve ünite:4. Sınıf, Kuvvetin Etkileri

Hedef kazanımlar:

F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder.

F.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder.

F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.

F.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar.

Matematik:

M.4.4.1.1. Sütun grafiğini inceler, grafik üzerinde yorum ve tahminler yapar.

M.4.4.1.2. Sütun grafiğini oluşturur.

M.4.4.1.3. Elde ettiği veriyi sunmak amacıyla farklı gösterimler kullanır.

M.4.3.1.3. Doğrudan ölçebileceği bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.3.34. Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar. T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır

T.4.4.9. Formları yönergelerine uygun doldurur. T.4.4.10. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

T.4.4.11. Yazdıklarını düzenler.

T.4.4.12. Yazdıklarını paylaşır.

G.4.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır.

G.4.1.2. Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur. G.4.1.3. Görsel sanat çalışmasında kompozisyon birliğini oluşturmak için seçimler yapar.

G.4.1.6. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar.

G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

Konu ve/Kavramlar: Mıknatıs, mıknatısın kutupları, mıknatısın kullanım alanları

# data[].attributes.body
Toys

# data[].attributes.body
Toys

# data[].attributes.body
Toys

# data[].attributes.body
Toys

# data[].attributes.body
Toys

# data[].attributes.body
Magnet Design Activity

# data[].attributes.body
Magnet Design Activity

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Εφη Κυροδήμου

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM Explores - A collaborative etwinning project (2023-2024) - 11th Primary School of Argyroupolis

# data[].attributes.body
Does the number of magnets affect the magnet’s attraction?

# data[].attributes.headline
Özge ÇANGIRI AYDIN  /  CİHANGİR İLKOKULU 4/F

# data[].attributes.subject
Özge ÇANGIRI AYDIN  /  CİHANGİR İLKOKULU 4/F

# data[].attributes.headline
Research Activity  (11th Primary School of Argyroupoli

# data[].attributes.subject
Research Activity  (11th Primary School of Argyroupoli

# data[].attributes.attachment_link.title
Stem Explorers/ Gökkuşağı kızlar/ super box

# data[].attributes.attachment_link.title
Stem Explorers/ Akıllılar grubu/ car with magnet