# data[].attributes.headline
Me conecta, me anima, me refleja escuchar a las personas del video, soñamos lo mismo para la educación pública, donde educar sea un acto de igualdad social, de inclusión, respeto y tolerancia, donde tod@s  se desarrollen integralmente y adquieran las herramientas y aprendizajes para ser un aporte a la sociedad desde el rol que cada uno decida desempeñar. Es importante seguir soñando y trabajando, ya que aún estamos lejos, con aulas con 45 estudiantes, con infraestructura crítica, con un curriculum y prácticas docente centradas en el desarrollo de conceptos y contenidos, más que en habilidades y competencias necesarias para el mundo actual. (aprendizaje profundo). 

# data[].attributes.subject
Me conecta, me anima, me refleja escuchar a las personas del video, soñamos lo mismo para la educación pública, donde educar sea un acto de igualdad social, de inclusión, respeto y tolerancia, donde tod@s  se desarrollen integralmente y adquieran las herramientas y aprendizajes para ser un aporte a la sociedad desde el rol que cada uno decida desempeñar. Es importante seguir soñando y trabajando, ya que aún estamos lejos, con aulas con 45 estudiantes, con infraestructura crítica, con un curriculum y prácticas docente centradas en el desarrollo de conceptos y contenidos, más que en habilidades y competencias necesarias para el mundo actual. (aprendizaje profundo). 

# data[].attributes.body
Sentimientos encontrados, en primer lugar, es maravilloso escuchar a esa amplia diversidad de personas hablar de: calidad, mejora, oportunidades, personas integrales. Solo por mencionar algunos; pero también me genera preocupación porque son las mismas demandas que se repiten por décadas basta retroceder tan solo 20 años, muchos de estos pensamientos, ideas o sueños se reiteran. Lo que es más preocupante que aun habiendo nuevas e importantes políticas públicas, las que inclusive inyectando cuantiosos recursos económicos (ley SEP), no logran generar el impacto esperado. Debemos apuntar realmente a la formación integral, dejar la competencia y basarnos solo en los resultados de algunas asignaturas que sin duda son importantes pero no lo son todo (matemática y lenguaje), espero que al termino de esta pandemia hagamos vida todos  esos PEI que repiten como MANTRAS en sus visiones formar  Seres Integrales, pero que la gran mayoría de ellos son letra muerta y que efectivamente contribuyamos a formar Seres Integrales y Felices.

# data[].attributes.headline
Comparto plenamente las visiones expuestas y creo que muchas iniciativas actuales apuntan a esto (SAC, Ley de inclusión), sin embargo, falta la bajada en la implementación, frente a la cuál se debe solucionar este tema con los sostenedores privados en el sistema, que son los que poseen la mayor cantidad de matrícula en este país. Solo así, podremos cambiar la educación pública.

# data[].attributes.subject
Comparto plenamente las visiones expuestas y creo que muchas iniciativas actuales apuntan a esto (SAC, Ley de inclusión), sin embargo, falta la bajada en la implementación, frente a la cuál se debe solucionar este tema con los sostenedores privados en el sistema, que son los que poseen la mayor cantidad de matrícula en este país. Solo así, podremos cambiar la educación pública.

# data[].attributes.headline
¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

# data[].attributes.subject
¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

# data[].attributes.body
Me siento un poco frustrado, a decir verdad. Llevamos tantos años soñando con una educación pública de calidad, que genere aprendizajes integrales.. pero en la práctica, en el cotidiano, se siguen replicando prácticas obsoletas en las relaciones que se establecen entre trabajadores en los colegios municipales, que a su vez se repiten en las relaciones entre docentes y estudiantes. Sin duda comparto el sueño de una educación que haga de cada persona la mejor versión de sí misma, que eduque las emociones y no solo el pensamiento, que humanice más y estandarice menos, que se enriquezca de la diversidad y que no se discrimine, que sea precursora de la creatividad y la innovación y que deje de homogeneizar a nuestros estudiantes... comparto plenamente ese horizonte, y sé que su función es precisamente indicarnos hacia donde caminar... y creo que estoy en el camino correcto, intentando seguir creciendo aprendiendo para ser un aporte real y consistente en las transformaciones que la educación y nuestra sociedad requieren, pero no dejo de sentir la frustración en el día a día, al ver lo poco que hemos avanzado, y lo lejano que se ve el objetivo último de cualquier proceso socioeducativo, la resignificación del ser humano y la conquista de la dignidad para toda persona.

