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Sommerfeld Liliana.                                       Educación ambiental en Nivel Inicial PDF

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Sommerfeld Liliana.                                       Educación ambiental en Nivel Inicial PDF

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Existen leyes, resoluciones y documentación que fundamenta mi postura como educadora ambiental promoviendo  una "prueba piloto" que pretende ser analizada y perfeccionada. La intención es continuar trabajando, durante el ciclo 2023, con la despapelización y reutilización creativa de los materiales.
Tomo parte del texto, presente en la Pag.133, del PDF Ed. Ambiental en el Nivel Inicial:  "De los vínculos que los niños puedan establecer en esta primera etapa dependerán su identidad y su independencia como persona. Sus primeros contactos con el mundo exterior, a través de sus adultos significativos, determinarán sus posteriores relaciones sociales, su inclusión en su entorno y su respeto por el mismo

Los valores y los conocimientos sobre el ambiente deben formar parte de la educación a través de todas las propuestas que planteemos a los niños.
En este sentido, los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Nivel Inicial sostienen que:
“La función central de la escuela es enseñar para que niños y jóvenes adquieran los saberes que les permitan el ejercicio de una ciudadanía responsable y una inserción en el
mundo.”

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La implementación del recurso de despapelización me resultó sumamente enriquecedor en varios aspectos ya sean organizativos, ambientales y además económicos. Es una manera de trabajar colaborativamente con las colegas de la institución
Las propuestas realizadas resultaron significativas y más aún aquellas en las cuales las familias formaron parte con aportes individuales como trabajitos plásticos de pintura o decoracion o grupales y reflexivos como en la fiesta de fin de año.
Sin lugar a dudas volvería a implementar el proyecto de despapelización trabajando día a día para mejorar nuestra práctica docente.

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Las TIC me resultaron de mucha ayuda y aportaron practicidad a la tarea diaria, además de valorar el gran aporte que hacemos al cuidado del medio ambiente, no imprimiendo más papeles.
Las planificaciones fueron llevadas a cabo en su mayoría con éxito, ya que sus contenidos son pensados en favor de los niños/así de la sala.
Cómo debilidad me surgió, la falta de saberes sobre las nuevas tecnologías, las cuales considero que me falta mucho por aprender y que a su vez hizo querer saber cada día más de ellas.

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Este proyecto de despapelizacion que hemos puesto en marcha este año en nuestro jardín me ha brindado la oportunidad de descubrir una nueva manera de planificar y organizarme; me permite volcar las actividades semanales de una manera más ágil y práctica; economizamos en la impresión de los proyectos y  horarios semanales; también ahorramos tiempo ; es fácil para compartir entre las colegas y nos permite coordinar ; seleccionar  e ir incorporando ideas y modificaciones segun lo considere cada una.
Como debilidad en lo personal necesito mayor práctica e información ya q es la primera vez que implementó esta modalidad en mi tarea pero apuesto a que voy a ir mejorando a medida que lo ponga en práctica con mayor continuidad.
Es un proyecto positivo para ir puliendo en el año próximo.

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Evaluación individual del Proyecto Piloto "Dando el ejemplo"

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Evaluación individual del Proyecto Piloto "Dando el ejemplo"

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Luego de haber transitado el ciclo lectivo implementando un Proyecto Institucional   relacionado al cuidado ambiental y la utilización de las TICS realiza una autoevaluación del mismo utilizando como guía los siguientes cuestionamientos.
1) ¿Opinas que  la reutilización creativa es una estrategia viable para la tarea pedagógica?
2) ¿Crees que el uso de las tics fue un buen recurso para favorecer la despapelización, la optimización del tiempo y los recursos materiales?
3) De totas las actividades planificadas...¿Cuál fue la experiencia más significativa para el docente, para los niños y para las familias?
4) ¿Volverías a implementar este proyecto durante el ciclo lectivo 2023?
5? ¿Cuál fue el obstáculo o debilidad  que tuviste que superar?
6) ¿Qué podrías haber sumado para enriquecer esta esta propuesta pedagógica?
7) ¿Crees que es una propuesta que es digna de ser imitada porque impacta positivamente en el aprendizaje del niño y en la tarea pedagógica? ¿Se pudo socializar?
Fundamenta tus respuestas en base a tu experiencia personal dentro de la Institución, argumentando con lo planificado en el proyecto que fue realizado con bibliografía pertinente.

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Proyecto Institucional Cuidado ambiental Dando el ejemplo