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Desarrollo psicomotriz Elmer joseph sanchez delgado

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CRECIMIENTO: El crecimiento físico se refiere a los incrementos en estatura y peso y a otros cambios corporales que ocurren a medida que los niños maduran. El cabello crece; los dientes salen, se caen, y vuelven a salir; y, al cabo de un tiempo, llega la pubertad. Todo ello forma parte del proceso del crecimiento

DESARROLLO:

El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño y depende del ambiente, su potencial genético o su carácter.

Todos los niños precisan de un seguimiento pediátrico de su desarrollo

El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de habilidades que se observa en el niño de forma continua durante toda la infancia.

PSICOMOTROCIDAD: La psicomotricidad es la técnica que ayuda a niños y bebés a dominar sus movimientos corporales de una forma sana, así como a mejorar su relación y comunicación con los demás. El principal beneficio que tiene la psicomotricidad en la etapa infantil es el fortalecimiento de la salud física y mental del escolar.

APRENDIZAJE: Un niño aprende poniendo a prueba sus habilidades, los hábitos y actitudes de los que lo rodean y su propio mundo. Un niño aprende más por el método de prueba y error, por medio del placer antes que del dolor, a través de la experiencia antes que de la sugerencia, y por la sugerencia antes que por la orientación.

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1. En el CRECIMIENTO se entiende por desarrollo psicomotor la adquisición de habilidades y que corresponde tanto a la maduración de las estructuras nerviosas en el cerebro, médula, nervios y músculos, etc.
2. En el DESARROLLO que es la adquisición progresiva y continuada de habilidades que se observa en el niño durante toda la infancia.
3. En el PSICOMOTRICIDAD se entiende que es una técnica o disciplina para ayudar a los niños a desarrollar su movimiento corporal, la relación con los demás, a controlar sus emociones y conocimiento integrando todo entre sí.
4. En el APRENDIZAJE se comprende que un niño adquiere habilidades básicas como moverse, hablar o identificar a otras personas. Comienza desde el momento que nace y se extiende hasta los tres años.

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Crecimiento: Proceso biológico por el cual una persona aumenta de peso y tamaño.
Desarrollo: Es un proceso en el cual se integra factores biológicos, cognitivos y sociales.
Psicomotricidad: Actividad psicológica relacionada a los niveles afectivos y cognitivos respecto al movimiento.
Aprendizaje: Es conocimiento o habilidad que se adquiere con la practica y experiencias vividas.

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A mi criterio podria decir que:
El crecimiento consiste en una serie de cambios fisiológicos y psicológicos que se somete el ser humano al momento de desarrollarse.
El desarrollo es un proceso el cual se intenta llegar a objetivos o metas, ya se potenciar nuestra habilidades, cumplir deseos o anhelos.
La psicomotricidad es una disciplina donde se busca desarrollar el movimiento corporal en relación a nuestro contexto.

El aprendizaje  es un proceso por el cual todas las personas pasamos, es la adquisición de nuevos conocimientos,  ya sea por experiencia o transmitida.
Con respecto a la diferencia de cada uno podemos decir que son contribuyentes importantes para el ser humano, pero cada quien cumple una función específica pero dentro de todo van en union para un desarrollo optimo.

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Yo defino todo esto en Etapas de la vida del ser humano ya sea mujer o varón, todas entre sí están relacionadas ya que mediante van pasando los años la experiencia y el crecimiento de nuestras extremidades no hacen ser más hábiles e inteligentes, para todo aquello que nesecitamos realizar.

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Alfredo Cruz

1. La identidad se va desarrollando desde una edad temprana, la imagen de uno mismo es muy importante. tanto los niños y los adultos mantener un estado de bienestar y estabilidad y respecto a la imagen de sí mismo.
Alrededor de los 2 años : Los niños toman conciencia de las diferencias físicas entre varones y mujeres

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Yo creo que si es necesario crear nuestra propia identidad, ya que a través de ello cogerá las experiencias que se necesitará en la vida; por ende, obtendrán confianza, automotivación, sentirán satisfechos, entre otros. Y a más temprana edad es mejor, obviamente guiando al niño.
Edad apropiada sería de 3 años para adelante.

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Si por que todos los niños deben desde pequeños a adquirir una identidad a través  de sus movimientos, la clave de nuestros aprendizajes son nuestros compañeros y modelos a seguir

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Es importante porque desde pequeños los niños comienzan a adquirir una identidad. La identidad comienza desde los 2 años lo que va impactando en el incremento de habilidades y su expresión corporal.

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A mi criterio podría decir que si es necesario crear o desarrollar la identidad desde el movimiento, ya que a base de ello podremos crear nuevas habilidades y expresar de manera corporal algunas situaciones de nuestro contexto.
A mi criterio se podría hacer desde el 1 año y 8 meses, "estimularlo por así decirlo".