# data[].attributes.headline
Primero decir que hay muchas personas que hoy visualizan lo que se necesita para nuestra educación y eso es positivo. Y segundo decir que estoy muy de acuerdo con lo que plantean las personas y que finalmente se puede resumir en que debemos poner atención a cada NNA y enfocarnos en potenciar lo que cada uno tiene como particularidad que lo hace único y que probablemente sea lo que lo hará feliz y exitoso. Esto no es algo nuevo, sin embargo, es muy poco común entre las propuestas curriculares y prácticas de los E.E.

# data[].attributes.subject
Primero decir que hay muchas personas que hoy visualizan lo que se necesita para nuestra educación y eso es positivo. Y segundo decir que estoy muy de acuerdo con lo que plantean las personas y que finalmente se puede resumir en que debemos poner atención a cada NNA y enfocarnos en potenciar lo que cada uno tiene como particularidad que lo hace único y que probablemente sea lo que lo hará feliz y exitoso. Esto no es algo nuevo, sin embargo, es muy poco común entre las propuestas curriculares y prácticas de los E.E.

# data[].attributes.body
Siento tristeza al observar cómo se ha aplicado la Educación Pública y la ley 21.040, a pesar de las indicaciones y orientaciones. Al escuchar a todos los participantes, concuerdo con esas visiones, sin embargo, las condiciones reales de igualdad de oportunidades entre la educación pública y la educación privada en Chile aún no se han equiparado. Comparto esos anhelos, ya que he podido comprobar que las mismas estrategias utilizadas en la educación privada tienen efectos positivos en los niños y niñas que he educado, pero ¿cuánto debemos esperar para contar con esos recursos pedagógicos? Sueño con una Educación Pública que invierta los recursos de forma efectiva, para lograr aprendizajes de calidad en nuestros estudiantes y que ellos puedan manifestar el dominio de su propio proceso de aprendizaje, gracias a los recursos recibidos. Sueño con una Educación Pública en la cual las condiciones básicas de los baños de mis estudiantes sean dignas y en la cual todos los estamentos nos hagamos responsables de denunciar cuando no se cumplen las condiciones de dignidad, sin temores a represalias, ya que sólo se cumple con el deber de todo ciudadano al hacerlo.

# data[].attributes.body
Al escuchar a cada persona siento una inyección de energía y emoción, ya que compartimos sueños y anhelos donde tenemos la esperanza de construir una educación pública basada en la equidad y calidad, donde la integración sea un factor primordial al momento de educar en igualdad. Comparto plenamente la idea de generar una educación pública libre de competencia y de pruebas estandarizadas, ya que una educación integral se debe enfocar en el desarrollo de habilidades que sean útiles para la vida, donde la colaboración dentro de equipos de trabajo sea un factor fundamental.

# data[].attributes.headline
Creo que lo que todo Profesor anhela , es ver a sus estudiantes desarrollarse, crecer, ser personas utiles a la sociedad, pero sobre todo, buenas personas...La educacion es la herramienta principal que podemos usar para desarrollar estos anhelos. Comparto el  querer una educación mas justa y donde sin importar si el colegio en privado o público, nuestros estudiantes tengan las mismas oportunidades. Deseo perfeccionarme para poder lograr que nuestros estudiantes se sientan desafiados a aprender y que al terminar la jornada diaria, quieran volver con mas ganas por aprender desarrollando su curiosidad y creatividad. Comparto totalmente la nesesidad de trabajar una educación de valores institucionales y emociones, pero también darse el tiempo de ver las nesesidades que nuestros estudiantes en el area afectiva y social(socioemocional). Chile esta en una etapa de cambio y deseo ser parte de esta nueva educación.

