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Trabalho de grupo elaborado no âmbito da Formação de Capacitação Digital Docente - Nível 2

Formandas: Conceição Pinto; Daniela Castro; Emília Lemos; Marta Castro

Formadora: Celeste Sousa

Data: 4 de maio de 2022

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O Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores ou DigCompEdu foi desenvolvido pela Comissão Europeia com o objetivo de permitir a educadores, de todos os níveis de educação, avaliar e desenvolver de forma abrangente a sua competência digital pedagógica.

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3. Competências pedagógicas dos educadores

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3. Competências pedagógicas dos educadores

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O DigCompEdu distingue seis áreas diferentes nas quais a competência digital é expressa num total de 22 competências.

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Identificar, avaliar e selecionar recursos digitais para o ensino e aprendizagem;

Ter em consideração o objetivo específico de aprendizagem, o contexto, a abordagem pedagógica e o grupo de aprendentes, ao selecionar recursos digitais e planificar a sua utilização.

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Modificar e desenvolver recursos existentes com liderança aberta e outros recursos onde tal é permitido;

Criar ou cocriar novos recursos educativos digitais;

Ter em consideração o objetivo específico de aprendizagem, o contexto, a abordagem pedagógica e o grupo de aprendentes, ao selecionar recursos digitais e planificar a sua utilização.

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Podemos apontar como atividades significativas nesta área:

Utilizar tecnologias digitais para trabalhar com colegas dentro e fora da instituição.

Usar processos e plataformas adequadas para selecionar, criar e modificar recursos digitais, tendo em conta a fiabilidade das fontes.

Utilizar diferente software e mecanismos de segurança para proteger conteúdo sensível nos processos de partilha de informação e recursos.

Respeitar restrições de direitos de autor e referenciar adequadamente as fontes.

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Organizar conteúdo digital e disponibilizá-lo aos aprendentes, encarregados de educação e outros educadores;

Proteger eficazmente conteúdo digital sensível;

Respeitar e aplicar corretamente regras de privacidade e de direitos de autor;

Compreender a utilização e criação de lideranças abertas e de recursos educativos abertos, incluindo a sua atribuição apropriada.

As competências associadas a esta área correspondem aos elementos base necessários para desenvolver um ensino de cariz digital.
O professor deverá saber como selecionar, criar, modificar, gerir, proteger e partilhar recursos digitais para aplicar de forma eficaz no processo de ensino e aprendizagem.

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O desenvolvimento da competência digital docente no quadro do DigCompEdu implica naturalmente o alargamento do espectro de conhecimento das ferramentas digitais e a sua integração, de forma eficaz, nos diferentes domínios da sua atividade profissional e pedagógica.

Assim, além da agilidade no uso e manipulação de equipamento tecnológico, como o quadro interativo, computadores, dispositivos móveis, ligações à rede, etc. o docente deve igualmente explorar, compreender, comparar e avaliar o potencial pedagógico de diferentes ferramentas e plataformas digitais.