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1- Si es necesario que los estudiantes tengan una identidad, se crea esta identidad desde los primeros años de vida cuando el niño empieza a tomar conciencia de si mismo como una persona diferente a quienes lo rodean e intenta definirse a si mismo un punto importante en la construcción de su identidad se da cuando la persona lo toma de manera positiva esto va a fortalecer su autoestima y sentirá que por fin encontró su identidad.
2- El crecimiento es el proceso biológico mediante el cual un individuo va aumentando de masa y tamaño o intensidad de algo.

El desarrollo tiene que ver con el progreso, la evolución o la mejora de una cosa.

La psicomotricidad es una técnica o disciplina para ayudar a los niños a desarrollar su movimiento corporal, la relación con los demás, a controlar sus emociones.

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

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1.Si, porque a temprana edad ellos se desenvuelven de manera libre  y experimentan sensaciones, nuevos patrones de movimiento, se debe dar a partir de los 3 a 6 años porque a esa edad crece el interés por relacionarse con otros, y prueba sus habilidades y capacidades.

2.Crecimiento: se refiere al aumento del tamaño y peso corporal del niño (a).
Desarrollo: Se refiere a las habilidades, capacidades y destrezas que puede manifestar el niño.
Psicomotricidad: es la actividad psicológica relacionada a los niveles cognitivos y afectivos respeto al movimiento del niño para lograr su maduración general.
Aprendizaje: Incluye cambios en la estructura anatómica y en las funciones psicológicas que resultan del ejercicio y de la actividad del niño.

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1. Todos tenemos una identidad, desde que estamos pequeños empezamos a absorber experiencias que van formando nuestra identidad, si no tenemos una identidad estariamos muy inseguros de nosotros mismos, los niños sin identidad se sintieran apartados, excluidos, inseguros no socializaran, por eso es importante que los estudiantes tengan una identidad que los identifique. La identidad se empieza desde una edad temprana 2-3 años, porque a esta edad el niño emieza a absorber todo a su alrededor, aprende de su entorno, sus padres.
2. Crecimiento se refiere a todas las etapas que pasa el niño o niña conforme va desarrollandose y adaptando las distintas habilidades y destresas. En cada una de estas etapas del crecimiento el niño o niña va desarrollando habilidades las cuales le facilitan el desempeño de dia a dia, el participar en un deporte, en la practica de educacin fisica en la escuela y no solo en lo practico si no tambien en la teoria. La diferencia es que cada una de ellas tiene un area en especifico en la cual se desarrolla y desenvuelbe.

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Claro que si, la identidad es algo importante para el ser humano en este caso esa identidad se deberá de dar entre los 3 años hasta llegar a completar su crecimiento y conociendo nuevos movimientos hasta la edad de 10 años.

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Creo que si es necesario crear una identidad ya que es a temprana edad (02 y 03 años) donde los niños van adquiriendo nuevas habilidades atreves del movimiento como correr, saltar, reconocer su cuerpo, etc.

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1-Si, porque el ser humano al hacer movimientos motrices o jugar con sus compañeros va creando una identidad, va autoconociéndose tanto sus emociones, que movimientos les va mejor según las características físicas que posee, etc.
Yo creo que se debe dar en la primera infancia porque una persona desde esa edad ya va percibiéndose como el es.

2-
Crecimiento: Cambios físicos e intelectuales cuando el ser humano va pasando por diversas etapas durante toda su vida.
Desarrollo: Modificaciones cognitivas, socioafectivas y físicas que van variando en distintas etapas.
Psicomotricidad: Es el estudio de la psicología del movimiento. Estudian como se relacionan entre si las emociones, mente y cuerpo al realizar movimientos motrices.
Aprendizaje: Es la información que una persona interioriza provocando cambios tanto en la manera de pensar, moverse, etc.

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Si creo que se debe crear o contribuir en construir la identidad de los estudiantes, y a través del movimiento se puede aportar ya que se reconoce el cuerpo, las habilidades, potenciales de los alumnos.
Creo que se puede trabajar con ellos desde los 2 o 4 años en adelante, porque se pueden movilizar y van comprendiendo cada vez mas de acuerdo a su edad.

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Yo creo que si, el niño debe crear un identidad desde el movimiento, esto debe partir desde la temprana edad, el tiempo de pre escolar es fundamental, porque  a más  temprana edad logre desarrollar un identidad, podrá desarrollarse en todo ámbito de su vida.
2. Crecimiento, sería como va careciendo el niño en estatura y también  el pero que va obteniendo conforme  crece.
Desarrollo, esto implica ya la maduración  tanto mental y cognitiva.
Psicomotrisidad, aquí implica su desarrollo mente,cuerpo emociones, la diferencia no es mucha porque ambas van ligadas

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1. ¿Crees que es necesario crear una identidad desde el movimiento en los estudiantes? ¿a que edad se debe dar?, ¿por qué?
2. ¿Cómo definirías Crecimiento, desarrollo, psicomotricidad y aprendizaje y cuáles son sus diferencias?

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Desarrollo Psicomotor del Niño - Dra.  Gladis Alarcón