# data[].attributes.subject
Creo que lo que todo Profesor anhela , es ver a sus estudiantes desarrollarse, crecer, ser personas utiles a la sociedad, pero sobre todo, buenas personas...La educacion es la herramienta principal que podemos usar para desarrollar estos anhelos. Comparto el  querer una educación mas justa y donde sin importar si el colegio en privado o público, nuestros estudiantes tengan las mismas oportunidades. Deseo perfeccionarme para poder lograr que nuestros estudiantes se sientan desafiados a aprender y que al terminar la jornada diaria, quieran volver con mas ganas por aprender desarrollando su curiosidad y creatividad. Comparto totalmente la nesesidad de trabajar una educación de valores institucionales y emociones, pero también darse el tiempo de ver las nesesidades que nuestros estudiantes en el area afectiva y social(socioemocional). Chile esta en una etapa de cambio y deseo ser parte de esta nueva educación.

# data[].attributes.headline
Me siento muy identificada al escuchar y ver estos videos. Partiendo que se habla de principios como justicia, educación para el pueblo, entregar en el colegio lo que no se da en el hogar.  Pensamiento sistémico "lograr ser consientes del todo", una gran meta liderar y visualizar como cada una de las partes de la comunidad aportan y conforman un todo. Gran tarea poder lograr que cada uno encaje como un engranaje que permite que la pieza ruede hacia una meta en común.

# data[].attributes.subject
Me siento muy identificada al escuchar y ver estos videos. Partiendo que se habla de principios como justicia, educación para el pueblo, entregar en el colegio lo que no se da en el hogar.  Pensamiento sistémico "lograr ser consientes del todo", una gran meta liderar y visualizar como cada una de las partes de la comunidad aportan y conforman un todo. Gran tarea poder lograr que cada uno encaje como un engranaje que permite que la pieza ruede hacia una meta en común.

# data[].attributes.headline
Sentimientos encontrados, en primer lugar, es maravilloso escuchar a esa amplia diversidad de personas hablar de: calidad, mejora, oportunidades, personas integrales. Solo por mencionar algunos; pero también me genera preocupación porque son las mismas demandas que se repiten por décadas basta retroceder tan solo 20 años, muchos de estos pensamientos, ideas o sueños se reiteran. Lo que es más preocupante que aun habiendo nuevas e importantes políticas públicas, las que inclusive inyectando cuantiosos recursos económicos (ley SEP), no logran generar el impacto esperado. Debemos apuntar realmente a la formación integral, dejar la competencia y basarnos solo en los resultados de algunas asignaturas que sin duda son importantes pero no lo son todo (matemática y lenguaje), espero que al termino de esta pandemia hagamos vida todos  esos PEI que repiten como MANTRAS en sus visiones formar  Seres Integrales, pero que la gran mayoría de ellos son letra muerta y que efectivamente contribuyamos a formar Seres Integrales y Felices.

# data[].attributes.subject
Sentimientos encontrados, en primer lugar, es maravilloso escuchar a esa amplia diversidad de personas hablar de: calidad, mejora, oportunidades, personas integrales. Solo por mencionar algunos; pero también me genera preocupación porque son las mismas demandas que se repiten por décadas basta retroceder tan solo 20 años, muchos de estos pensamientos, ideas o sueños se reiteran. Lo que es más preocupante que aun habiendo nuevas e importantes políticas públicas, las que inclusive inyectando cuantiosos recursos económicos (ley SEP), no logran generar el impacto esperado. Debemos apuntar realmente a la formación integral, dejar la competencia y basarnos solo en los resultados de algunas asignaturas que sin duda son importantes pero no lo son todo (matemática y lenguaje), espero que al termino de esta pandemia hagamos vida todos  esos PEI que repiten como MANTRAS en sus visiones formar  Seres Integrales, pero que la gran mayoría de ellos son letra muerta y que efectivamente contribuyamos a formar Seres Integrales y Felices.

# data[].attributes.headline
Me siento completamente identificado con los sueños que se presentan en el vídeo, es gratificando saber que muchas personas entre niños y adultos quieren una educación donde se respete la opinión de los niños y se consideren las necesidades de los docentes.  Espero que esos anhelos algún día se hagan realidad al menos en los espacios donde me toque intervenir.

# data[].attributes.subject
Me siento completamente identificado con los sueños que se presentan en el vídeo, es gratificando saber que muchas personas entre niños y adultos quieren una educación donde se respete la opinión de los niños y se consideren las necesidades de los docentes.  Espero que esos anhelos algún día se hagan realidad al menos en los espacios donde me toque intervenir.

