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Programas trazem debates e conversas sobre como a inovação na educação brasileira pode gerar impactos positivos na aprendizagem
Desde a suspensão das aulas presenciais, no início de 2020, familiares, estudantes, docentes e gestores estão lidando com o desafio de incorporar o uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. De lá para cá, muitos aprendizados foram construídos, mas muitos desafios ainda persistem, como destacam os entrevistados e entrevistadas da nossa série de podcasts sobre tecnologia na educação.

Fruto da parceria entre o CIEB e o Porvir, o programa propõe uma imersão no tema do uso pedagógico das tecnologias por meio de bate-papos com especialistas, docentes, lideranças educacionais e outros profissionais.

Desde a estreia do primeiro episódio, em abril de 2020, o podcast vem abordando os principais assuntos que permeiam o debate da inovação na educação pública com a finalidade de facilitar o acesso à informação. As conversas presentes nos programas buscam não somente apontar problemas, mas também apresentar soluções para a educação brasileira.

Confira abaixo os episódios.

Episódio 1: Educação pública e coronavírus

O primeiro episódio trata dos primeiros desafios colocados às redes de ensino pela pandemia de coronavírus. Os entrevistados falam sobre a construção de uma educação com qualidade e equidade, além de comentar os planos das secretarias de educação para o ensino remoto emergencial.

Episódio 2: Competências digitais de professores/as

Neste episódio, os convidados abordam o impacto da suspensão das aulas presenciais na formação docente, as dificuldades encontradas no ensino remoto e as boas iniciativas dentro do cenário estabelecido. A conversa inclui, é claro, as competências necessárias para os/as docentes em meio à pandemia.

Episódio 3: Conectividade nas escolas

O terceiro episódio trata da preparação da rede estadual do Ceará para a oferta do ensino remoto. Os entrevistados destacam os elementos necessários para esse retorno, que inclui infraestrutura, novas metodologias e conectividade, e destrincham o Guia de Implementação de Aprendizagem Remota do CIEB.

Episódio 4: Ensino híbrido

A pauta do quarto episódio figura entre os assuntos mais abordados na educação durante a pandemia, o ensino híbrido, que se tornou foco de estudos e pesquisas ao redor do mundo. No episódio, especialistas explicam a metodologia e falam sobre sua importância.

Episódio 5: Escolha e aquisição de tecnologia para redes e escolas

O processo de seleção e aquisição de recursos educacionais digitais é considerado complexo e desafiador, mas há meios de facilitá-lo. Esse é o assunto do quinto episódio, que trata de como gestores e gestoras públicas de educação devem escolher e comprar esses recursos.

Episódio 6: Currículo para educação profissional e técnica

Cada vez mais se discute a importância de ampliar a oferta do ensino técnico no Brasil. O sexto episódio trata desse tema, bem como da importância de programas voltados ao desenvolvimento de competências em tecnologia. A conversa passa também pela relação do ensino técnico com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e sobre como desenhar um plano de ação para oferecê-lo na prática.

Episódio 7: LGPD na Educação

A LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados), instaurada em 2020, é o tema de discussão do sétimo episódio, que explica a lei, seus objetivos e sua aplicação nas escolas e redes de ensino. O limite do uso de dados de estudantes também é discutido no programa.

Episódio 8: Tecnologia na formação inicial

O debate em torno da atualização dos cursos de formação de professores/as é evidente e necessário. Quando se pensa nas novas necessidades das escolas, a tecnologia ganha ênfase - e isso mesmo antes da pandemia. Além desses pontos, o oitavo episódio aborda como os/as docentes podem fazer uma autoavaliação de suas competências digitais e como os cursos de formação de professores/as podem incorporar o desenvolvimento dessas competências no currículo.

Episódio 9: Robótica nas escolas públicas

O cenário da robótica na educação brasileira é o assunto do nono episódio. Especialistas e atuantes na área em escolas públicas falam sobre suas experiências e fazem análises sobre o tema. Junto disso, são abordadas a situação dos projetos com a pandemia e a dificuldade de adaptação para o contato entre estudantes, docentes e atividades "mão na massa".

Episódio 10: O crescimento das edtechs na pandemia

Em parceria com a Abstartups e com o Plano CDE, o CIEB lançou duas novas publicações sobre o mercado de tecnologias educacionais e o relacionamento delas com o setor público. O décimo episódio apresenta os destaques dos estudos, encerrando a série de podcasts sobre Tecnologia na Educação.

Publicado em: Notícias Gerais

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Confira série de podcasts sobre o uso de tecnologia na educação - CIEB

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         APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA EAD

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         APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA EAD

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                              Revista Cientifica

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                              Revista Cientifica

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O ensino a distância e seus desafios - Revista Cientifica.

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Este estudo propôs como tema a Educação a Distância (EAD) e seus desafios, sendo uma modalidade de ensino que está em constante…

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A Educação a Distância e as tendências do segmento

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A Educação a Distância e as tendências do segmento

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A Educação a Distância e as tendências do segmento

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                              EAD NO BRASIL

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                              EAD NO BRASIL

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A maior parte das instituições de ensino superior brasileiras começou a adotar o Ensino a Distância na década de 90. A primeira legislação específica para educação a distância no ensino superior foi a Lei de Diretrizes e Bases na Educação Nacional, de 1996.

Atualmente, inúmeras instituições brasileiras oferecem cursos na modalidade de Ensino a Distância, incluindo algumas universidades federais. O Ministério da Educação (MEC) avalia periodicamente estes cursos. As notas podem ser consultadas no portal e-mec (campo consulta avançada/modalidade EaD).

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Como funcionam os cursos de Educação a Distância?

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Como funcionam os cursos de Educação a Distância?

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Para ingressar em um curso EaD, é importante possuir um computador com acesso a internet. Conhecimentos básicos de informática também serão necessários, já que o aluno precisará utilizar sozinho o ambiente virtual.

Cada instituição possui seu próprio sistema e sua própria estrutura, mas a maioria dos cursos segue um roteiro parecido. Os estudantes recebem um login e uma senha, que devem ser utilizados para acessar o ambiente virtual do curso. Neste espaço, os alunos encontrarão ferramentas, cronogramas, trabalhos, provas e materiais de estudo. Durante o curso, os estudantes geralmente podem consultar tutores e professores, além de participar de discussões em fóruns com os colegas. Pela flexibilidade que oferece, o EaD se torna uma boa alternativa para pessoas que possuem pouco tempo livre e/ou que moram em cidades que não possuem centros de ensino.

Embora o EaD utilize uma estrutura completa para ensino através de ambientes virtuais, alguns cursos exigem que os estudantes realizem algumas atividades presenciais, como provas ou apresentações de trabalhos.

Fonte de pesquisa: Info Escola.

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Educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior.