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Arrivo la mattina.
Acquisto del biglietto settimanale della metro.
Arrivo in Hotel (San Giusto, metro Bologna) per lasciare le valigie.
Alle ore 14:00 appuntamento in albergo per fare il check in e prendere possesso delle camere.

Subito dopo si parte per scoprire Roma con le nostre quattro guide: Albrecht, Gerlinde, Heide e Isa!

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aria condizionata, scrivania, riscaldamento, doccia, asciugacapelli, prodotti da bagno, servizi igienici, bagno privato, telefono, TV a schermo piatto, minibar, sveglia o sveglia telefonica

Wi-fi gratuito

Superficie camere: a partire da 11 m²

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aria condizionata, scrivania, riscaldamento, doccia, asciugacapelli, prodotti da bagno, servizi igienici, bagno privato, telefono, TV a schermo piatto, minibar, sveglia o sveglia telefonica Wi-fi gratuito Superficie camere: a partire da 11 m²

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Dopo la partenza notturna il giorno 01.05, il nostro impavido gruppo è arrivato a Roma.

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Uns parte del soffitto del Mausoleo di  Santa Costanza

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Uns parte del soffitto del Mausoleo di  Santa Costanza

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Cena al Ristorante Momart 🍴🍕 era arcibuono🤌🏻
Saluti, Marion

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Nel pomeriggio, il gruppo ha fatto una visita guidata con Albrecht, Heide, Gerlinde e Isa!

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✨ Quartiere in stile liberty ✨

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Parmigiana buonissima🍴

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Gli studenti e le studentesse di Klagenfurt ascoltano la presentazione della scuola della Prof. Filomena Tripodi

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Davanti alla scuola media Pacifici di Villa Adriana

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Davanti alla scuola media Pacifici di Villa Adriana

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Johanna, Chiara, Filomena, Marco, Judith, Julia e Katharina

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In attesa di entrare a scuola per osservare le classi

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In attesa che inizino le lezioni degli studenti sull'interletteratura

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La vista dalla Piazza di Spagna di notte 🌙

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Belvedere della Terrazza del Pincio
Saluti, Marion

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Workshop von Elisa De Roberto all' università

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L'elefante di Bernini vicino al Pantheon

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Saluti Nadja :)

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Katharina, Isi, Marion, Julia, Judith, Chiara, Britta, Johanna

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Pizzeria La Montecarlo

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Pizzeria La Montecarlo

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Pizzeria La Montecarlo

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Ecco tutto il gruppo

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Lezione prof.ssa Gavagnin per gli studenti di Roma Tre

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Lezione prof.ssa Gavagnin per gli studenti di Roma Tre

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Viaggio di ritorno. Felici!

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Panorama dal monumento Vittorio Emanuele II - Isidora

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Panorama dal monumento Vittorio Emanuele II - Isidora

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Regalo degli studenti e delle studentesse

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Grazie mille meravigliosi studenti e studentesse! 

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Grazie mille meravigliosi studenti e studentesse! 

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Continuate a studiare e ad appassionarvi alla lingua e alla cultura italiana. Coltivate i vostri interessi, apritevi all'alterità, siate curiosi. Grazie per aver condiviso questa esperienza di viaggio e di vita con me e con Marco.

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Durante la nostra visita alla scuola, ho osservato due lezioni con due insegnanti diversi.

Inizio con la prima lezione: è stata divisa in due parti; la prima metà era dedicata alla storia con il tema di D-Day. L'insegnante si è impegnata molto affinché i suoi studenti capissero tutti i termini complicati come per esempio "fronte" e il corso della guerra. Ha utilizzato la lavagna bianca per mostrare i video. Mi è piaciuto che la lezioni era molto interattiva ed era più una conversazione che una lezione frontale. La seconda metà era dedicata alla grammatica italiana. La prima cosa che ho notato è che l'insegnante doveva registrare online tutti gli argomenti trattati durante la lezione online perché i genitori potessero vederli (questo non si fa in Austria, almeno non quando ero a scuola). Un'altra volta ha usato la lavagna bianca per correggere i compiti a casa insieme con gli studenti. In seguito, gli studenti hanno dovuto fare alcuni esercizi dal libro in gruppi di due. Alla fine, quando è suonata la campanella della scuola, tutti gli studenti hanno subito chiacchierato e non c'è stata una fine ufficiale della lezione.

Anche la seconda lezione è stata una lezione di storia. Hanno fatto l’argomento del risorgimento. La professoressa sembrava un po’ più severa ma era anche molta umorosa. Si è notato che la professoressa ha una sapienza enorme di geografia e storia. Mi ha colpito anche che insegna ad alcuni studenti un po’ di latino anche se non devono impararlo. Ha dato una visione approssimativa dell'argomento e ha spesso menzionato quanto spesso l'Italia e l'Austria hanno avuto a che fare l'una con l'altra in passato. A volte ha parlato molto e solo gli stessi studenti hanno parlato, gli altri sono stati zitti. Inoltre ha menzionato spesso le date, che sono ovviamente importanti, ma secondo me, si dovrebbe porre più enfasi nel far capire agli studenti perché queste guerre hanno avuto luogo e quali intenzioni c’erano dietro.

Tutto sommato, grazie per averci permesso di osservare le vostre lezioni, è stato un grande arricchimento per noi!