# data[].attributes.body
Totalmente identificada, sentí nostalgia al escuchar cada sueño, mi sueño es que cada estudiante tenga la posibilidad de aprender de acuerdo a sus intereses, que las evaluaciones estandarizadas sean modificadas dando la oportunidad a cada niño de expresar sus aprendizajes de acuerdo a sus habilidades y que los docentes sean escuchados en la toma de decisiones en las comunidades educativas.

# data[].attributes.headline
Siento empatía, ya que también sueño con lo mismo. Comparto sus anhelos, aunque es un desafío tremendo. La realidad actual es muy distante, pero "nada hay que primero no haya sido un sueño". Con altas expectativas, trabajo duro y buena preparación teórico práctica es que las personas que trabajan en educación pública podríamos lograr la educación de calidad que todos y todas soñamos

# data[].attributes.subject
Siento empatía, ya que también sueño con lo mismo. Comparto sus anhelos, aunque es un desafío tremendo. La realidad actual es muy distante, pero "nada hay que primero no haya sido un sueño". Con altas expectativas, trabajo duro y buena preparación teórico práctica es que las personas que trabajan en educación pública podríamos lograr la educación de calidad que todos y todas soñamos

# data[].attributes.headline
Siento que la educación pública fuese un espacio y tiempo de clientes, en una especie de mall y/o tienda virtual donde compro lo que necesito y luego exijo garantías a costa de lo que sea. La mirada altamente individualista y patrialcal es una forma tóxica y que no está dañando como sociedad. Y ver este vídeo y recordar las exigencias estandarizadas y de contabilidad nos genera una especie de esquizofrenia de liderazgo. Lamentablemente la realidad es más compleja y poco clara en función de las exigencias reales del sistema educativo chileno.

# data[].attributes.subject
Siento que la educación pública fuese un espacio y tiempo de clientes, en una especie de mall y/o tienda virtual donde compro lo que necesito y luego exijo garantías a costa de lo que sea. La mirada altamente individualista y patrialcal es una forma tóxica y que no está dañando como sociedad. Y ver este vídeo y recordar las exigencias estandarizadas y de contabilidad nos genera una especie de esquizofrenia de liderazgo. Lamentablemente la realidad es más compleja y poco clara en función de las exigencias reales del sistema educativo chileno.

# data[].attributes.body
Es difícil no sentirse identificado con las opiniones y sueños de cada uno del video, son los anhelos que alguna vez tuve al entrar a estudiar pedagogía, basada en la pedagogía critica de Freire, que la educación va mas allá de dominar habilidades especificas, sino que la educación es una herramienta para intervenir en el mundo. Nuestro desafío hoy es trabajar para construir esa mirada de nueva escuela, enfocada en los tiempos de hoy, centrada en el y para el estudiante, para formar personas que no solo sepan leer y escribir, si no que sujetos pensantes, que movilicen al mundo.

# data[].attributes.body
Me siento totalmente identificado con las palabras de las personas del video y a la vez orgulloso de que los deseos sean compartidos. Pues creo que la mayoría de los anhelos que ahí se esgrimen son los necesarios para caminar hacia la educación que soñamos.

# data[].attributes.body
Me siento completamente identificada con cada una de las opiniones y sueños que poseen, porque son los mismos sueños y anhelos que tuve cuando era estudiante. Desde pequeña estudié en escuela pública y pude vivir como protagonista las necesidades que posee uno como estudiante y también las carencias que también poseen los docentes. El estar dentro de una sala con 40 hasta 42 estudiantes es inaudito, más si pensamos que dentro de aula regular tenemos un universo de estudiantes que requieren más apoyo por poseer una NEE. Siento que hay muchas irregularidades dentro del sistema escolar que aún están en vigencia, pero también en estos momentos me siento comprometida con este curso llamado "Formación de directoras/es" porque nosotras/os seremos parte de generar los cambios que tanto se necesitan hoy dentro de la educación pública, como la educación igualitaria para todos/as, integración, inclusión de nuestros pequeños con NEE, buscar alternativas a las pruebas estandarizadas, motivar tanto a los docentes como estudiantes y así formar una comunidad educativa con sueños y convicciones. Es por aquello que me siento con toda la responsabilidad de tomar este desafío por nuestros/as estudiantes de nuestro país.

