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Identificado nos indicadores baixo desempenho em matemática nos AI.

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As estratégias utilizadas na recuperação não atenderam os estudantes com maior defasagem.

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Fortalecer o desempenho em matemática dos alunos dos 5º anos, abaixo do básico, com foco na leitura matemática.

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1.1 Elaborando estratégias diversificadas em matemática para os estudantes dos 5º anos, abaixo do básico, que não consolidaram as habilidades essenciais do ano/série do Currículo.
1.2 Aplicando em sala de aula as ações com estratégias diversificadas conforme planejado.
1.3 Acompanhando a prática pedagógica em sala de aula.
1.4 Reunindo em ATPC com o grupo para análise e reflexão das práticas desenvolvidas.
1.5 Aperfeiçoando as estratégias a partir do desempenho dos estudantes com as práticas desenvolvidas e os resultados das avaliações internas e externas.
1.6 Realizando em sala de aula, com os estudantes, as ações reestruturadas.
1.7 Reunindo em ATPC com o grupo para sistematizar as ações desenvolvidas como um todo.
1.8 Concluindo as ações do Plano de Melhoria.
1.9 Divulgando os resultados para toda a Comunidade Escolar.

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2ºE atividade lúdica, sistema monetário, campo aditivo.

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3ºA professora Lucimara

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3ºA professora Lucimara

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1.1 Fortalecendo a prática pedagógica com a utilização dos recursos tecnológicos implementadas na escola.
1.2 Definindo os espaços e recursos tecnológicos que possam contemplar as práticas pedagógicas com os estudantes.
1.3 Fomentando as ações planejadas utilizando o material didático, os computadores e as plataformas Matific e Dragonlearn na sala de informática, as TVs e os notebooks, em sala de aula.
1.4 Acompanhando a prática pedagógica dos estudantes nos ambientes tecnológicos.
1.5 Reunindo em ATPC com o grupo para análise e reflexão das práticas desenvolvidas
1.6 Aperfeiçoando as estratégias a partir da análise do desempenho dos estudantes e da eficácia das ferramentas utilizadas.
1.7 Realizando em sala de aula, com os estudantes, as ações reestruturadas.
1.8 Reunindo em ATPC com o grupo para avaliar os resultados das práticas desenvolvidas com o uso dos recursos tecnológicos.
1.9 Concluindo as ações do Plano de Melhoria.
2.0 Divulgando os resultados para toda a Comunidade Escolar.

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1.1 Reforçando através do diálogo e ações positivas que incentivem o respeito e autonomia dos estudantes , a melhoria da convivência escolar para colaborar com o processo de ensino aprendizagem.
1.2 Orientando os docentes para nortear as estratégias e práticas pedagógicas com base na convivência escolar que colabore com o processo de aprendizagem
1.3 Acompanhando o desenvolvimento das práticas pedagógicas e ações para melhoria da convivência escolar que colaborem com o processo de aprendizagem.
1.4 Reunindo em ATPC com o grupo para análise e reflexão das práticas desenvolvidas.
1.5 Mapeando por meio de rodas de conversa com os estudantes os resultados das ações desenvolvidas em sala de aula.
1.6 Concluindo as ações do Plano de Melhoria
1.7 Divulgando os resultados para toda a Comunidade Escolar.

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2ºD professora Raphaella

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Reunião de pais

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A linguagem do computador: Contando pontos

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A linguagem do computador: Contando pontos

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4ºB professora Sineide

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3ºB professora Michele

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Construção com fendas: Um zoológico diferente.

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Construção com fendas: Um zoológico diferente.

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4ºA professora Cleonice

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3ºA professora Lucimara

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3ºA professora Lucimara

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3ºA professora Lucimara

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3ºA professora Lucimara