# data[].attributes.headline
Siento que estamos en el momento para indicado, para obtener las herramientas necesarias para llevar a cabo los cambios que apunten a una real educación de calidad, en donde los estudiantes se sientan protagonistas de sus aprendizajes. Si plenamente comparto sus anhelos, es por eso que me encuentro hoy aquí realizando este curso, para ser un aporte a la educación. 

# data[].attributes.subject
Siento que estamos en el momento para indicado, para obtener las herramientas necesarias para llevar a cabo los cambios que apunten a una real educación de calidad, en donde los estudiantes se sientan protagonistas de sus aprendizajes. Si plenamente comparto sus anhelos, es por eso que me encuentro hoy aquí realizando este curso, para ser un aporte a la educación. 

# data[].attributes.headline
Claramente el video es motivador y te deja un sabor a poder realizar acciones concretas para poder cumplir todo aquello que se ve. Pero es lamentable decir que es ultra difícil y casi imposible, puesto que la educación en chile es desigual, burocrática, no inclusiva, y en ocaciones corrupta. Los dineros entran por los PME, instrumento muñequeado por sostenedores que se preocupan de tapar otros "oyos" (así dicen los municipios) y que dejan de lado la educación. Tenemos establecimientos con deficit en mobiliario, falta de docentes capacitados para los puestos, falta de baños para NNA y profesores, y podría seguir dando miles de ejemplos. En fin, en lo personal pongo mi granito de arena para que esto no siga pasando y todas y todos los niños de este país tengan las mismas oportunidades. Y como solicitud me gustaría que a los directores de los EE se le asignara mas poder en la toma de desiciones en la compra y gestión de dineros.

# data[].attributes.subject
Claramente el video es motivador y te deja un sabor a poder realizar acciones concretas para poder cumplir todo aquello que se ve. Pero es lamentable decir que es ultra difícil y casi imposible, puesto que la educación en chile es desigual, burocrática, no inclusiva, y en ocaciones corrupta. Los dineros entran por los PME, instrumento muñequeado por sostenedores que se preocupan de tapar otros "oyos" (así dicen los municipios) y que dejan de lado la educación. Tenemos establecimientos con deficit en mobiliario, falta de docentes capacitados para los puestos, falta de baños para NNA y profesores, y podría seguir dando miles de ejemplos. En fin, en lo personal pongo mi granito de arena para que esto no siga pasando y todas y todos los niños de este país tengan las mismas oportunidades. Y como solicitud me gustaría que a los directores de los EE se le asignara mas poder en la toma de desiciones en la compra y gestión de dineros.

# data[].attributes.headline
¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

# data[].attributes.subject
¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

# data[].attributes.body
Me siento representada por cada uno de ellos/as. Siento que es mi mismo sueño, ya sea como líder educativo o como madre. También me gustaría a que en los establecimientos hubiesen docentes mucho más humanos, comprometidos e interesados por conocer a cada estudiante.
Que pase por el aula y deje huellas a través de su actitud positiva frente a esta educación pública.
Siento emoción porque creo que todo eso se puede lograr, pero nuestra educación pública debe sufrir transformaciones que nazcan de los propios líderes educativos, así podremos acercar más a los estudiantes y familia para poder influir en su formación valórica, emociona, social, académica, etc.

# data[].attributes.body
Comparto la mayoría de las opiniones emitidas. Siento que este tipo de declaraciones acordes a las expectativas que tengo para la educación chilena son reales aportes. Además, concuerdo en que los desafíos para tener una educación publica de excelencia apuntan a la pertenencia, al contenido valórico, a la dedicación, al darle sentido y sellos propios a las políticas públicas, a la inclusión, a la diversidad, al trabajo colaborativo, etc. Finalmente, en base a la igualdad y equidad que se pueda alcanzar de todos estos anhelos comunes, irán de la mano con el desarrollo pleno de nuestra educación publica. El desafío está y debemos responsabilizarnos todos los actores para dar curso a lo que viene.

# data[].attributes.body
Una profunda motivación al ser parte de la construcción de educación de calidad, ya que como directivos somos promotores y garantes de ella.
Haciendo participe a toda la comunidad educativa de ella, promoviendo distintas instancias de participación, colaboración y ejecución.

# data[].attributes.headline
Me siento desafiado, ya que creo que se hace necesario de forma urgente construir de manera participativa, una finalidad educativa, una perfil de estudiantes-ciudadanos y un proyecto país, que nos permita construir un sistema educativo que responda  las diversas necesidades y contextos de las realidades de los pueblos y naciones que conviven en Chile. 

# data[].attributes.subject
Me siento desafiado, ya que creo que se hace necesario de forma urgente construir de manera participativa, una finalidad educativa, una perfil de estudiantes-ciudadanos y un proyecto país, que nos permita construir un sistema educativo que responda  las diversas necesidades y contextos de las realidades de los pueblos y naciones que conviven en Chile. 

# data[].attributes.body
Me hacen mucho sentido las afirmaciones plasmadas en el video, porque hago propias los sueños de una educación pública de calidad con conceptos como pertinente, desafiante, con valores, con dedicación y motivación. Con todo lo expresado tengo la convicción que con un equipo cohesionado a estas ideas y con la participación activa de cada integrante de una comunidad educativa, esta tiene todas las posibilidades de hacer realidad la educación pública soñada.

# data[].attributes.body
Al ver el video me sentí identificada con todas las ideas que iban apareciendo, una educación de calidad, inclusiva que promueva el desarrollo de habilidades emocionales, formar personas integras capaces de construir.... Que lindo llegar a conseguirlo algún día.
Para mi la escuela es mi segunda casa, mis alumnos son mi motivación a pesar de que a veces me sobrepasa la carga emocional que va de la mano con esta profesión.
Me emocione mucho al darme cuenta de que la sociedad sueña con un cambio, pero con un cambio profundo y sobre todo me confirma mi desición de ser docente.

# data[].attributes.body
Al ver el video

# data[].attributes.headline
Me motiva mucho y confirma el porqué estudie pedagogía, antes de ser profesores, somos personas y es tan gratificante el sentirse valorado en cualquier aspecto, el ser niño y que alguien te diga que estas bien, te estimulen y motiven, que te digan que esta bien equivocarse, que es parte del proceso de aprender, que somos capaces de hacer lo que queramos mientas este nuestro corazón y ganas en ello. hoy en día el mundo esta en nuestras manos y tenemos que enseñar a nuestros niños a ser seres tan íntegros y puros que logren cuidar de ello. 

# data[].attributes.subject
Me motiva mucho y confirma el porqué estudie pedagogía, antes de ser profesores, somos personas y es tan gratificante el sentirse valorado en cualquier aspecto, el ser niño y que alguien te diga que estas bien, te estimulen y motiven, que te digan que esta bien equivocarse, que es parte del proceso de aprender, que somos capaces de hacer lo que queramos mientas este nuestro corazón y ganas en ello. hoy en día el mundo esta en nuestras manos y tenemos que enseñar a nuestros niños a ser seres tan íntegros y puros que logren cuidar de ello. 

# data[].attributes.body
Formar sociedades es una de las misiones más bellas del hombre, ha sido uno de los grandes avances y ser parte de ello como docentes es maravilloso, pero también es una responsabilidad, al igual que las autoridades tenemos la obligación de tener una escucha activa de las necesidades y motivaciones de nuestras comunidades, y el dar respuesta de una manera efectiva es nuestra labor. Así caminaremos hacia la igualdad de oportunidades, la equidad e inclusión. Como muy bien decían en el video el trabajo colaborativo, pero no solo dentro de una institución creo yo, sino que un trabajo colaborativo entre comunidades escolares, realizando ABP, compartiendo experiencias, y apoyando labores y necesidades, hará que las educación que entreguemos sea mucho más fructífera.

# data[].attributes.headline
Totalmente identificada con cada uno de las opiniones y sueños ...comparto mi sueño con el fin de las pruebas estandarizadas y el valor del respeto de las diferencias individuales entre un millón mas que me gustaría nombrar y que estamos para que deje ser un sueños....

# data[].attributes.subject
Totalmente identificada con cada uno de las opiniones y sueños ...comparto mi sueño con el fin de las pruebas estandarizadas y el valor del respeto de las diferencias individuales entre un millón mas que me gustaría nombrar y que estamos para que deje ser un sueños....

# data[].attributes.headline
¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?

# data[].attributes.subject
¿Qué sientes o piensas al escuchar a estas personas? ¿Compartes sus anhelos? ¿Por qué?